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Rental mop
I have been renting a mop to clean my house.
It is very useful not only for the floors, but also for walls, ceilings and shelves and so on.(generally it is recommended to only use "and" once in a sentence - even in the case of the phrase "and so on". If you're listing multiple items, use commas for all of them until the final item. so in this case i would suggest: "...but also for walls, ceilings, shelves and so on.")
I also clean with it windows, porch and veranda.
(i would recommend either: "i also clean the windows, porch and veranda with it" or "I also use it to clean the windows, porch and veranda")
Would you please check my writing? Thank you.0 votedSeptember 27, 20181Wie soll ich am besten beschreiben?
Welches Verb soll ich in diesen Situationen verwenden? oder wie soll ich am besten beschreiben?Servus Kaori,
Ich habe ein paar Vorschläge hier eingetragen. Ich hoffe das hilft! :-)
1)Das Bonbon verklebte mir die Zähne.
(oder Das Bonbon klebte an meinen Zähnen. Im Zusammenhang mit Bonbons und Kaugummis hört man umgangssprachlich auch pickt und verpickt. also z.b. Das Bonbon pickt an meinen Zähnen.)
2)Der Kaugummi klebte an meiner Schuhsohle.
3)Mein T-Shirt bekam von Soße Flecken.
("bekam Flecken" hört sich ein bisschen seltsam an. Du könntest aber sagen: Mir ist Soße auf das T-Shirt getropft. oder Mein T-Shirt ist von Soße befleckt / verschmutzt.)
4)Der Apfelstrudel krümelt einfach./Der Apfelstrudel ist krümelich.
(ich würde sagen "Der Apfelstrudel ist krümelig.")
5)Die Kekse sind schon feucht geworden.
(Obwohl grammatisch völlig korrekt habe ich so einen Ausdruck noch nie gehört - soll das bedeuten das die Kekse jetzt bereit sind? Ich bin in der Küche bei weitem kein Experte also habe ich so ein Gefühl das mir hier ein sehr grundsätzliches Kochwissen fehlt...! :-D )
Könnten Sie das bitte verbessern? Vielen Dank im Voraus.0 votedSeptember 23, 20185Could you please check my writing?
I took an English lesson in (at) a language school today.
Nowadays, I was (have been) thinking about my English, how can I improve it and what should I do.(it might sound more natural to say "These days I have been thinking about my English; how I can improve it and what i should do." - 'I can' vs. 'can I' and 'what should i do' vs. 'what i should do')
I asked me myself why do I want to learn English, what for.
I like traveling and especially watching sports.
(generally you would use especially in this sentence structure when emphasising a subcategory - e.g. "I like sports, especially tennis." - but because sports is not a subcategory of travelling, it sounds a bit strange.)
I want to understand what they say on (in) interviews in English.
Could you please check my writing? Thank you.Great job as always, Kaori! :-)
0 votedSeptember 19, 20181Eine schöne Frau
Ich war in einem Lokal in der Stadtmitte von Osaka.
Da sah ich eine Kellnerin.
Sie sah rund fünfziger Jahre alt aus.Ihr Gesicht war sehr lebhaft und ihr Lächeln war wie eine Sonnenblume.
Als ob sie anderen ihre Lebenskraft verteilt/gegeben hätte.
Außerdem ist(war) sie nicht nur lebhaft (es ist besser einen Satz nicht mit "Außerdem" anzufangen daher vll eher "Sie war nicht nur lebhaft") , sondern auch ihr Gespräch (vll eher "ihre Redeweise") war etwas elegant. ("etwas" wird in diesem Zusammenhang eher für Vergleiche verwendet - z.b. "ihre Redeweise war etwas eleganter als ..."; also vll eher "ihre Redeweise war elegant")Ich freute mich sehr, dass ich sie sah.
Ich sehne mich nach ihr und möchte wie eine solche Frau werden. (Meinst du vll. "Ich bewundere sie" statt nach ihr sehnen?)
Meiner Meinung nach ist sie eine typische tolle Frau in (von) Osaka.
Osaka ist eine sehr energische und lustige Stadt.
Leider wurde sie vor zwei Wochen von einem Taifun stark geschadet beschädigt, aber sie belebe sich im Laufe der Zeit wieder.
Jetzt kommen viel weniger Touristen nach Osaka als üblich.
