| Last month | Last 3 months | All time | |
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| Completed lessons | 0 | 0 | 0 |
| Attendance rate | 100% | 100% | 100% |
- 変わった考え 昨晩、アルバイトを務めている会社の先輩とチャットした。敬意を表すため、いつも「先生」と呼ばれる。「半年間のアルバイトを通じて進路についての考えが変わりました。」と語った。たしかに、二年半前、まだ高校生の私は教師になりたかった。それゆえ、師範大学（日本ではよく「教育大学」と呼ばれる）を選んだ。今は、仕事と家庭のバランスを求めるため教師になろう女子学生が多いそうであるが、私はこのような目的を持っていないから、できるだけこのような「教師の得点」を忘れた。 Ｎ２に合格した後、すぐ日本語に関するアルバイトを探した。まさにあの時、スマホゲーム会社のアルバイトチャンスを取った。一所懸命に務めている先輩たちとあって本当に勉強になった。仕事と家庭のバランスを求めるのはもちろん、それは理由としてやっつけ仕事を選んだのはちょっと…その一方、スマホゲームに従事している先輩たちを見て一所懸命に好きな仕事を務めて、自ら自信も希望も持ってきたと思った。教師もスマホゲーム社員も自分の責任を取ってちゃんと務めるべきだ。 いつも日本人の生活を反映した作品を読んている。さすが先進国、日本人の「職業精神」が根強い。多くの日本ドラマの中でキャラクターは「私は偉い仕事をしています、だから、一所懸命に！」と信じる。感無量である。February 2, 201620
- クリスマスのプレゼント 前月、ある知り合いは日本語の翻訳ことを頼んでくれた。その後、クリスマスが近づい頃、彼は「最近、ほしいものがありますか」と訊ねた。恐らく翻訳のお礼だと思った。そんなことが大したことではなかったが、知り合いの立場から見れば返答しないわけにはいかないだろう。返信した後果たしてクリスマスプレゼントを受けった。 「丁度クリスマスですが、知り合いとする私も返答しますか」に悩んでいた。最初は友達と相談した。「何かクリスマスプレゼントの選択肢が推薦してくれできるの。」残念だったが、適切な意見が手に入れなかった。一番の原因は相手はもう社会人になり、私はもう学生である。経済力や生活習慣の差を配慮したため、彼に相応しいプレゼントが探しにくい。この言わない考えを見抜くられるらしい。翌日、「ヨロコさんのプレゼントがほしくないです。お好みに合わせれば一番です。」というメッセージを受けた。 「わざわざ私のためプレゼントを用意して本当にありがとうございます。丁度ほしいタイプだので、本当に嬉しいです。」と返事した。実は本当にほしいものでしょう。そんなに大切ではない。プレゼントより相手の気持ちはもっと珍しい。時々、互いにプレゼントを贈るのは一番ではないと思う。なんか「マナーを配慮してプレゼントを贈る」という感じがある。そういえば、プレゼントはかわりに迷惑になってしまった。 プレゼントをあげる人として、他人にマナーの迷惑をかけないように。日本語会話の担当先生は３年間の日本留学経験がある。先生によると、まだ留学生の先生は日本人の友人に誕生日プレゼントを送ったつもり、わざわざ書店へ中国語辞書を買った。しかし友人にプレゼントをあげた時、「ショッピングした時、他のものと一緒に買ったです」と言って迷惑をかけなかったそうである。 私はプレゼントをくれた人である。だからプレゼントが好きな態度を相手に伝った。それは相手が私のためかかった時間を大切にするとはいえるだろう。January 31, 201600
单亲家庭孩子们的比较
