Redacción / Preparación para el DELE La vejez: diferentes puntos de vista La vejez y el envejecimiento son unos de los temas histórica y culturalmente importantes. Pero a pesar de su rol impactante en las ciencias sociales, hoy en día estos conceptos se entienden en conciencia popular a través de múltiples prejuicios y estereotipos, la mayoría de los cuales son negativos y perjudican la imagen de las personas mayores. Entre estas creencias arraigadas y poco correctas se destaca la idea de que las personas mayores son la gente con mayores necesidades, de que necesitan algunas condiciones especiales, que no pueden cumplir algunas funciones sociales o familiares. Aún existen creencias opuestas que muestran la vejez como una época dorada de sabiduría y conocimiento. Y aunque esta segunda idea perjudique la imagen de las personas mayores con menos probabilidad, también es una creencia limitada que no nos deja ver el tema del envejecimiento como es. A mi juicio, la gente mayor, como la gente de cualquier otra edad, merece el trato adecuado ajustado a la realidad en la que estamos. Las múltiples investigaciones corroboran que las características psicológicas, la experiencia y las necesidades de estas personas no están directamente vinculadas con la edad que tienen. Así que la solución del problema de la existencia de estos prejuicios dañinos se ve claramente en la divulgación de los datos científicos y estadísticamente corroborados. El respeto, la comprensión junto con el conocimiento de que ellos tienen el mismo valor como los demás individuos, nos podrían acercar a una sociedad más tolerante y con menos estereotipos destructivos.

Redacción / Preparación para el DELE Catástrofes naturales del siglo XXI. Huracán Katrina. Entre las catástrofes más impactantes de este siglo debe destacar el famoso por sus terroríficas consecuencias huracán Katrina. Este catástrofe natural fue uno de los más devastadores a lo largo de la historia de los EE.UU. y causó destrucciones de gran extensión en la zona de Nuevo Orleans. Sucedió en el año 2005, empezó formarse en el Golfo de México y desde allí se derrumbó a la costa del estado Luisiana causando inundaciones y arruinando las ciudades y carreteras. El gobierno del país organizó evacuaciones de los ciudadanos, pero no todos pudieron permitirse salir de la costa, en su mayoría tuvieron que quedarse aquellos que vivían en el umbral de la pobreza. A esas personas les rescataron mediante helicópteros y barcas. Como consecuencia de este catástrofe, las zonas costeras de los estados Mississippi y Luisiana resultaron destruidas y sin suministro de electricidad. Oficialmente fallecieron casi 1,5 mil habitantes. El huracán provocó mucha repercusión en los medios de comunicación, la mayor parte de la población del país criticaba la actitud del gobierno durante el rescate. Las pérdidas económicas ascendieron a 125 mil millones de dólares. A pesar de mucha crítica de las acciones del gobierno de los EE.UU., creo que los servicios de rescate hicieron todo lo que pudieron, haciéndose frente a un huracán más tremendo en la historia del país, y sus acciones en la situación de alto peligro valen respetarlas y ponerlas como un ejemplo en caso de que ocurra algún catástrofe de igual gravedad.

Carta de la solicitud de información / Preparación para el DELE Para: [email protected] Asunto: Solicitud de información Estimados señores: Me llamo Victoria S. y soy encargada en organización de unas visitas estudiantiles a los museos de nuestra región. El mes que viene, concretamente, el 20 de junio, organizo una visita de los estudiantes de la licenciatura en artes y diseño y la Ciudad de las Artes y Ciencias, debido a que les agradecería que me proporcionasen información necesaria para esta excursión. Primeramente, me interesaría saber si la fecha mencionada anteriormente cabe en los horarios de las conferencias “A ciencia cierta”. Busqué y no conseguí encontrar esta información en su página web, donde se dice que algunos días de las conferencias no se permiten visitas de grupos organizados con cantidad de personas mayor a 10. En nuestro caso seremos un grupo de 25 personas (los estudiantes junto con los organizadores) y nos interesaría coincidir con su horario. En caso de que esta fecha no nos corresponda, podríamos elegir alguna otra fecha en la misma semana. Segunda pregunta que quisiera aclarar es la probabilidad de pedir entrevista a algunos participantes de las conferencias por parte de los estudiantes. La visita que vamos a organizar será mencionada en algunos artículos estudiantiles que ellos van a preparar como parte de uno de sus cursos, y la información de la posibilidad de la entrevista les serviría en su preparación para la visita a su museo. Muchas gracias de antemano por su respuesta. Atentamente, Victoria S.

