Ein Brief zu Sekretariat Sehr geehrte Sekretariat, Hallo, Ich bin ein voluntiert Geographie Lehrerin,ich würde um Wirtschaftsgeographie Master Programme in Ihren Uni zu bewerben. Mein Leistung in Uni ist 84.5, in ein Schlüssel Uni. Mein EILTS ist 6.5,Test Dar ist 13 (ich will Testdaf wiederholen). Ich habe 2 Jahren Arbeit Erfahrung und ein Artikel in Buch veröffentlicht . Glaubst du ist es möglich wenn ich ein Zulassung von deine Uni erhalten ? Wenn nicht muss ich noch einmal IELTS wiederholen oder ? (next one is to another secretary ) Jetzt verfüge ich nicht über APS ,ich muss noch 2 Wochen warten. Ist es möglich wenn ich später APS Zertifikat schicken? Danke schön für Ihren Zeit. Deine Cloris

Ein Brief zu Professor ehr geehrte Prof. XXX Ich bin ein voluntiert Geographie Lehrerin in eine mittel Schule in ein unentwickelt Gemeinde in Pingshan,Shenzhen,China. Nach zwei Jahren Arbeit würde ich weiter studieren und um Wirtschaftsgeographie in Ihren Uni zu bewerben. Ich habe zwei Bachelor Abschlüsse jeweils, Geographische Wissenschaft und Deutsch in zwei Unis. Mein Hauptuni ist Huazhong Pädagogische Universität ,Nebenuni ist HUST, beide sind Schlüsseluni. Wegen mein erstaunlich akademische und außerschulische Leistung waren ich ausgewählt als ein von fünf Studenten in Taiwan Schi Chien Universität für voll Semester Austausch. ( I want to say I was chosen as once of the five students in the University to go to Taiwan Shih Chien Uni for full semester exchange) Ich bin sehr begeistert mit Forschung seit Uni ,ich hatte mein Forschung Projekt und in war in wie viele Seminar wie möglich wenn ich Gelegenheit hatte. In dieser zwei Jahren hier ,habe ich 4 Artikel in Schule Journal und 1 Artikel in ein Buch wirdveröffentlich in Buch. (I wanna say I was exciting with all kinds of research and I went to as many seminars as possible , in those 2 years,i wrote 4 articles ,those were published in my school journey ,1 was published in a book) Ich habe gefunden ,dass dein Forschung Schwerpunkt konzentriert sich mit Ostasien,ich habe Hongkong,Macau,Taiwan,Thailand ,Laos,Malaysia und Philippinen gereist und ich kann fließend Englisch Chinesisch ,Kantonesisch sprechen,auch einfache Japanisch sprechen. Ich bin davon überzeugt ,dass mein Studium Ihnen helfen will. Mir ist klar dass, mein Hintergrund ist nicht die beste ,aber ich habe das Enthusiasmus und Durchhaltevermögen ( I wanna say to make things work) Danke schön für Ihren Zeit. Mit freundlichen Grüßen Siwen li

Die Bewertung der Studenten (Teil 2) Beide wären rational beid den folgenden Argumenten.Zunächst wird die Noten hoch geschätzt .Je höher die Leistung,desto fleißiger sind die Studenten. Normalerweise studieren die Studeirenden mit besser Noten mehr Studenten und sie stehen auf früher,um mehr Bücher zu lesen.Deshalb dienen ihr ausgezeichnet Fachwissenschaft zu dir Fortschritte der Firma. Hingegen zerstört die Vollstänidgkeit.Dafür spricht,dass die Noten nur ein Teil der Studenten ist.ZB;in Unis gestalten viele Studenten Verein sogar wie internationale Hifprogramme für Afrikanische Kinder.Die verantwortlichkeit und Führungföhigkeit finden sich in keine Test.Ein weiteres Argument liegt in die Vielfalt der Gesellschaft. Denn die Arbeitsmakt oder Forshungs Institutionen verlangt nicht nur die gute Fachwissen sonder auch die Durchhatevermögen und andere reine Ethtik.Wie die Grafik zeigt,80% der Professoren möchte die Evaluation nicht auf Note beschränken. Ich bin der Auffassung ,dass die Evaluation enthält Beide,Leistung und persönlich Eigenheit. Weil gute Moral wie Verlässigkeit eher ein Zusatzqualifikation als ein Schlüßerqualifikation ist. Wie in meinem Heimat füllen wir ein paar pzsologische Formula als ein Ferrat für die Firma,um ein passend Stelle zu bewerben. Ichbin davon überzeugt,dass jeder Akademeiker individuelle allgemeine Fortschritte hatlen sollen.

