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    Getting back to practice. It has been a long time since I last wrote an entry and as I am still studying to be an English translator, it would be a good idea to start writing these more often as a way to keep practicing. Last year I attended English grammar 1 and phonetics and phonology of the English language 1 courses, and I loved them! Those two subjects made me get really interested in the linguistic approach of the English language. I learned a lot about English accents and I've been thinking about learning more about Scottish English. I'm not an avid reader, but I intend to pick up the habit of reading a bit every day as to learn more about those subjects. This year I'm attending English grammar 2 and phonetics and phonology of the English language 2 courses, which I also love so far. Intonation and discourse analysis made me think of the different uses the different accents and languages have. I've also been looking for what the PhDs are about in my area and I'm really looking forward to attend one about interpretation as soon as I can!
    April 29, 2018
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  • Corrected

    (01) Trozos cortos...Historia de José

    Era una mujer con trastornos mentales. Sus empleados alteraron los medicamentos para que ella pudiera morir más rápido. Una de las empleadas se quedó con su domingo siete (1) y decía todo el tiempo:"Si la jefa se entera de mi embarazo, voy a salir disparada de esta casa como corcho de sidra. Estaba dejandome llevar por el rencor porque su pasada amiga que era a la orden de la casa (2), manejaba la cocina y todos los dormitorios. Todos la llamaban mandamases.
    Un El día llegó, Lola dio a la luz un bebé bonito. Le puso un hombre el nombre de su padre, Jose.
    Han pasado muchos años. José con el cabello gris estaba sentado en su silla de ruedas. De repente, alguien se acercó ...


    (1) no le encuentro el sentido a la palabra "siete" en esta oración por lo que no sabría cómo corregirla.

    (2) "porque su pasada amiga que era a la orden de la casa", a esta oración tampoco le encuentro el sentido para poder corregirla.


    Si el texto original está en inglés, podría ayudarte a corregirlas. Buen trabajo!

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    April 29, 2018
    2
  • Corrected
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    April 29, 2018
    0
  • Corrected

    Hora de cambiar

    Son Hace casi 7 años que enseño el inglés. Nunca he querido ser enseñante maestro/profesor de inglés. Ha sido algo en lo que he "caído", por así decirlo. Estoy contento que mis estudiantes alumnos puedan aprender el inglés y realizar hacer realidad sus sueños, pero el problema por como lo veo yo es que mis ambiciones y mis habilidades son un obstáculo a la enseñanza. Como soy poliglotta políglota, sé que es muy importante que los estudiantes no sepan que su maestro habla su idioma, porque así se sienten motivados de aprender, y son obligados a hablar, en este caso, en inglés. 

    Pero hay dos cosas que me crean dificultad. Primero, preferiría hablar en español con españoles y e italiano con italianos. Seguramente me creerán como una persona desagradable por esto, pero les aseguro que es un sentimiento muy muy común entre los que aprenden otros idiomas. Segundo, aunque me recuerdo que mis estudiantes están pagando por estar allí y que realmente necesitan aprender el inglés por su trabajo o lo que sea, tarde o temprano se dan cuenta que hablo su idioma. O porque me escuchan hablando con la segretaria secretaria en italiano, o porque me ven al en el cinema que veo viendo pelis en italiano, o por alguna otra razón. 

    Apenas descubren que hablo su idioma, cambia el la dinámica y es difícil hacer que hablen en inglés. A este punto me doy cuenta que si no hablara yo su idioma, sería un enseñante maestro/profesor más eficiente. Y es una realización super fea (y es muy feo darse cuenta de eso). Ya no lo quiero hacer más. Quiero hacer tener un trabajo en el que puedo pueda usar los idiomas que he aprendido liberamente libremente, y dar un servicio excelente a la vez. Sí: quiero volver ser intérprete.

    Buen trabajo! Espero que puedas volver a conseguir la dinámica que tenías en las clases antes de que se dieran cuenta que hablás el idioma de tus alumnos.