Redacción / Preparación para el DELE Las ventajas cognitivas de los bilingües. Las investigaciones psicológicas de las capacidades cognitivas en situaciones de alta concentración nos muestran que los bilingües, en comparación con los monolingües, poseen de algunas habilidades específicas que pueden considerarse como ciertas ventajas en actividades que requieren esfuerzos mentales y exigen control de atención. Según los experimentos realizados con el fin de investigar las habilidades cognitivas de las personas bilingües, estas tienen mayor capacidad en focalizar la atención en la información que consideran importante, quitar la información poco relevante, resolver conflictos más rápido. Además, tardan más en desarrollar las enfermedades como Alzheimer, hecho que debe a mayor actividad cerebral respecto al control y la concentración cognitiva. Creo que estas habilidades bien desarrolladas pueden servir de ayuda en las situaciones que exigen cierta velocidad en la toma de decisiones y, asimismo, en los ámbitos con muchos factores distractores que provocan alteraciones de atención y errores por la gran cantidad de información o tareas simultáneas. Esto corroboran otras pruebas experimentales realizadas en situaciones de conducción o en los casos relacionados con la necesidad de responder a los estímulos de distinto modo. Los bilingües, por su capacidad de responder con alto acierto a estos estímulos, mostraron los resultados que adelantaron las reacciones de los monolingües. A mi juicio, los datos recibidos en estas investigaciones claramente muestran que el conocimiento de dos lenguas a nivel bilingüe es una ventaja de estas personas en el ámbito profesional que requiere alta concentración y atención.

Redacción / Preparación para el DELE Los problemas de la globalización Hoy en día el problema de la globalización es uno de los temas que atraen mayor interés de la población y, a la vez, generan ciertas dificultades a nivel mundial. Por ser un proceso basado en el aumento de la división del trabajo y la integración de economías y flujos financieros de diferentes países, la globalización está vinculada con tales procesos como el aumento de la pobreza, apariencia de las crisis financieras y las burbujas de gran volumen y complejidad. Muchos países en los que el desarrollo económico no compite con el crecimiento demográfico entran en el umbral de la pobreza, demuestran su vulnerabilidad ante la crisis y al mismo tiempo sufren por perder paulatinamente su identidad cultural y nacional. Estoy a favor de la actitud neutral y sensata de la autora del discurso respecto al problema. Como cualquier proceso que tiene consecuencias a escala mundial, la globalización tiene sus puntos fuertes y débiles. Lo importante es no caer en la de valoración de los acontecimientos en los que estamos, sino que buscar soluciones que sean mejores para nuestro mundo. Obviamente, es imposible encontrar el único remedio para todos los problemas sociales y económicos que surgen desde que la globalización empezó a afectar a nuestra sociedad. Pero por unirse los representantes de diferentes países desarrollados con el fin de solucionar los problemas principales que se producen en consecuencia, veo probable plantear pasos hacia la disminución de la pobreza en escala mundial y limitar los riesgos de la globalización en futuro.

Carta de la solicitud de información / Preparación para el DELE Para: [email protected] Asunto: Información sobre la entrega Estimados señores: Soy Victoria S. y les dirijo con el fin de solicitar información sobre un envío, número de referencia AF1839dJG, entregado el 2 de abril de este año de Madrid a Málaga por la compañía “Muebles madrileños” a mi nombre. El envío contiene tres mesas de tamaño mediano para la oficina y dos sillas. Entre las características especiales quería destacar que estos muebles, hechos a mano, son bastante frágiles, y esta información debía de estar representada de una que otra forma visible encima del superficie del envío. El problema que me hace dirigirme a ustedes es el tiempo de espera. Normalmente los cargos de esta empresa me vienen en dos semanas y medio como máximo después de la fecha de envío, porque siempre que realizo la compra elijo la opción de la entrega más rápida. Pero esta vez no he conseguido recibir los muebles en este plazo mencionado y, por lo tanto, quisiera saber si hay algunos obstáculos en su transcurso, cómo se puede acelerar la entrega y cuándo, aproximadamente, la compra podrá llegar a Málaga. Pueden escribirme en la dirección siguiente: [email protected]. Muchas gracias de antemano por su amable respuesta y la ayuda. Atentamente, Victoria S.

Redacción / Preparación para el DELE La situación de los servicios de la limpieza en nuestro barrio. Hoy en día la situación de los servicios de la limpieza en nuestro barrio se considera por los ciudadanos poco atendida por la parte del Ayuntamiento. Se nota bastante que la calidad de los servicios va empeorándose ya durante medio año y ahora podemos ver las lamentables consecuencias de este hecho. El problema general que preocupa a los residentes es la recogida de la basura y, además, unos inconvenientes derivados de esta. Unos días por la semana los servicios de limpieza dejan los contenedores de basura sin recogerla, especialmente durante los fines de semana y las fiestas. Lo que más daña al barrio es que la basura se almacene alrededor de los contenedores y se acumula en cantidades enormes en las aceras y a veces hasta en las zonas infantiles. Esto no solo empeora la impresión que da nuestro barrio, que antes era casi un estándar de la limpieza, sino también contribuye la multiplicación de las ratas, hecho que a su vez aumenta los casos de enfermedades contagiosas y mortales entre las mascotas de nuestros ciudadanos. Nosotros, residentes del barrio, intentamos realizar nuestra parte de la recogida de la basura y el reciclaje con cierta diligencia y sin provocar trabajo innecesario relacionado con el reciclaje, pero no vemos ningún intento de colaborar por parte del Ayuntamiento. Buscando soluciones del dicho problema, podríamos organizarnos en emplear algún especialista en erradicación de las ratas y así proteger a nuestras mascotas. Pero para conseguir limpiar las calles necesitamos la aportación del Ayuntamiento y mejoras en el funcionamiento de los servicios de la limpieza. Esperamos mucho que este peligro que corre nuestro barrio sea solucionado pronto a través del esfuerzo común y que la participación de los servicios de la limpieza vuelva a ser regular y de alta calidad.