教育ということ
家庭教師をしています。
一人の学生は勉強が大嫌いです。
中間試験の成績が公表されると、両親は失望で、怒りしました。
まあ、私はもう一生懸命に教えていました。
失望しなかったと言うわけがありません。
だからこの子の両親は彼を私立学校に行かせると決めました。
(私の国には私立学校は特別に厳しい学校です。)
これを聞くと、なんかちょっと何を言えばいいかわかりません。
勉強したくない学生を勉強させるのはただしいかなあ?
大人は勉強は世界の中で一番大切なものじゃないとわかっているのに、子供は全部勉強させられます。
でも、勉強は学生の責任ですよね?
いったいどちらが正しいかほんとにわかりません。
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教育ということ
家庭教師をしています。一人の学生(教え子)は勉強が大嫌いです。
中間試験の成績が公表されると、両親は失望で、怒りしました。
まあ、私はもう一生懸命に教えていました。
失望しなかったと言うわけがありません。
だからこの子の両親は彼を私立学校に行かせると決めました。
(私の国にでは私立学校は特別に厳しい学校です。)
これを聞くと、なんかちょっと何を言えばいいかわかりません。
勉強したくない学生を勉強させるのはただしいかなあ?
大人は勉強は世界の中で一番大切なものじゃないとわかっているのに、子供は全部全員勉強させられます。
でも、勉強は学生(子供 )の責任ですよね?
いったいどちらが正しいかほんとにわかりません。
学生が、高校生以下の年齢なら、生徒が正しいです。
また、家庭教師で教えている子供なら、教え子が適切です。
大学:学生
高校、中学:生徒
小学校:児童
幼稚園:園児
まあ、私はもう一生懸命に教えていました。
失望しなかったと言うわけがありません。
だからこの子の両親は彼を私立学校に行かせると決めました。
は、日本語の文としては間違いではありません。しかし、少し不自然な感じがします。
文意が判らないので修正できませんでした。
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教育ということ
家庭教師をしています。一人の学生は勉強が大嫌いです。→私が教えている一人の生徒に、勉強が大嫌いな子がいます。
中間試験の成績が公表されると、彼の(or 彼女の)両親は失望で、怒りしました。
まあ、私はもう一生懸命に教えていました。
失望しなかったと言うわけがありません。→失望しなかったわけがありません。
だからこの子の両親は彼を私立学校に行かせると決めました。
(私の国には私立学校は特別に厳しい学校です。)
これを聞くと、なんかちょっと何を言えばいいかわかりません。→「なんかちょっと」is spoken language.
勉強したくない学生を勉強させるのはただしいかなあ? →「正しいのでしょうか」is better.
大人は勉強は世界の中で一番大切なものじゃないとわかっているのに、子供は全部いつも勉強させられます。
でも、勉強は学生の責任ですよね?
いったいどちらが正しいのかほんとにわかりません。
言いたいことがよくわかりました。日本語お上手ですね。
厳しく教育することがベストではないこと、子育てしている私はよく分かります。
頑張ってください。
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