我上小学的时候认识了Wiola. 谁看她谁知道她有自己的特色（大家都知道她有自己的特色）。她说的，她穿的以普通七岁女孩儿来比较，完全不一样（她穿的衣服和其他普通的七岁女孩儿完全不一样）。她的衣服有时候有一点不修边幅， 她的头发剪得短短的有一点像小男孩儿。吃饭的时候，我也看到他吃的三明治看起来一点也不好吃。我想很长时间才问她她家里的情况怎么样（很长时间之后，我才问她，她家里的情况怎么样）。我以为她的父母可能不照顾她或者不怎么爱她，但是其实她仅是被她爸爸培养的。她出生以后，她妈妈放弃了他们。我一听过这个消息，马上了解她的情况，因为实际上我也是在单亲家庭培养的， 但是我的家长就是我妈妈。却，尽管我们两个都是单亲家庭的孩子，可是我们在游艺（娱乐），友谊（交友）和个性的方面都有所不同。
在游艺的方面，她玩玩具时总是选车玩具，或飞机玩具。从来不肯玩洋娃娃，觉得这样的游戏一点也不好玩儿。再来，她玩电脑的时候总是玩战争，打足球之类的。任何联机游戏她都知道和，非常喜欢。相较（相比）之下，当时我好（喜欢）玩洋娃娃。我那时候的梦想是有许多不同样子的洋娃娃。我也很少玩电脑，我宁可跟朋友们捉迷藏也不要孤单的玩电脑。
在友谊的方面我们俩也有明显的差别。Wiola从小时候开始一直跟男的玩儿。她并不喜欢女孩子普通的事儿，所以她总是跟男同学们在一起做游戏。她交男朋友的数量是她交女朋友的好几倍。这样的行为，对很多人来说肯定不怎么普通，因为七，八岁的女孩儿字往往跟别的女孩儿一起玩儿，不要跟男的做游戏。我就是这样。每一个我上小学的朋友是女的。当时我从来不跟男孩儿说话，觉得很无聊。甚至我并不跟男孩子一起玩儿，认为他们很尴尬（觉得很尴尬）。
在个性的方面，Wiola也很特别。长大以后，即使她是女孩儿，也不喜欢化妆，逛街或穿高跟鞋。她说只有特殊情形她才得不得打扮一下， 否则这样的‘苦功’没用。她也很安静，不喜欢说话，比不上别的女孩子活泼，积极地（的）性格。她最好每天都穿运动衣，运动鞋而不要穿裙等。相较（相比）之下，我从小时候开始，一直想把化妆试试看（一直想试试化妆）。玩儿的时候我也常常偷偷地把我妈妈的高跟鞋穿起来。逛逛商店，化妆，打扮之类的一定算是我的爱好。
最后，根据我的印象中，孩子们最受到欢迎的影响是父母的（孩子们最受父母影响）。如果一个孩子被单亲照顾的，那时候他的影响是最强的（那么他对孩子的影响最大）。所以，难怪被爸爸培养的Wiola，虽然是女生，像一个男生。她小时候不得不把她爸爸的行为受到（她小时候不得不受到她爸爸的行为影响）。但我，从小时候开始就要变成像我妈妈一样媚态（妩媚）的女生。看我妈妈的行为，我总是模仿起来。除了以上的各种分别之外，我跟Wiola非变成好朋友不可，所以我觉得，培养的条件与一辈子比起来并不重要(?)。P.S：
你的作文写得非常好。中国人可以理解。
我做了一点简单的修改。仅供参考。
0 votedJanuary 17, 20160- 「断捨離」 初めて知った時は、「日本式の単語」と思った。ささやかなものも気をつけるの日本人ならではやり方だろう。ある時、大学の日本語翻訳コースを受けた時、担当先生は「大陸国家と島国」という文章を紹介してくれた。異文化へ勉強すべきところがある。この「断捨離」精神は大陸国家の出身者とする見落としやすくて勉強すべきことと思う。いつも「わが国が幅広くて物産も豊富し、いつの間にか誰でも多きすぎるものを手に入れた。したし本当に実用なものでしょう。私はそう思わない。 まもなく学校から離れた。荷物を片付けた時、久しぶりのものに悩んでいた。「あれ、そんな服を買っちゃったの」と思って「着きれば醜くて捨てれば惜しい」という感じが強かった。中国ではインターネット販売が流行っているので、とくに若者が夢中している。（笑）セール活動が絶えないらしい。それゆえ、いつの間にか要らないものも「バーゲン」として手に入れてしまった。今はそれが台無しだと分かった。 だから、荷物を片付けた後、「断捨離」のエッセンスを分かった。英語には「Less is more」（少ないは多い）という諺がある。恐ら「断捨離」と同じ考えだろう。量より質という感じである。January 16, 201641
