Nova maneira de aprender

Há algumas semanas atrás[1] li um livro muito interessante que se chama "the Lean Startup". É, sobretudo, um livro sobre como fundar uma nova empresa, ou seja, uma "start-up", que o autor define como uma nova empresa que opera num ambiente de incerteza. [2]

Comecei a perceber que dá para aplicar essas lições à aprendizagem de uma nova língua, assim como a outras habilidades ou projetos além de afundar novas empresas. 

Os conceitos principais são os seguintes: 
1) É necessário definirmos um objetivo que pode ser medido, ou seja, uma meta métrico[3], para que tenhamos certeza de que estamos avançando e fazendo progressos. Essa meta métrico não pode ser um "metamétrico de vaidade", tem que ser alguma coisa de substancial.[4] 
2) Como há muita incerteza na fundação de uma start-up, é sempre necessário testarmos provarmos(to try?) novas hipóteses[5]. Se essa hipótese não nos levar para mais perto da meta métrico que definimos, teremos que mudar uma variável e tentar de novo. A vantagem dessa abordagem é que sabemos quando alguma coisa nos ajuda a atingir a nossa meta, e jogá-la para fora assim como sabemos quando descartá-la caso contrário se não, ou mesmo mudar alguma parte da estratégia. [6]

Então, como é que aplicar essas ideias à aprendizagem de línguas estrangeiras? [7]

Em primeiro lugar, qual o objetivo? Falar fluentemente, claro - mas o que é que isso significa? A verdade é que a definição depende da pessoa, mas o significado é mais ou menos o seguinte: se pode falar com outras pessoas numa língua sem [nenhum] problema, entender quase tudo e raramente ter uma dificuldade problema na expressão das suas ideias nesse idioma. [8]

Como é que isso pode se tornar uma meta métrico? Podemos dizer que a "fluência" pode ser medida assim: para falar fluentemente, pode[-se] ter apenas um problema com compreensão ou expressão a cada 5 conversas. [9] Justo? Claro, para poder fazer isso, temos também que conhecer mais palavras. O número de palavras que aprendemos, assim como o número de erros que cometemos nas conversas que temos, são metas métricos fáceis de medir. 

Então, as nossas metas são assim: 
1) conhecer mais de 3000 palavras [10];
2) Ter, em média, 0.2 problemas a cada conversa em média (ou seja, um problema a cada 5 conversas);[11] 

Como se aproximar dos nossos objetivos? Vou discutir isso no meu próximo texto! 

O que é que vocês acham da minha definição da fluência?

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<em>[1] Isso é o que chamamos de redundância. O "há" já dá o sentido de passado, não é necessário o "atrás";</em>

<em>[2] O "sobretudo" nessa frase deve estar entre vírgulas (por ser um adjunto adverbial deslocado), assim como o "ou seja" (por ser uma expressão explicativa). Leia mais sobre em http://www.lpeu.com.br/q/t9sfl;</em>

<em>[3] "Métrico" é referente a "metro", unidade de medida (padrão SI). "Meta" costuma soar como um objetivo mensurável;</em>

<em>[4] Algo de substância = algo substancial, soa mais natural dessa forma.</em>

<em>[5] As hipóteses = as novas (ambos no feminino);</em>

<em>[6] O significado de "jogar fora" é quase sempre o mesmo de "descartar", mas na escrita formal o "jogar fora" é menos utilizado;</em>

<em>[7] "É que" é comum no português falado, mas não na escrita formal (note que falo do português-BR). "Ideia" não possui mais acento após o novo acordo ortográfico. Leia mais sobre o acordo em https://pt.wikipedia.org/wiki/Acordo_Ortogr%C3%A1fico_de_1990;</em>

<em>[8] O significado é "falar com outras pessoas numa língua...", então é mais natural escrever sem indicar a pessoa (se pode = se [alguém, ele] pode; está indicando subliminarmente a pessoa que pode praticar a ação);</em>

<em>[9] Nesse contexto, sempre utilize "a cada";</em>

<em>[10] Quando se faz uma comparação usando o "mais", sempre utilize o "de" (ou "que") após. Utilize ponto e vírgula (;) para enumerar pontos ou argumentos;</em>

<em>[11] 0.2 ainda é, tecnicamente, 0 problemas, no singular (é menos que 1 problema). Troquei a ordem apenas para soar mais natural.</em>

<em> </em>

<em></em><em>Parabéns pelo seu português, está indo muito bem! Fiz correções um pouco mais avançadas por achar que você já tem um bom nível de escrita, mas não se assuste, a maioria dos seus erros é comum em nativos no Brasil. </em>

<em>É uma ótima definição de fluência, e você não parece muito distante disso com o português!</em>

Vocabulário

Tenho aprendido algumas palavras novas e quero usá-las em frases. Por favor, corrijamege meus errosres! Obrigada!

