Una cuenta ("un cuento" or "un historia" would be better. "Una cuenta" is a bill) sobre el acoso escolar

Juan era un chico normal.
Se levantaba a las seis todos los días. Después, desayunaba y bebía un café. Su madre decía "¡Pásalo bien!" cuando se iba a la escuela. Pero Juan tenía miedo. Pensaba "¿Por qué (when it is a question "¿por qué?" is written as two words) tengo que ir a la escuela?" todos los días. Sabía que no puede podía/podría evitarlo. Iba a encontrarse con ellos.
Eran los jóvenes más grandes en de la escuela. Juan era inteligente, pero ellos eran fuertes y más rápidos que Juan. Eran acosadores y Juan era la víctima. Eso es lo que le decían: "¡Eres una chica!", "¿Por qué no llevas un vestido?". Todos los días. No podía decirle nada algo a su madre. Ella trabajaba todos los días, porque Juan quería ir a visitar una escuela privada. Juan era el mejor estudiante del instituto. Era simpático. Era conocido para todos los estudiantes ("Todos los estudiantes lo conocían" would be more frequently used). Pero no le gustaban los tres hombres que eran sus acosadores. Era una víctima, y todos los días eran malos ("todos los días eran difíciles" or "todos los días era malos días" would make more sense) por eso.
Hasta el día antes la graduación. Juan se entrenaba todos los días para ese día. Fui a pegar Fue a pelearse con ellos. Fue un día normal. Se levantó a las seis. Bebió un café. Su madre le dijo "'¡Pásalo bien!". Piensó Pensó  "¡Voy a pasarlo bien!". Juan salió de casa. En su camino, se encontró a un compañero. Hablaron.
Juan dijo "¡Voy a darles muchos golpes!".
El compañero dijo "Pero ¿por qué? ¡Si lo haces, no eres mejor que ellos!".
"¡Pero me batían pegaron todos los días de los años pasados!".
"Sí, pero no eres un chico agresivo. Eres un hombre inteligente. ¡Sabes que la violencia es mala!"
Juan empezó a pensar.
"¿Pero qué voy a hacer si me baten pegan hoy?"
"Ve a la escuela en por un camino diferente hoy. Evítalos. No tienes clase con ellos, ¿o sí?"
"Sí, es correcto. Pero van a buscarme."
"Si los encuentras, dice <?<buenos días="">> y sale."

</buenos>

Un poco de Español para el día--03

Hoy es sábado. Hace buen tiempo, pero con viento. En la mañana, fui al mercado en del centro del pueblo en bicicleta. Contra el viento, es muy duro/difícil de hacer andar en la bici. En el mercado, hace hay muchos productos frescos. Los quesos son mucho lo mejor (no sé si quieres decir que los quesos son lo mejor (the best) o si están mejor que antes (they are better than before)). Compré los carnes, las sepias champiñones? (not sure what the word you mean is, here), las verduras y 7 kg de pesca  duraznos. Ahora, estoy hago haciendo la mermelada de durazno pesca.

 

;-)

¡Hola a todos!

Hola - me preguntaba, ¿no juegan el Rugby en España? Ayer, fui a Twickenham para ver el partido entre Inglaterra y Fiji -  era estuvo ("era" means that is was something in the past that lasted for quite some time, but it also does not emphasize that it ended. You say "estuvo" for something relatively brief in the past that ended) genial! Yo sé que los españoles son están locos por el fútbol...

 

 

¡Muy bien! :)

