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Valeria
Italian
Jun 13, 2015
Ciao Juan, grazie mille! :) Mi ha fatto sempre molto piacere parlare con te e poterti aiutare con la preparazione dell'esame! Juan è bravissimo e ha fatto un ottimo lavoro! :) In bocca al lupo per l'esame e a presto! :D
Valeria
Italian
Mar 3, 2015
Ciao Juan, grazie mille! :) Parti da un livello molto buono di italiano e già parli molto fluentemente, sei molto bravo! :D
Activities
  • Corrected

    En letra negrita lo que yo agregué.

    Tachado lo que borré/saqué.

    Subrayado la parte a tomar en cuenta para entender el porqué de alguna de las correcciones.

    No le hice caso ni a acentuación ni a puntuación.

    Notas al final

    ---------------------

    Redacciónes versus conversaciones

    He leido muchas redacciónes en italki, escrito escritas en español por la* gente que no habla español como primer idioma. Muchas de esas son muy buenas, con pocas correcciones, como si fueran a de un nivel muy cerca del** avanzado. Hasta hay unos cuantos*** que parecen**** poder escribirlas de manera casi a la perfección y consistentemente, muy a menudo. Pues entonces, me pregunto si hay una correlación entre su escrito y su abilidad para hablar el idioma al mismo nivel, o si tienen buena comprensión auditiva también.

    En mi experiencia, es mucho más fácil escribir y expresar sus los propios***** pensamientos en comparación con comunicarlos en conversación, porque cuando se trata de conversar espontaneamente con un hispanohablante, tengo que decir que es una de las cosas más difíciles de hacer.

    No obstante, italki es un sitio fantástico para practicar su escrito y poder tener los hablantes nativos corregir sus redacciónes.

    -------------------------------

    * si escribís "la" ahí, parece que estás hablando de toda la gente y no solamente de algunos (porque <em>gente</em> se refiere a una idea plural)

    ** en general suena un poco raro y supongo que otros lo corregirán de alguna otra manera. Seguro que gramaticalmente falta la idea de<em> el nivel avanzado</em>, de+el = del, entonces, te faltaba la letra L

    *** suena medio raro, ahí creo que necesitaría un referente (unos cuantos aprendices/alumnos/estudiantes....)

    **** Sigue con la oración anterior, es bastante rara:

    hay unos cuantos estudiantes que parece que pueden escribir casi a la perfección.

    No son los estudiantes los que parecen o dejjan de parecer, es la situación que parece esto o lo otro (que los estudiantes pueden....).

    Si querés poner a los estudiantes como sujeto de la acción, tenés que recurrir a soluciones como las que planteo Elsy.

    ***** No estoy del todo seguro de lo que querías decir. Si querías usar la segunda persona hablando de Usted, sería correcto tal y como lo habíás escrito.

    ---------------------------------------

    A la parte teórica que planteás:

    Probablemente estés aprendiendo un castellano más estandar/"culto" que el que se habla.

    Sé, por experiencia propia, que es difícil entenderse con alguien que habla una variedad diferente en castellano, si el otro no pone de su parte y no intenta hablar un poco más estandar. Y me imagino que también pasará con el inglés y con cualquier otro idioma.

    Las gramáticas del castellano (que manejás bastante decente la estandar) varían realmente mucho en la lengua hablada. Y la lengua hablada por la misma gente varía mucho en diferentes situaciones sociales -nadie le hablaremos igual a uno de nuestra propia edad que a los abuelos o a los nenitos chiquititos-.

    Te recomiendo, siendo que sos de Estados Unidos, que leas la propia prensa castellana de allá (seguro que tenés diarios en Internet de Florida o California), seguramente mucho de lo que leás lo podrás relacionar con cosas que ya sabés. Y, para hacerte el oido, que escuchés programas de radio hechos en EE.UU. sobre temas que conozcás o te interesen.

    Yo suelo usar un gestor de podcast en el teléfono, y sirve para hacerse a los acentos.

     

    Y, claro, el nivel escrito casi nunca es equiparable al oral, si uno está volcado al lenguaje escrito (¡da tiempo!)

    -

    Suerte

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    July 13, 2015
    2
  • Answered
    Ciao, A me mi hanno detto questo: http://www.scudit.net/mdindicelivello.htm E anche me hanno detto che è il migliore. Parlo bene spagnolo, che e simile in tante caratteristiche. Penso che sarà migliore o no, secondo dove sono le tue difficoltà e cosa sono più difficile per imparare dalla tua lingua, cinese in questo caso. Di solito mi annoio tanto coi materiale per inglesi, per esempio, perché spiegano cosa che gli conosco dalla mia lingua e i inglesi no.
    0 voted
    July 3, 2015
    1
  • Corrected
    0 voted
    July 3, 2015
    0
  • Corrected

    En celeste las formas gramaticales que podrían ser correctas, pero que no concuerdan con la costumbre (suenan raro)

    En amarillo, si no está bien de acuerdo a las reglas de gramática...

    Buscando trabajo...