- 「堀北真希はもう結婚しました…」 ちょっと前のニュースらしい。堀北真希と山本耕史の結婚したニュースを知った始めた時、「我が家の歴史」の小説家夫婦を思い出た。恐らく男のファンは「福山雅治は結婚しました」が知った女のファンの気持ちが分かっただろう（笑） しかし、今度のニュースは二人の結婚ではなく、不動産屋でプライベートがもらしまったということである。ニュースのコメントには不動産従業員に対しての非難があがるそうである。実は中国にも芸能人のプライベートを漏らす事件が起きったが、大したことじゃないと思う人が多い一方で、興味を表れるファンもいる。近年は、「スターも自分のプライベート生活を過ごしている権利があります」という声が出た。理性的な態度を持っている人は本物のファンですと思う。 中学時代からあるホンコンの女優が好きである。彼女はとても美人であるが、演技も素晴らしい。その後、結婚したながら引退するになった。今の彼女は時々インターネットで自分の写真をシェアして、普通な家庭主妇の生活を過ごしているそうである。恐らくスターの生活が飽きただろう。彼女のファンとして新ドラマを見たくたいが、本当に好きな生活を過ごしているが見れた後それは最高ですと思う。尊敬する態度は第一である。January 11, 201621
- 本から立てた「日本印象」 中国の唐の時代で、日本は中国へ勉強し、「漢学」が生まれた。その後、ヨーロッパのオランダへ交流し続け、「蘭学」が生まれた。明治維新以来、特に二十世紀に入れた後、日本は積極的にアメリカをはじめとする欧米の先進国へ勉強し、国内で改革を行われた。しかし、模倣したばかりのは本当に進歩しない。だから「一流の勉強家」はいつも自分の個性を守り、外からの知識や技術などを「和魂洋才」の一部分になる。 しかし、個性を守るのはただスローガンではない。自分を培っている大地に対して詳しい理解することに基づいて自然に生まれた原則だろう。国は人間と同じ、自分の過ちを聴かれば嬉しい人、実は自信がある人である。自信がある人は自ずから困ることに直面した勇気が付ける。だから、日本は勇気がある国と思う。例をとってみれば、「黒船来航」の時、日本はすぐ閉鎖の政策を廃止になり、すぐ海外の情勢に合わせた制度を立てた。近代から、いつも日本の世相を反映する作品を出ている。だから、この作品から日本の奥を探したい。 最初、大学の日本文化の担当先生の要求ので、谷崎潤一郎さんの「細雪」から読み始めた。その後、太宰治（だざいおさむ）さんの作品を読んだ。日本では中国にも太宰治さんは悲観的な人と考える人が多いが、実はそんなに有名ではない「竹青」という短編小説を読んだ後、この方に対しての印象が変えた。最近好きな作家、山崎豊子さんの「不毛地帯（ふもうちたい）」を含むいろんな日本の戦後社会を反映した作品を通じて日本の変遷を深く理解していく。また、経済分野の大前研一さんの「知性力」とか、ソニーの元社長盛田昭夫（もりたあきお）の「学歴無用論」とか、KDDIの創業者稲盛和夫さんの「生き方」など多くの本を読んだ。それぞれの観点が聞いた後、日本は一概に結論を付けることできないと思う。 同じ国の出身者だが、時代や個人の経歴によって日本に対しての考え方には違う点が多い。一体、日本の歴史や現状はなんだ。例えば、日本の伝統的な「先輩と後輩」という制度は現代で生き続ける必要があるかとか、日本で増えている「派遣社員」はどんな背景で生まれたことなどいろんな問題がある。文芸と科学技術分野にも、海外に留学経験がなくて全く日本で培った立派な「ノーベル賞」の受賞者がいる。それは日本の教育の成果を反映できるが、アメリカなどの欧米諸国への日本人の留学生も多いそうである。 一体、どんな国だ。おそらく本以外の日本を肌で直感した後、より深く理解するだろう。December 15, 201580
