元の文章は、日本語として特に間違いはありません。
少し不自然と思われる所を、私の意見で書き直してみました。

1860-70年スコットランドハイランド地方の歴史年表

この時も、：文章の調子を整えるため感覚的に付けました。また、最初の文章に「、」が付いているので。

その相対的な繁栄：相対...相対...と続くので削除。

小作農の住民：小作農＝住民は自明なので重複しているため削除。

狩猟趣味：この場合、狩猟は貴族の趣味であることは自明のため不要と判断して削除しました。

お役に立てれば幸いです。

教育ということ

学生が、高校生以下の年齢なら、生徒が正しいです。
また、家庭教師で教えている子供なら、教え子が適切です。
　大学：学生
　高校、中学：生徒
　小学校：児童
　幼稚園：園児

まあ、私はもう一生懸命に教えていました。
失望しなかったと言うわけがありません。
だからこの子の両親は彼を私立学校に行かせると決めました。

は、日本語の文としては間違いではありません。しかし、少し不自然な感じがします。
文意が判らないので修正できませんでした。

私の日本語

「今日は、私は日本語・・・」の文章は「・・は、・・は・・・」と「は」が続くので
「今日、私は日本語・・・」の方が良いです。

意味は十分伝わります。頑張ってください。

ズボラ（Sloppy）

クラスタ（Specific group）

ググる（Search by google）

は、如何でしょう？

PS.  Why are you interested in Shinto shrine ?

未と末は、形は似ていますが、異なる意味の漢字です。偶然、形が似ているだけです。

未は、「いまだ」「まだ」の意味で、未来（future)、未完（incomplete）の様に使います。

末は、「はし」「まつ（終わり）」の意味で、末端（end）、結末（close）の様に使います。

参考：https://okjiten.jp/kanji709.html

　　　https://okjiten.jp/kanji698.html

意味深い言葉

意訳ですが。（私の解釈を含めて）

>"This is a sentence that helps with my recent questions about life." 

最近、疑問に思っている人生の意義について、助けてくれる言葉です。

ご参考になれば幸いです。

PS.何となくですが、故宮博物館の三希堂を思い出しました。:-)

言葉の学ぶの分野について

自分なりに修正してみました。

言葉の学習分野について

言葉の勉強は三種類だと思います。
言語の学習分野が三つあるのだと言えます。

日常的な言葉
専門的な用語
文学的な表現

日常的な言葉は生活するために使う言葉です。読む、食べる、行くなど基本的な言い方が含まれます。
専門的な用語は特別な専門家の用語や、抽象的な単語、関係を表す表現や文法です。
文学的な表現は、比喩や記述的な文章です。精彩(?)の単語です。

意訳ですが、お役に立てれば幸いです。