DISCORSO FORMALE - PLIDA C2 Signori e signore, buongiorno a tutti e a tutte. Innanzitutto vorrei presentarmi a tutte le persone che sono qui presenti: sono Marco Rossi, uno degli organizzatori di questa manifestazione contro la sperimentazione sugli animali nell'ambito scientifico. Sono stato eletto tra tutti i membri del Comitato Organizzativo per pronunciare questo discorso di inaugurazione che spero serva a tutti di spinta per continuare con la nostra lotta. Prima di continuare, devo salutare e ringraziare le onorevoli personalità che seguono della loro presenza in questo atto e delllo sforzo che hanno fatto per poter essere oggi qui presenti: il direttore generale della sede italiana della PETA, il Signor Di Micco; la direttrice generale della sede spagnola della PETA, la Signora Elvira; tutti gli iscritti a questa fondazione e infine, ma non per questo meno importante, tutte le persone che con la loro voglia di cambiare il mondo sono oggi qui per fare un richiamo alla giustizia morale. A tutti voi do il benvenuto a questo evento. Ci siamo riuniti oggi con l'illusione di un mondo migliore in cui tutti gli essere viventi abbiano il diritto di vivere e siano trattati ugualmente agli esseri umani. Anche loro soffrono, anche loro sentono il dolore e non possono difendersi da soli, perciò siamo qui, per ricordargli che mentre ci saremo noi, continueremo a lottare per la loro vita come abbiamo fatto finora. Poiché siamo riusciti a ridurre un 10% il numero degli animali che vengono usati in sperimentazione, non possiamo fermarci adesso! È adesso che dobbiamo lottare come mai finché la sperimentazione animale non esisterà più. Auspicandomi che le mie parole siano servite ad incoraggiare tutti voi, vi auguro un buon lavoro e vi invito a non dimenticare che la vita è bella in ogni singola forma. Grazie mille.

LETTERA FORMALE - PLIDA C2 Spett.le World & Languages Via Dante,78 20100 Milano Alla cortese attenzione del Comitato Organizzativo di attività orientate all'innovazione didattica. Oggetto: candidatura di partecipazione al seminario "Baby English". Egregi Signori, In riferimento al seminario sull'insegnamento delle lingue straniere, vorrei sottoporre alla Vostra cortese attenzione la mia candidatura di partecipazione. In primo luogo vorrei far presente il mio percorso nell'insegnamento delle lingue straniere: sono nato in una famiglia bilinque e questo mi ha permesso di diventare madrelingua italiano e anche inglese. I miei studi all'università hanno sempre riguardato le lingue e con la mia tesi ho cominciato ad interessarmi all'insegnamento delle lingue ai bambini nei suoi primi anni di vita, per poi fare un master biennale sempre in questo ambito. Inoltre lavoro per una scuola privata come insegnante di inglese dal 2014 e ho avuto allunni dai tre anni in su in un asilo nido bilingue dove ho lavorato due anni. In poche parole, ho dedicato tutta la mia vita lavorativa all'insegnamento dell'inglese. Ho sempre sostenuto che il cervello nelle prime età della vita si comporta come una spugna che trattiene più facilmente tutta l'informazione che gli arriva in modo tale che si riesce ad imparare molto più velocemente, grazie alla plasticità neuronale che rende il processo dell'apprendimento tanto più efficace quanto più giovane si è. Perciò vorrei partecipare al seminario con la proposta che segue: mettere da parte i libri e fare un approccio più dinamico delle lezioni in cui l'interazione orale dei bimbi sia la base dell'insegnamento e i giochi, la musica, i disegni, ecc. vengano anche usati come pilastri fondamentali per lo svolgimento della lezione. Per le ragioni sopra esposte, ritengo di essere il candidato idoneo per partecipare al seminario. In attesa di un gentile riscontro, colgo l'occasione per porgere i miei Distinti saluti. Milano 15/05/2017 Miguel Á. Montenegro