日语中的月的别名（２）
七月＝文月(ふみつき)
日本七夕时，在诗笺上写文字、诗歌来祈愿（祈祷）书法技能的进步。由来于这个习俗起名（这个习俗就是“文月”的由来）。这个说法有力（有道理）。
八月＝葉月(はづき)
阴历的该月（本月）是落叶的时节。本来把它称呼"落叶月"，后来转成"叶月"。这个说法有力（有道理）。
九月＝長月(ながつき)
该月（本月）前后夜间越来越长。本来把它称呼（称为）"夜长月"，后来转成"长月"。这个说法有力（有道理）。其他还有，"长雨月"、"穗长月"的简称等说法。
十月＝神無月(かんなづき)
从供奉神仙的"神之月"过来（由来是供奉神仙的"神之月"）。"无"是和"水无月"一样，是叫法和"之"一样的白字。
俗话说，十月份全国的神集合到出云大社(岛根县出云地方)，而各地里没有神，所以说（叫/称为）"神无月"(反而（反之），出云地方（地区）把它叫"神有月")。不少人相信这个说法。
十一月＝霜月(しもつき)
"霜降月"转成"霜月"的说法最有力（有道理）。
十二月＝師走(しわす)
由来不清。俗话说，年末僧侣的宗师为念经东奔西驰，从"师驰"转来（由“师驰”得来）。
预料到古日语中意味"年末"词语的叫法上充当相应的汉字。 <em>（できるだけ本文の意味に合わせるため、日本語で解釈してよろしいですか。</em>
请问现在的中国，有否时候（是否有时）用月的古名？p.s:
文章的内容非常好。
希望我的建议能对你有所帮助。
0 votedDecember 10, 20152- 「なぜ山崎豊子の作品が好きのか」 最初は「白い巨塔」というドラマを見た。日本はもちろん中国にも人気があるそうだ。医療テーマが深いだが、公式的ではなく、医療分野の素人も分かりやすいあらすじである。キャラクターの善と悪が表され、人性についての問題を討議する。キャラクターは現実の存在ではなく、性格や行為が現実社会にいた人間に合わせる存在である。 その後、山崎豊子の他の作品を探す時、「大地の子」というドラマを見つけた。中日のハネムーン時期で両国協力して製作したから、客観的に両国の世相を反映すると思う。特別な出身者の主人公は二つの祖国に大きな影響を与えられる。中国人としての私はこの主人公の立場から戦争や平和を経つ中日両国の変遷を感じた。 「優れた作品は、一体、どんな作品をですか」と思う、多分、読者を国籍や時代を暫く忘れさせていつの間にかキャラクターとの「同感」が生まれたことができるだろう。人生は極めて短いから、なんにも経つのはできない。でも優れた文芸作品を読むことを通じて自分を体験しないことを知ったり理解したりして、自分の人生に啓示を与えれば幸いである。December 10, 201531
- 「どうして日本の大学院の教育科を目指す」 日本は中国の唐朝から中国と付き合い始めた。遣唐使は最初の留学生と言えるだろう。その後、両国も鎖国政策になった。違う点は、日本人はヨーロッパのオランダと連絡して続け、本当の閉鎖状態ではなかった。それゆえ、日本にはオランダを学ぶ即ち「蘭学」という言葉がある。明治時代で、この島国は隣の中国と違う、欧米からの軍艦などを逃れないように直面し、積極的に改革を行われた。 黒船来航（くろふねらいこう）をはじめて色々な事件から見れば、日本は危機感が強い島国である。中国のような大陸国家に比べ、日本は積極的に海外からの新知識を積極的に研究したり、改造したりしている。「和魂洋才（わこんようさい）」という言葉が明治時代の日本国民特に知識人たちに大きな影響を与えたが、実は「和魂」にも「外界からの新知識を学ぶ」という精神があるだろう。 明治時代の政治や経済制度の変遷を合わせる教育制度の改革も注目された。新知識を学ぶ過程は正に「教育」のことである。だから、教育分野の研究を目指す私にとって、世界で「一番の勉強家」の日本へ進学できれば幸い。December 9, 201530