    0 voted
    April 29, 2018
    1
  • Corrected

    Mi Familia

    Vivo con mi madre, padre, hermano  y perrito. El nombre de mi madre es Anna. Mi madre es muy bonita y a ella le gusta aprender francés. Ella es simpática, inteligente, cómica, y un poco baja. Mi madre tiene pelo castaño y ojos cafés. El nombre de mi padre es Mike. Mi parde padre es simpático, inteligente, y hermoso. A Mike le gusta comer en Keba. Él siempre quiere comer en Keba ("Él siempre quiere comer ahí" this sounds a little bit better in my opinion, because you get to not repeat "Keba"). Mi padre tiene pelo castaño y ojos azules. El nombre de mi hermano es Jackson. Jackson tiene nueve años y es muy cómico ("gracioso" it's a synonym and you can use it to, once again, not repeat "cómico") . A Jackson le gusta jugar en Roblox y mirar Beyblade en la televisión. Él es hermoso, simpático, y inteligente. Jackson tiene pelo castaño claro y ojos azules. El nombre de mi perrito es Ollie, pero a veces le llamo mi Ollito. Ollie es muy, muy, muy enérgico y loco. A Ollie le gusta  jugar con mi padre y sus juguetes. Él es muy simpático y tiene dos años. Ollie tiene pelo blanco, negro  y castaño claro y ojos cafés. Yo amo a mi familia.

    Good job! Keep it up!
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    March 27, 2017
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  • Corrected

    El descubrimiento de la vacuna antigripal

    A lo largo de los siglos, hasta principios del siglo XX, la gente buscaba una explicación y una cura por para la gripe y fallaba. Los síntomas se conocían por todo el mundo. El virus había convivido con los seres humanos desde tiempos inmemoriales; incluso hay jeroglíficos que representan tratamientos para ella. Era tan predecible como cualquier cosa en la vida diaria, como el embarazo o la muerte, pero por una falta de conocimiento científico, llevaba a la muerte temprana de incontables personas. La historia del descubrimiento de la vacuna antigripal es a la vez la historia del ascenso avance de la ciencia y la sanitación salud pública: una manera de concebir el bienestar de todos igualmente por igual, de ver la invariabilidad fundamental del cuerpo humano.


    Great job! What did you try to say in the sentence that I just highlighted?

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    August 30, 2016
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  • Corrected

    Estimados amigos

    Estimados amigos de la Asociación Juegoterapia:
    Me llamo Miguél Lopez y soy padre de dos hijos que ya son bastante mayores para usar sus juguetes que les había comprado antes. Una consola de videojuegos videoconsola esta entre ellos que a ustedes les voy a enviar.
    Hace poco escuché un anuncio en el radio sobre su actividad pública y, por esa razón, pienso que yo como padre puedo apoyar ayudar a al mínimo una persona con este objeto pequeño.
    En mi opinión, su iniciativa, que sirve para mejorar de el estado de ánimo de los niños enfermos de cáncer, nos muestra cómo se logra un objetivo alto con los medios simples diarios cosas simples que son parte del uso diario.
    En un hospital en el departamento infantil oncológico es importante  que los niños durante de la quimioterapia no se aburran. Además es necesario  que no se sientan solos. Por eso la atención del lado de los médicos, que curran los cuerpos fisicos debe correr juntos con la suya. Ustedes cuidan a la mente.
    Le doy las gracias por su atención y por su trabajo

    Miguél Lopez


    I hope this helps you a bit at least. I didn't understand the sentence highlighted in yellow so I couldn't correct that one.

    0 voted
    August 28, 2016
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  • Corrected

    ayuda amigos con la corrección

    Anteayer miré a una noticia que decía que los australianos están muy aburridos con las habitaciones aquí en el Rio de Janeiro, usted que esta haciendo la corrección podría venir también para el Brasil, está invitado jajaja.

    A mi no me gustan nada las olimpiadas, en nuestro país no hay cómo hacer algo gran así así de grande, con ese dinero podrían hacer más hospitales, generar más empleos, pero en sin embargo el mundo verá  a los juegos mas hermosos del mundo.