Die Bewertung der Studenten (Teil 1) Die Bewertung der Studenten Hinsichtlich der hoch Konkurrenz in der Abeit markt,wird viele Personalchefs immer diskutiert,ob Eisen und Zweien nach die besten Absolventen vertreten? Vor der Antwort sind die 2 vorliegenden Grafiken zu analysieren.Die obere Tortediagramme ,,Wie we4rden Noten von Personalchefs betrachtet?‘‘ von Statistisches Bundesamt verteilt sich in 3 gegenseitige Eistellunen,nämlich ,,sher wichtig‘‘,, sehr wichtig ‘‘ sowie ,, unwichtig‘‘.Während die großerst Teil auf die ,,sehr wichtig mit 45% entfällt, macht die kleinest Teil ‘‘sehr wichtig ,, mit 20% aus,sie hat sich gegenüber die großerst Teil verhalbt. Die andere 35% Chefs vertreten die Noten doch unwichtig. Allerdings die untere Grafik mit den Titel ‘‘Sind die Noten einyige Kriterium der Studentenevaluation“ yeigt ein Unterschiedlich Situation.Die Daten werden in ,,Ja ‘‘und,, Nein ‘‘geliedert. Obwohl aufällig die Mehrheit der Studenten mit 80% unterstütyen,haben nur 30% Professoren Nein gesagt. Zusammenfassend kann man sagen,die Bewertung der Studenten vielfältig werden sollten. Angesicht dieser Situation wird darüber immer diskutiert,wie werden die Qulifikationen der Studenten richtig bewertet？In der Diskussion hört man vorwiegend zwei gegensätzliche Stimme. Die einen halten Noten als objetiv. Denn dieser Nummer in Tbellen führen zu erleichter Verwaltung.Die andere betrachten die Noten als oberflächlig.Das liegt daran,nur die ausführlich Untersuchung in Fragebogen mit Knapptexten von jeweiligen Kiterien ermäglichen besser Bewertung.

Wie wohnen Studierende (2. Teil) Mit zunehmenedem Alter leben mehr Studierenden in eigene Whonung außer Campus(von 24% ,uber 42%, auf 69%)ziemlich dreifacht sich.Im gegensatz dazu zeigt die Anteil der andere Whonungsform ein sinkende Tendenz. Zum Beispiel die Anteil der Whonheim, von 30% über 19% auf 5%.Im gegensatz dazu enspricht die Whongemeinschaft ein schawanken Tendenz von 24% über 27% auf 17%.Es lässt sich feststellen,das je älter die Studenten ,je mehr sie über eine eigene Zimmer verfügen wollen. Dieses Phänomen erregt ein paar Fragen,sollten die Hochschule Whonheim bauen,damit die Studierenden auf dem Campus wohnen können?Oder stoolen die Studierenden sich selbst ein Unterkunft suchen?Dazu hört man zwei gegenzeitig Stimmen.Die einen beurteilen Zusammenleben sinvoll.Das liegt daran ,dass dieser Lebenstil die Beziehung zwischen Studierenden selbst und mit Professoren zu verbessern gelingen.Die anderen lehnendie Aussage ab.Denn die Campusleben beeinträchtigen die Eigenenständigkeit. Beide wären rational bei den folgenden Argumenten.Zunächst wird mehrer Zusammenlebung hoch geschätzt.Denn mehre Kontakte garantieren mehr Hilfe von Kommilitonnen oder Betreuer. Bsonders wenn als Anfängers in ein neue Umgebung sind,vermeiden die Studierenden viele akademische und lebens Probleme.Zum Beispiel ,Lehrveranstaltungswahl. Deswegen dieser Zusammenleben spielt ein unvollstellbare Rolle.Hingegen kommt die Zerstörung von Selbstständigkeit.Je länger mit gleichen Leute in ein gleichen Zimmer bleiben,desto schwere kommt mit auseinnander aus,weil das Leben häufig gestört wird.Vor die vorligenden Grafik wählen wenig 28 Jahree und älter mit anders leben. Deshalb mehr Studentenwhonheim scheint sich überfüssig. Meinerseits wirk sich nur aus,wenn die Hochschule andhand die Nachfrage erfolgen.Einerseits bieten die Studienanfängern die Whonheim,wie sie mehr Beratung und Betreuungen nicht nur von Lehrkräfte sondern auch von ältere Studenten brauen. Andereseits erstellen die Studentenwerk mehr Apartmentquelle von der Gesellschaft. Dann garantiert mehr Chance für die Studenten,die wollen außerhab Campus leben. Zum Beispiel in meiner Heimat China wohnen viele Absolventen außer Campus.Sie wollen schnell mit der Gesellschaft gewöhnnen,davon profitieren sie später bei Arbeitssuche. Deshalb bin ich davon überzeugt, dass die Uni nicht mehr Studenten kontinuierlich bauen.

Wie wohnen Studierende Hinsichtlich der Whonungsnot im Campus wird die Öffentlichkeit immer diskutiert,ob die Hochschule in der Lage für ihere Studierenden Unterkunftprobleme zu lösen ist. Vor der Antwort stellt die vorliegenden Grafik zu analzsieren "Wie wohnen Studierenden" von DSW/HIS.Die grafik zeigt,duetche Studierende nach Whoform in 3 Altersgruppe,d.h. bis 23 Jahre,24-27 Jahre,28 Jahe und älter.Die jeweiligen altersgruppe verändern sich in 4 Whnungsform ins und außer Campus,nämlich Wohnheim, eigene Wohnung,Wohungemeinschaft und Eltern. es ist ein sehr lang aufsatz,morgen zu kontinuieren.