Anders ausgedrückt könnte es praktisch sein, dass man überall nicht so lange Schlangen stehen muss. (vll eher "Andererseits könnte es praktisch sein,")Man nennt Osaka eine Küche des ganzen Japan. (alternative "Osaka is als die Küche Japans bekannt")
Ich empfehle Ihnen, dass Sie mit Bärenhunger nach Osaka kommen.
Servus Kaori,Ein super Aufsatz, wie immer! :-D Ich würde sooooo gerne nach Osaka fahren - muss ich auf jeden Fall nächstes mal tun!!
0 votedSeptember 18, 20183- シャドーイングを知っていますか？ 前回の日本語のクラスで先生は新しく珍しいことを紹介しました。 自然的に話せるように、言い方の早さが大事なことです。さらに、自動的に正しい文法を使うのも必定です。そのためには、シャドーイングという手慣らしが始めました。シャドーイングとは、会話を聞くながら直ぐに聞いた等りに言います。 初めに、会話を聞きました。次に聞き直すと、読んでながら、シャドーイングをしてみました。（同じのは本で書いていました。）最後に、読まないで、シャドーイングをしてみました。口が痛くて舌が疲れたから、大変難しかったですよ！ ただ、いい手慣らしだと思って、もっと練習したいです。さらに、シャドーイングのお陰でネイティブスピーカーと比べて私はそんなに遅いとは気付きました。 語学でシャドーイングについてどう思いますか？ 作文を読んでくれまして、ありがとうございます！September 12, 201861
- 星の王子さま 日本語を読むのはどうやって練習できると考えました。先ずは日本語の本を読んでにしました。しかし、どんな本がいいだろうかと思いました。初めに先にドイツ語でや英語でや読んだ本を読んでばいいにしましたが、読んで見たら、やっぱり難しすぎてしまいました。 それで、子供に会う本を読んだ方がいいにしました。先ずは日本語の図書館でハリーポッターを借りて、読んで見ました。辞書で調べがら読めましたがとても遅くて楽しくなかったです。50ページごろに諦めてしまいました。 その後に長い間に何も読んで見ませんでした。ある日父とフランスについて話すと小さい時に大好きな本を思い出しました。やった！「Le Petit Prince」は始めの日本語で読んだ本にしました！日本語に翻訳したかどうかを調べると「星の王子さま」と言われます。驚きに「星の王子さま」はとても人気があるが発見しました！ 本を買って、２週間前に読んで始まりました。読むためにまだ辞書をいりますがちゃんと読めますので本当に嬉しいです！ 日本語でありますのは良かったですがどうして日本でそんなんい有名な本でしょうか？
September 7, 201880 Hi Asato,
I have listed below a equivalent answers just to give you some examples of alternate ways of expressing the same opinions. These examples are not necessarily better, but rather just intended as inspiration for how you might convey the same message. Hopefully it is of some use to you. :-)
Effects of internet technology in school
Today I had an English lesson with my teacher.
But I could not tell my opinion smoothly...I want to improve my ability of sentence construction.
I wrote down my opinions.
Q1. Do you agree that more research should be done on the effects of technology in the classroom? Why? Why not?
A1. I agree with that. We should estimate the effects of the technologies because I think the teachers have negative opinions about accept them. I think denying the internet technology is extreme opinons. I think that article is very negative to accept the internet technology. I assume teachers may be afraid that they will lose their job or their job will make harder.
( the beginning of sentences is always "I think ~~"... It is very boring.)A1. I agree with that statement. While teachers may resist the use of technology in the classroom, I believe we should make an effort to measure their effect before forming an opinion. Denying internet and technology any role in education is an extreme position to take. In my opinion the article has a very negative bias toward technology. This may be driven by teachers' fears of losing their role in the classroom.
Q2. Why do you think digital devices are so addictive?
A2. Smartphones are very adictive because we can add what they want easily. Like video games or SNS, music applications.
A2. I believe that the addictiveness of Smartphones comes from the ease with which additional features such as games and music can be added.
Q3. Do you believe that technology may have a negative effect on the way children's brains develop? Why? Why not?
A3. I agree with that. In my opinion, the role of human is changing theseday. I mean human don't need to memorize something but computer will memorize instead of human. If we'd like to know something, we can search on the internet or our smartphones. So it has negative effect but I don't think so.A3. I would agree with that. The role of the human brain in daily life is changing as a result of people having outsourced the need for retaining information to computers. When information is required internet searches have replaced our need for memorisation. This is certain to have a negative effect on the development of children's brains.
0 votedSeptember 6, 20180