    Como alguien ya sabe, yo soy instructora de gym y también fui dependienta, sino* me despedí porque ya no pude podía más de** con mis colegas, de con aquel trabajo y de con mis jefes. Ahora sigo enseñando gimnasia y en lo al mismo tiempo sigo buscando otro trabajo, porque tengo que ganar más de lo que gano ahora y, mientras hago esto, también he empezado un periodo de prácticas en una la oficina de mi una amiga; por supuesto, no tengo salario, pero me gusta este trabajo; se organizan excursiones para veraneantes que llegan en a nuestro pais. Se organizan para que se*** la pasen bien. Para mi es como un "ejercicio" porque puedo ayudar, escuchar y escribir en otros idiomas, razón por la cual, tengo que aprender los idiomas muy bien. Quiero estudiar aún y después voy a buscar otro trabajo, pienso en buscarlo después de las vacaciones de verano; quería**** escribir en mi plan de estudios "Buen nivel de Español*****" porque quiero encontrar un trabajo en el que pueda hablar sobre todo en Español(******). Pero me pregunto, ¿como puedo saber que nivel tengo si estoy estudiando sola?

    ¡Que tengas un buen día!

     

    * no entiendo qué querés decir con <em>sino...</em>

    ** "estaba cansada de mis jefes..." y "no podía con"

    *** el "se" ese seguro que es optativo, lo que no sé es cuán culto es.

    **** ¿no querés escribir <em>querría</em>? Quería=volevo, querría=vorrei

    ***** Para referirse a los idiomas se escribe con minúsculasi toca minúscula, <em>en inglés se escribe "in English"</em>

    --------

    ¡Hola, Viviana!

    Volví a pasar por Internet/italki y justo vi uno tuyo!

    No conozco en dónde podés medir el nivel, seguramente haya algún sistema en internet, pero supongo que se centrará, más que nada, en medir el conocimiento gramátical (tenés -como yo en italiano y por eso no aprobé- dificultades con las preposiciones) y usás muy bien las estructuras más grandes.

    Supongo que en Roma habrá algun <em>Instituto Cervantes</em> en el que seguramente podrás encontrar algún profesor de castellano ;) que te quiera contar cuáles recursos buenos y efectivos conoce en Internet. Es lo que yo haría.

    Buona giornata!

    0 voted
    July 3, 2015
    7
  • Corrected

    Nota antes de la corrección: Marcaré con celeste las correcciones que no son porque estén gramaticalmente mal, sino porque en castellano <em>no se dice así</em>.

    Muchas veces tiene que ver con que ya está referenciado algo y, en castellano, la costumbre es volverlo a referenciar con particulas más chicas, digamos. También hay alguna otra corrección que es porque, aunque se entiende, no es ese el uso de las palabras (al que estoy yo acostumbrado -hablo castellano dialecto argentino y mi señora y su familia dialecto español de castilla)

    Gramática va en amarillo

    __________________________

    El viaje a Praga

    Anteayer y ayer fui con mi hijo a Praga. Fuimos en tren muy temprano. La meta mayor fue Nuestro objetivo era ver el avión A380 de aerolínea Emirates que vino a Praga para a celebrar el quinto aniversario de vuelos de Emirates a Praga. Normalmente este gran avión no vuele vuela aquí, por eso mi hijo quizo tomarle fotos de esto. En Praga nuestros amigos nos llevaron en coche a un buen lugar (desde) donde pudimos ver el aterrizaje muy bien. Había mucha gente allí. Despues del aterrizaje del este avión los  amigos se fueron y mi hijo y yo esperamos la salida del este avión a la terazza del aeropuerto. Después fuimos al hotel donde dejamos nuestro equipaje y fuimos a cenar y dar un paseo por el centro. Ayer por la mañana compramos los billetes de trén y mi hijo quizo ir en metro. Después fuimos en tranvía al centro y dimos un paseo. Vimos el Puente de Carlos y caminamos al* a la Plaza de la Ciudad Vieja para ver el Reloj Astronómico. Después fuimos en el al centro comercial donde mi hijo tomó el un té helado Bubleology. Fue refrescante pero para mi un poco / demasiado** dulce. Después caminamos a la estación de trenes y fuimos a casa. Fue un buen viaje y espero de volver a Praga en agosto.
     
    *al= <em>a el</em>, no <em>a la</em>
    ** o <em>un poco</em> o <em>demasiado</em>, no las dos
    0 voted
    July 3, 2015
    1
  • Corrected

    Kaixo!

    Kaixo denok! Zer moduz zaudete? Aida naiz eta Bartzelonakoa naiz, baina orain dela bi urte Iruñan [Iruñean] bizi naiz. Hogeita zazpi urte ditut eta lan egin dut bidaia agencia [agentzia] batean. Bidaiatu [Bidaiatzea] eta eskulanak asko gustatzen zaizkit*.
    Joan den urtea [urtean] euskaraz ikasten hasi nintzen baina asken [azken] hilabetean lana aurkitu nuen eta orain ezin dut [naiz] klasera joan.... A2 mailan nengoen eta ez dut nahi ahaztuko.
    Norbaitek hizkuntza trukea egitea [egin] nahi badu, plazer bat izango da!

