| Last month | Last 3 months | All time | |
|---|---|---|---|
| Completed lessons | 0 | 0 | 0 |
| Attendance rate | 100% | 100% | 100% |
چرا من فارسی می خوانم؟ (قسمت 2)ـ
(لطفا ببینید قسمت یک. پیوند در
comments)
چند ما پیش ایران و کشورهای غربی به تفاهم هسته ای دست پیدا کردند. من خیلی خوشحال شدم، ولی فقط خوشحالی نبود، افتخار هم می کردم، انگار که من ایراني بودم! شاید این فکر عجیبی باشد چون من خیلی فیلم ایرانی تماشا میکنم.ـ
من فکر میکردم که این فکر مسخره باشد، چون یک ایرانی را هم هيچوقت ندیده بودم (در نیو زلند و چین ایرانیها خیلی کم هستند!)ـ
و اما زمانی که زبان چینی یاد گرفتم هیچ دوست چینی نداشتم. روحم برای همیشه نیوزلندی است، ولی من یک قلب چینی از هیچ روییدم! ایران برای من به چه دلیل فرق دارد؟
من حدود پنج یا شش ماه فارسی درس خواندم، خیلی چیزها یاد گرفتم و در ایتالکی چند دوست ایرانی پیدا کردم. اخیرا با دوست دخترم فیلم "ده"را دیدیم. قبلاً او درباره ی ایران چیزی نمیدانست، و اکنون امیدوار است به این کشور مجذوب كننده, زيبا و تاریخي سفر کند.ـفقط کمی مطالبی که یا داشت میکنید پراکنده نباشه از یک موضوع به موضوع دیگه نپرید
و این قسمت رو متوجه نشدم که منظور شما چیه؟
ولی من یک قلب چینی از هیچ روییدم
0 votedDecember 15, 20152چرا من فارسی می خوانم؟ (قسمت 1)ـ
بعضی مردم فکر می کنند من از طریق شعر از حافظ و مولانا به ایران علاقه مند شدم، اما من به شعر علاقه مند نیستم. در وقعا، من از طریق فیلمهای ایرانی علاقه مند شدم.ـ
در سال 2005 من فيلمي ديدم که زندگی من را عوض کرد. فیلمی به اسم "ده" بود، فیلمی از عباس کیارستمی بود. جدا از اینکه این فیلم زیبایی است، این فیلم اولین فرصت من برای آشنایی با ایران بود.ـ
بعدا من فهمیدم که فیلمهای ایرانی از بهترینهای دنیا هستند. فیلم کارگردان هایی مانند : مجید مجیدی، جعفر پناهی، محسن مخملباف، و البته عباس کیارستمی هستند...من شاید "ده" را ده بار تماشا کرده ام!ـ
چند سال بعد شروع به یاد گیری زبان چینی کردم. یادگیری زبان چینی باعث شد دو چیز را متوجه بشوم: یک، برای فهمیدن یک فرهنگ دیگر، یادگرفتن آن زبان خیلی مهم است. دو، هر چند که شما کاملاً نمی توانید مثل آن فرهنگ جدید رفتار کنید شوید، اما آن میتواند بخشی از شخصیت و احساس و هویت شما شود.
( http://www.italki.com/entry/639509: لطفا ببینید قسمت دو)0 votedDecember 15, 20151