Podcasts

Primero lo primero- ¡Los podcasts son lo máximo! Esto  declaración es algo que ya lo he sabido (I've known it) sé por mucho tiempo pues descubrí las sus ventajas de ellos en 2006. Pero como todo lo relacionado con mi concentración en ("en" is fine) el idioma ahora mismo, todo se siente está más fuerte, intensivo y duro, pero a la vez alegre y gratificante estos días. Los podcasts juegan un gran papel en el recién desarrollo de mis habilidades en el lenguaje. Para comenzar, trato de dormir como mínimo 5 noches de a la semana escuchando un podcast. Muchas veces lo dejo en play y cicla recomienza una y otra vez y me despierto 4 ó 5 horas más tarde aún escuchando. El diálogo de los locutores entra en mis sueños y controla por dónde va mi mente durante estas horas de sueño dormir, para por bien o para por mal. A lo mejor impide que duerma bien o que alcance la etapa de REM, pero me gusta escucharlas así de todos modos. Si sólo quiero dormir y no quiero tratar de entender todo lo que dicen las personas, pongo unos tres o cuatro que escucho una y otra vez que vienen de Costa Rica. Por otro lado, si quiero seguir la trama y la conversación o tema del episodio, tengo una selección de unos 15 títulos con más de 200 episodios entre de los cuales puedo elegir. Ayer descubrí otro podcast de México que es muy interesante y si tuviera que adivinar diría que cojo y (<em>this is not something you say in Spanish to say you "get it," and if you are speaking to a Mexican audience, avoid the verb "coger" because it has a double meaning</em>) entiendo el 95 por ciento de lo que dicen. Con los de Costa Rica entiendo alrededor del 80 por ciento. Pero ojo, hay un truco. Para angloparlantes que están aprendiendo español, si van a descargar los podcasts de itunes, hay que configurar los ajustes de su computadora para que el la interfaz sea de un país latino o un país de hispanohablantes como México, Colombia, o <em>(you only use "u" if the word that follows begins with an "o")</em> España. De ahí, abren las puertas y tienen acceso a los podcasts con nativos conversando entre sí sobre varios temas en su propia idioma. Si buscas en itunes USA, sólo va a mostrar podcasts de aprendizaje que sirven bien para principiantes pero no tanto si hablas a un nivel intermedio o más arriba. Sea lo que sea, el escuchar durante horas el idioma que quieres aprender a tu idioma meta no es sólo divertido y educativo, pero también ayuda mucho en la mejoría de tu comprensión auditiva. Si quieren les podría recomendar algunos títulos; me avisan no más. Lo haría con gusto placer.

 

<em>¡Muy, muy bien!</em>

About my roommate

I am living with a new roommate, she is a lot of very fun. Every day we talk about the a different topic. She also is learning English, sometimes practicing with me speaking with me or listenening to music. Her favorite song is said "hey brother," she sings all the time this song.

Today I talked about Italki. She is practicing with this web site. I hope she likes Italki.

 

:-)

Verdades y Verdades a medias (segunda parte de 2)

La segunda parte de la cita me puso a pensar. La frase original en inglés es "It is trying to treat them as truths that plays the devil". A En mi humilde juicio opinión es mejor traducirla así: "Es tratarlas como verdades absolutas completas lo que lo arruina por completo". Parece un cambio mínimo pero creo que conserva mejor el pensamiento original del autor. El texto original de Whitehead sugiere reza <em>("rezar" suena extraño aquí. Se usa a veces, pero aquí suena fuera de lugar)</em> que nuestro mismísimo intento de tratar las verdades a medias como verdades completas causa el caos. Se relaciona mejor al concepto de causa y efecto. En nuestro caso el Dr Gershenson mencionó el término de codependencia.



Existe una codependencia intrínseca entre la ontología y la epistemología o sea que no podemos separar lo observado (objeto) del observador (sujeto) y del proceso de observación. El mero hecho de observar algo causa cambios que no podemos determinar, ni definir  o y ni controlar. Por eso "la verdad" depende de todos estos factores. Otra vez regresamos a los cinco enunciados anteriormente expuestos.



A decir verdad (con intención de doble sentido), hasta ahora esta asignatura me ha dejado bastante pensativo. Antes de empezar creía que el pensamiento científico era algo más rígido, más blanco y negro. Para mí lo más interesante es el concepto de utilidad como criterio para juzgar una verdad. Y ahora sabemos que esta utilidad depende esencialmente de la sociedad y la cultura que nos rodea, o sea de nuestro ámbito.



Este ámbito es uno de los aspectos más importantes para determinar lo que constituye una verdad. Lamentablemente eso ha provocado un sinnúmero de conflictos en el pasado. Hoy día, gracias a la globalización de nuestra sociedad, en parte debido al desarrollo del Internet, se puede notar que el número de guerras ha disminuido. Me atrevería a señalar que pudiera deberse a una cierta homogeneización de la verdad.

 

<em>¡Excelente!</em>