1. De fato
Estudo o português. De fato, quero visitar o Brasil algum dia!

<em>Essa construção soa um pouco estranha para uma frase tão simples, embora esteja correta.  "De fato" é usado na escrita mais formal.</em>

2. Amparar
Quando ela estava no hospital, eu estava amparando a sua família.

3. Furacão
O furacão é muito assustador e causou muitos estragos.

<em>Apenas esteja atenta para o fato de que a frase dá a ideia de que o furação ainda existe, já causou estragos e pode causar ainda mais. </em>

É tão difícil a me concentrar ultimamente

Ultimamente eu não posso consigo me concentrar em nada. Eu nNão posso consigo ler, assistir ou escutar sem estar pensando de em outras coisas. Isso é um problema para mim, especialmente quando eu estudo.
Eu nNão tenho muito tempo para estudar, então, quando eu consigo tenho a chance de estudar eu quero fazer isso a maior parte do tempo, mas tenho muitas coisas na minha mente.

Em breve, vou fazer atender um curso de pra quase 4 meses e eu preciso aprender mais sobre esportes e o corpo, então tenho que aprender como me concentrar da maneira correta certinho.

Podem me ajudar?

<em>Correção PT-BR</em>

<em>1) Embora o verbo "poder" assuma o sentido de "estar apto a, ter habilidade para" em algumas situações, nesse caso ele não é muito comum. Sempre dizemos que "conseguimos" ou não nos concentrar em algo. </em>

<em>2) Sempre que estiver falando sobre a sua concentração, use "me concentrar". Sem o pronome "me" (ou outro pronome de acordo com o sujeito), o verbo ganha o sentido de aumentar a concentração de algo, como em "Não consigo concentrar a solução".</em>

<em>Eu costumo não tentar me concentrar em algo. Sempre faço pequenos intervalos enquanto estudo, e com isso acabo não perdendo a concentração quando estou realmente estudando. Sugiro que utilize a técnica Pomodoro até se acostumar a não perder o foco em algo.</em>

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A matéria corre que em hojé

Hoje é quatro de outubro de 2015 anos，é amigo. Hoje Faz sol e o tempo está é extremamente bom. Faz sol.

Eu levanto-me às sete horas, arrumo-me arranjo-me às sete e dez, em e às sete e meia  têm o faço um pequeno lanche almoço. Saio de casa às oito e estudo dirigem.

Meio-dia, alguma união relativa distante relacionada.I e o daddy, mãe atenderam ao ceremônia de casamento. O potenciômetro quente (hot pot?) é um alimento bem característico da China. Jandar nossa família inteira toda muito muito gosta de comer. Eu comi salada os verdes, o repolho, o cogumelo, a carne de porco, a e carne de carneiro.

Agora, o meu pai e aminha mãe studamos ver estão assistindo televisão.

Em vermelho estão as frases que não consegui entender.

1) Ana e Eric são meus bons amigos. Anna estudaos contabilidade. Ela, é muito inteligente. Ela, não gosta de festa. Ela e gosta de assistir a programas de TV. Ela fala chinês. Ela não fala, mas não português. Eric estudaos ciência da computação. Ele é alto e ele é magro, Ele tem cabelo castanho escuro, Ele é de Connecticut,. Ele tem uma irmã e. Ele gosta de jogar video-game jogos de vídeo, mas  Ele não gosta de nadar.

2) ✓

Apelidos por dos dias da<em>*</em> semana

Nos Estados Unidos, nós temos apelidos para alguns dias da semana. Segunda-feira é chamado de<em>**</em> "Manic Monday"; quarta-feira é "Hump Day"; sexta-feira é "TGIF"; já o domingo é "Fun Day". Eu não tenho apelidos por para terça-feira, quinta-feira ou sábado. Quais os apelidos para alguns dos dias de semana no Brasil ou Portugal?

<em>*No Brasil, temos o costume de usar "dias da semana" para falar de qualquer dia, e "dias de semana" para falar dos dias úteis (working days). Exemplo: Domingo é um dia da semana, mas não é dia de semana. </em>

<em>**"Segunda-feira (o dia) é chamado de..." pode também ser substituído por "A segunda-feira (ela, a segunda) é chamada de..."</em>

<em>
</em>

<em>Não conheço apelidos populares para os dias da semana em português, mas quase sempre retiramos o "-feira".</em>