COMPOSIZIONE SCRITTA PLIDA C2 ANALISI DI UN'INCHIESTA: GLI ITALIANI E L'INFORMAZIONE Tra i numerosi mezzi d'informazione esistenti, gli italiani preferiscono di gran lunga la TV. Le cifre al riguardo sono chiare: l'82% delle persone intervistate guarda tutti i giorni la TV mentre pressoché il 50% usa Internet giornalmente. La radio, i social, i settimanali e i quotidiani vengono meno usati in termini generali. È opportuno sottolineare che il numero degli utenti giornalieri d'Internet ha sperimentato un aumento del 24% dal 2007. Tuttavia l'uso del resto dei mezzi non ha cambiato notevolmente in questi dieci anni. D'altronde, gli utenti credono che su Internet si possa trovare un'informazione più libera a rispetto di quella sulla radio oppure nei settimanali. Questa affermazione viene appoggiata dai dati, che mostrano come il 37% delle persone danno fiducia alla rete mentre solo il 12% e il 2% crede che la radio e i settimanali, rispettivamente, siano mezzi in cui l'informazione viene trasmessa così com'è, senza modifiche che rispondano ad altri interessi. Resta chiaro quanto si sia espanso l'uso d'Internet attualmente. Tant'è che nel 2006 solo il 18% delle persone lo usava tutti i giorni mentre adesso la percentuale sale fino al 55%, di cui il 42% confessa di essere continuamente connesso. E a che fine gli utenti utilizzano Internet? La grande maggioranza lo usa per leggere i quotidiani on-line e anche per partecipare ad un social network. Per quanto riguarda i telegiornali, gli intervistati mostrano più o meno fiducia dipendendo dal notiziario e anche dal partito politico che votano. In questo senso, il Tg3 regionale viene considerato il notiziario più affidabile in termini generali però, se teniamo conto del colore politico, i votanti della sinistra italiana preferiscono il Tg3 di Rai3 mentre quelli della Lega Nord scelgono invece il Tg5 del Canale 5. Insomma, il sondaggio realizzato da Demos & Pi rende chiara l'idea che Internet sia sempre più importante nella vita odierna per essere aggiornati su ciò che accade nel mondo. Man mano sta [guadagnando terreno/prendendo piede] e viene da chiedersi se tra qualche anno sostituerà alla TV come mezzo d'informazione più usato dalla popolazione italiana.

COMPOSIZIONE SCRITTA PLIDA C2 ANALISI DI UN'INCHIESTA L'Italia ha sofferto la crisi economica globale così come altri paesi dell'Europa. Se analizziamo l'impatto che questa ha avuto sulle famiglie italiane, troviamo che nel 39% dei casi qualche membro della famiglia è stato disoccupato mentre il 37% di quelli che hanno cercato lavoro non è riuscito a trovarlo. Se teniamo conto dell'area geografica vediamo come il sud e le isole sono le zone più colpite in termini generali: nel 52% dei casi qualche membro delle famiglie meridionali e insulari è stato disoccupato mentre nelle famiglie del centro la percentuale scende fino al 30%. Se parliamo invece di coloro che lavorano, il 41% definisce il suo lavoro come sicuro contro il 27% che lo considera precario. In questo senso è da sottolineare che rispetto al 2013 la percentuale dei lavoratori che percepiscono il loro lavoro come temporaneo è aumentata un 4%. Riguardo al tempo di lavoro, solo la terza parte delle persone che hanno partecipato all'inchiesta ha lavorato regolarmente tutto l'anno, mentre quasi la metà non ha lavorato nemmeno un giorno. Quando si è chiesto sulla preferenza nel tipo di lavoro, il 28% preferisce un lavoro alle dipendenze di un ente pubblico contro il 18% che preferisce invece un lavoro in proprio, cifra che saliva verso il 31% nel 2004. Sempre nel 2004, un 44% delle persone preferiva un lavoro che desse soddisfazione, ma se paragoniamo questo dato con quello attuale, questo viene ridotto fino al 29%, mentre il 39% punta piuttosto verso un lavoro sicuro senza rischio di perderlo e rimanere disoccupati. Insomma, i dati dell'inchiesta Demos-Coop sono chiari e mostrano l'insicurezza della popolazione italiana sul lavoro e la sua paura di perderlo, oltre al preoccupante livello di disoccupazione che attualmente colpisce il paese soprattutto nel sud, in Sicilia e in Sardegna.