    ¡Buen trabajo! Sigue practicando :)
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    July 30, 2016
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  • Corrected

    Grammar practice - ADVERBS pt 2

    1 Después de la pelea de la semana pasada él apenas habla.
    2 Esta música es demasiada ruidosa, y mis vecinos son no están nada contentos de la cuál con lo que oyen.
    3 Me gustan las obras de este pintor joven joven pintor, pero no pienso gastar más de 200 RON para por una pintura.
    4 Debo decirle cuánto me gusta su última novela.
    5 El La solución que me propones parezco parece nada elegante.
    6 – No estudio bastante mucho, pero me siento un poco cansado.
    - Es claro que te descansas muy poco.
    7 Luiza no quiere abandonar el proyecto a medio camino.
    8 Trabaja igual que yo, pero da la impresión que es más eficiente.
    9 Su padre le quiere tanto y eres es tan consentido que es difícil confiar en él.
    10 A las 7:00 cuando llega al trabajo está medio dormido.


    Well done!

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    July 30, 2016
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  • Corrected

    Grammar practice - ADVERBS

    I Had to change the words at the beginning of the sentence with synonyms

    1 nada más - España puede superar la crisis SÓLO desarrollando el turismo.
    2 por poco - Le tenía tanto miedo al adversario que CASI abandona el concurso.
    3 como máximo - Siempre que va a visitar a su madre se ausenta A LO SUMO tres días.
    4 cerca de - Pablo intenta leer APROXIMADAMENTE diez libros a la semana, de otro modo, no le quedaría tiempo para finalizar el estudio.
    5 cuanto más - Carlos quiere ganar MUCHO MÁS de esta experiencia antes de crear su proprio negocio.
    6 demasiado - Mi tía se queja de que engorda aunque casi no come, pero la verdad es que come SOBREMANERA MUCHISIMO. (para usar "SOBREMANERA" tenes que anteponer un "de" para formar la expresión "DE SOBREMANERA")
    7 algo - Últimamente, Juan me parece UN POCO distante.
    8 además - Toca muy bien el violín y TAMBIÉN pinta.
    9 tanto como - Manuel lee IGUAL QUE Andrés.
    10 un poco - Cuando camina parece tambalearse LIGERAMENTE, porque está muy cansado últimamente.

    II Had to find the antonyms for the words at the beginning

    1 algo - La víctima del accidente puede caminar, pero su expresión me resulta MUCHA confundida MUY confusa.
    2 tanto - Emilio no quiere invertir en este proyecto porque ama POCO el dinero. (El problema que yo veo acá es que es raro usar "ama poco" porque amar ya da idea de que se le tiene un gran afecto, y si le agregas el "poco" queda confusa la oración. El antónimo está bien, pero queda extraña la oración con el antónimo ubicado ahí. Si pudiera modificar la oración completa para darle sentido diría algo como: "Emilio no quiere invertir en este proyecto porque le interesa POCO el dinero." y la oración original la modificaría para que quede así: "Emilio no quiere invertir en este proyecto porque le interesa TANTO/MUCHO el dinero.")
    3 demasiado - Doña Felisa habla MUY POCO y me pone nervioso cada vez que la encuentro.
    4 más - Quiero saber MENOS sobre la historia de los aztecas.
    5 apenas - Por la mañana come de SOBREMANERA come, sus costumbres alimentarias son muy inusuales. (Lo mismo que expliqué mas arriba)
    6 nada - Presenciamos un discurso HARTO tolerante sobre la cuestión de la inmigración. (también podes usar "MUY")
    7 menos de - En MÁS DE una hora, empieza el partido de tenis.

    III Had to use tan...como, igual que, más...que or menos...que

    1 Mi hermano habla menos poco que su mujer.
    2 Marta baila más mucho mucho más que Juan.
    3 Cada día mi vecino corre igual que mí yo..
    4 Pablo duerme menos poco que su gato.
    5 Inés toca el piano tanto mucho como su prima. (o "Inés toca mucho el piano como su prima.")
    6 Felipe anda tan rápido como Helena.
    7 Javier habla más fuerte que Silvia.
    8 En invierno llueve menos poco que en verano.
    9 En invierno llueve menos poco que nieva.
    10 Pablo gana menos poco que gasta.

    ¡Buen trabajo!
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    July 30, 2016
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