     

    --

    * <em>Bidaiatzea eta esku lanak egitea oso gustatzen zait</em> idatzita hobeki; arraro geratzen da alderdi batetik aditza <em>bidaiatzea</em> eta bestetik objektuak <em>eskulanak. </em><em></em>Beste alde batetik, <em>asko gustatzen zait</em> ez omen da esan behar (baina horrela esatea oso zabalduta dago), euskara ofizial garbiagoan <em>oso </em><em> gustatzen....</em> idatzi behar da.

     

    Iruñe-a: Izena ez da <em>Iruña</em>, baina ahozko hizkuntzan oso zabaldua da. Beraz: Iruñekoa, Iruñean... Gaztelaniaz ere <em>Madriz</em> edo frantsesez <em>Parì</em> idazten ez den moduan (<em>Madrid</em> edo <em>Paris</em>)

    Agentzia/Agencia; ulertuko duzu, azalpenik ez.

    Bidaiatzea gustatzen zait... ikusitakoan gogoratuko zenuen.

    Joan den urtean ... hasi nintzen. Ikusten dut badakizula, gero <em>joan den hilabetean</em> idatzi duzu-eta

    Ezin joan naiz /Ezin naiz joan -> Joan naiteke dago oinarrian. Joan dut ez dauka zentzurik.

    Ez dut ahaztu nahi. Zuk idatzi duzu <em>ez dut nahi ahaztuko</em>, etorkizunean gertatzerik ez duzu nahi orain. Hitzen ordenak lagundu ahal dizu, zuk katalan/gaztelaniako ordena erabili duzu:

    No quiero -> ez dut nahi

    Olvidar(me)-> ahaztu

    mmm... etorkizunean... <em>-ko</em>

    Euskaraz hobeto sanguitxa ez ahaztea: Ez dut ahaztu nahi

    Norbaitek hizkuntza trukea egin nahi badu; norbait horrek egin nahi du ala ez?

    --

    Zorte on.

    Zure idatzi bat berriro ikusten badut, zuzenduko dizut; trukerik ez. Momentuz, nire hizkuntza-ikasketa/borroka italierarekin da-eta.

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    June 26, 2015
    0
  • Corrected
    0 voted
    June 9, 2015
    0
  • Corrected

    Cómo empecé...

    Todo empezó desde hace casi cinco semanas, un día me desperté y pensé: "Quiero aprender el idioma español". Ya estaba frecuentando yendo a un curso de Inglés cerca de mi casa así que me dije a mi misma "¿Por qué no intentar aprender Español sola?" Y como algunos ya saben, empecé a ver comedias dobladas en Español y después me subscribí en a este sitio. [o <em>me inscribí en este sitio</em>]
    Pensé que habría podido podría aprender el Español como los niños, ellos no estudian la gramatica los primeros años de sus vida, pero aprenden viendo películas, escuchando canciones y oyendo las personas que hablan, sus padres, y asi decidé decidí de hacer mi yo también.
    Ahora, cuando voy de paseo o cuando cojo el bus, siempre trato de pensar en Español, si lo sé, ¡estoy un poco loca! :-P
    Mi primera finalidad objetivo es escribir un texto sin errores dentro de un mes a partir de hoy. Gracias por vuestra ayuda.

    Para el partido de fútbol de esta noche (Liga de Campeones 2014/2015 FC Barcelona contra Juventus) mi afición y mi apoyo van a ser por el Barcelona.

     

    --

    Soy el tercer sudamericano que te corrije ahora que lo veo, seguramente un español vea algo diferente a nosotros.

    --

    0 voted
    June 6, 2015
    1
  • Corrected

    Mi primer info en italki

    Hola, me llamo Elva. Estoy contenta para de encontrar italki y espero que conozca conocer a mucha gente y sea practicar mucho la lengua.

     

    ------------

    ¡Bienvenida, Elva!

    0 voted
    June 4, 2015
    1
  • Corrected

    sabor = to taste but.....

    I've got this sentence from an answer key in a book I'm reading:

    La frase de abajo viene de un libro que estoy leyendo:

    Translate this Traduzca esto ....

    The chef adds more cream to the food so that it tastes better.

    El chef añadió más crema para que la comida "supiera" mejor.

    ¿Si saborear saber es el verbo por lo tanto han usado lo incorrecto?

    If saborear is the verb then that example is wrong isn't it? It should be saboreara.

    ¡Gracias de antemano!

    ---

    Es la sexta acepción:

    http://buscon.rae.es/drae/srv/search?id=BKBAlquJMDXX2SGhCSwU

     

    Y no es terriblemente usado además de que muchos castellanoparlantes no lo usan o no lo usan bien, suponiendo que tiene que ser un verbo diferente de "saber ~ to know" (no sé inglés).

    Son interesantes tus dudas

    0 voted
    June 4, 2015
    0