COMPOSIZIONE SCRITTA PLIDA C2 Decidete di intervenire nel forum on line di Simone: - esprimete la vostra opinione sulla tesi generale; - esprimete le vostre opinioni sulle due tipologie di testo multimediale; - discutete il ruolo sempre più importante delle immagini nel sistema di comunicazione e nell’informazione. - se volete, fate anche degli esempi curiosi relativi alle vostre esperienze di studio o di lavoro. ____ Il mondo della comunicazione nella cultura odierna sta diventando sempre più importante perché siamo essere umani che abbiamo bisogno di conoscere, di esprimere le nostre idee, di essere aggiornati su ciò che accade nel mondo. A tale proposito va rilevata l'importanza della scrittura come pilare fondamentale nell'ambito comunicativo: i libri, il giornale, i siti web... ci sono numerose piattaforme in cui il testo scritto è l'elemento chiave ma non solo perché, man mano che il settore dell'informazione si è evoluto, le parole scritte si sono trovate accompagnate da tanti altri elementi come sono le immagini, i disegni, la musica, i video... A mio avviso, questo modo di integrare i diversi modi d'espressione rende l'informazione più completa e l'essenza semantica delle parole viene così complementata e arricchita. "Un'immagine vale più di mille parole". Questo modo di dire rende chiara l'idea che le immagini sono essenziali nel mondo della comunicazione poiché a volte sono più esplicative delle parole, trasmettono sfumature d'informazione che spesso [ fuggono alla scrittura/ la scrittura non ne è in grado] e sono anche più facili da ricordare grazie alla memoria visuale. In questo senso, credo a tutti sia capitato di dover fare qualche disegno per riuscire a memorizzare un listino di cose oppure di associare qualche testo a un'immagine per rendere lo studio più semplice. Come ha ben detto il Signor Simone, sulle pagine internet ci troviamo un chiaro esempio di testo multimediale, il quale ritengo che sia un metodo ideale per attirare l'attenzione dei visitatori ed evitare così che l'intenzione d'informarsi diventi noiosa e poco dinamica. Per quanto riguarda le scritte sui muri, le quali vengono anche considerate multimediali a modo loro, penso che sia necessario controllare i luoghi dove si realizzano perché spesso queste scritture vengono fatte in centro città negli edifici storici in modo tale che danneggiano la loro conservazione e servono soltanto a sporcare visivamente le strade.

COMPOSIZIONE SCRITTA PLIDA C2 Un/a vostro/a amico/a italiano/a deve scrivere una tesina universitaria sull’economia del vostro Paese; in particolare, sul tema della formazione e dell’inserimento nel mondo del lavoro. Vi ha chiesto di fornirgli/le un quadro sommario della situazione e di dargli/le alcuni consigli per indirizzare la ricerca su un aspetto specifico saliente. Gli/Le rispondete con un’e-mail: Ciao Pietro, Come va? Suppongo tu sia molto impegnato a dare gli ultimi esami e soprattutto con la tesi. Quindi hai deciso di scrivere della situazione lavorativa della Spagna, giusto? Tenterò allora di spiegarti tutto quanto ne so così puoi farti un'idea approssimativa al riguardo prima che inizi la tua ricerca. Innanzitutto, devo raccontarti un po' il funzionamento del sistema formativo spagnolo. Da noi si fanno due anni di studi preuniversitari (dopo quattro anni di scuola superiore) e poi bisogna passare un'esame per accedere all'università. Questa prova si fa a livello nazionale e non dipende né dagli studi che vuoi fare dopo (quindi devi fare lo stesso esame se vuoi entrare in Medicina oppure in Giurisprudenza) né dall'università dove vuoi studiare. Secondo me questo metodo rende più facile l'acceso rispetto a quello dell'Italia perché una volta fatto l'esame le opzioni sono numerose. Tuttavia l'esame è diverso in ogni regione della Spagna perciò i criteri d'acceso non sono omogenei al 100% e questo, a mio avviso, sarebbe da modificare. Per quanto riguarda la situazione lavorativa, la Spagna attraversa un momento difficile in cui tanti giovani che finiscono gli studi universitari non riescono a trovare un lavoro nel loro settore e sono forzati a a cercare un'opportunità all'estero. La domanda di lavoro è molto più grande dell'offerta e questo squilibrio crea un grado di disoccupazione che man mano sale fino a cifre preoccupanti. Quelli più fortunati che trovano un posto di lavoro spesso vengono assunti per brevi periodi e con contratti precari che non gli permettono di raggiungere una stabilità economica. Penso sia una bell'idea se indirizzi la tua ricerca verso la situazione negli anni precedenti in modo tale che possa confrontare le due epoche e analizzare le cause per le quali siamo arrivati in questa situazione, potendo anche riflettere sui cambiamenti che potrebbero portarci a migliorare. Spero che questa mail ti sia stata di aiuto. Ti auguro tutto il meglio. Ormai ti manca poco per laurearti. Forza! Un forte abbraccio, Miguel.