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Learning
Japanese
Language Skills
Chinese (Mandarin)Native
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| Completed lessons | 0 | 0 | 0 |
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Activities
- 仕事は誰のために 仕事はいったい誰のためにやりますか。会社？社会？自分？家族？ 前はこれについてずっと分からなかったのです。ですから、仕事で起こられた色々な問題にもあまり意識しなかったのです。 最近、大前研一の『サラリーマン・サバイバル』を読んでいますが、しごとについての考えもどんどん増えてきました。本当はこの本が私を変えます。仕事のやり方も、それに対しての考え方もそうです。 それに、もともと、私は目的や基準なんか持っていなかったのですが、ずっと周りの基準や評価などに気になっていました。 毎日の仕事の中で、なにができればいいのか、どうすればうまく行くのか、どうやって自分が成長できるのか、考えたことがほとんどなかったのです。 自分の基準や目的がないですから、周りに気にします。それに、もし仕事の目的や基準などが他人のを使いましたら、ストレスがたくさんたまリます。そして、たとえ成功しても、自分が成功したそのうれしさなどもないと思います。 では、自分に適切な目的、自分に向いている仕事の目的を探していくのは大切です。September 5, 201120
請大家幫我看一下,有沒有錯誤...
太久沒有開italki了,也太久沒有接觸中文了...
又退步很多了....
前陣子工作很忙,忙到每天都睡不夠...
壓力也太大...好想辭職,其實我一直猶豫要不要辭職...不過就算辭職了,也不知道之後要做甚麼...
我們（或者說：我所在的）公司好奇怪,大家很愛加班,所以就算我自己事情做完了也不能回家,是因為大家不回家加班,,我一個人早點回家超尷尬..
這也算是日本文化的之一吧~
我不要錢...只要有可以活下去（足夠維持生存）的錢就好了...不用太多
不過每天都不趕（敢）說~我要先走了..這句話....
對外國人來講,這樣講很奇怪嗎~?其他國家也會這樣子嗎?自己工作做完就可以回家嗎?
有看到我寫的日記的大家~如果有不對的地方,可以幫我修改一下嗎?
謝謝!!!
0 votedSeptember 1, 20110- 教え方について 大学を卒業してから、ずっと日本語教師を務めています。今まで初級から中級までの授業をやりましたが、いつも教えることを中心に、つまり授業中ほとんど私だけしゃべっていました。学生の方はその知識を習得したかどうか、その授業の効果があるかどうかは、よく確認していません。 教えるときには、いつも知っている知識をすべて学生に教えてあげようと思っていますが、でも、本当に学生の立場に立たないと、学生の気持ちが分からないはずです。 実は、二、三回も日本人の先生の授業を見学させていただきました。その先生の教えるぶりを見ると、すごく感心しました。私のように学生に「分かりましたか」等聞くのをあまりしないで、ただ、よくロールプレイとかデスカッションとかしています。 そうすると、学生たちは学んだ知識が定着したかどうかはすぐ分かってきました。また、知識だけじゃなくて、身振りや行いなどもすぐ分かって来ました。それで、存在している問題に焦点を合わせて解決することができます。 これから、この先生を見習って、日本語の教え方を直して、効果がちゃんと出るように頑張りたいと思います。September 1, 201131
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