"나 왔어" 어두운 숲에서 나 미로 속에서 now 나왔어. 두려움을 이겨서 나 성문앞에서 now 나 왔어. 문을 열어 꿈을 만나러 Just let me in 여긴 추워. 짐을 덜어 멀리 못 걸어 Just answer me 답을 주워. _______ 안녕하세요 여러분. 저 왔어요~~ 오랜만입니다.! 정말 이제 여기 돌아와서 기뻐요 ♡ 저 무슨 일로 2년동안 사라졌는지 궁금하시면 그동안 오직 교육, 경력 개발에 살았습니다. (간단한 말로.. 공부하면서 알바를 하기에 미치게 바빴어요 ㅎ.) 근데 다행이 이제 다 잘 끝났어요. 이제 취득하고 싶은 경험, 석사를 취득했으니  제 꿈의 직업만 취득하면 돼요. 즉,.. 성공의 삶으로 " 데뷔"만 하면 돼요. 근데 이것도 힘든 일이죠. 차~ 이제 제 이야기에 대해 알아봤으니 제가 쓴 글 어떤 의민지, 어떤 마음인지 이제 이해하시죠 ^ㅗ^

Which system of Korean numbers shall I use when counting hours in Korean? I hear Koreans sometimes count hours by sino Korean numbers & sometimes they do by Native Korean numbers. Ex: Sometimes they say 이십사시간 (24hrs) & sometimes they say 두시간 (2hrs). that's why I'm confused.

작은 도시 우리 대학교에 가는 길은 공항에 가는 길인데 공항의 체크포인트\검문소로 지나가야 이 대학교에 가는 거고 공항에서 수도로 가는 사람의 시야에서 이 대학교가 보이는 거예요. 사막에서 있는 이 대학교의 정문으로 들어가는 순간 작은 대도시인 도시를 보는 거예요. 이 비공개 작은 도시에서는 역도 병원, 도서관, 헬스장, 공원, 은행, 약, 여럿 식당이 있는 거예요. 이 대학교의 건물들을 바깥에서 봐도 안에서 보면 디자인이 아름다워요. 아까 말한 대로 이 대학교는 작은 도시같이 커서 몇 개월 동안 신입생이나 신입 직원들이 "저기요, 죄송하지만 길 좀 물을게요. 이 데로, 저 데로 가려면 어느 쭉으로 가야 돼나요?" 아니면 "뭐뭐가 어딘지 아세요?"라고 하는 거예요. 한 건물하고 다른 건물사이에 걸어가기에는 거리가 있어서 지하철을 타야 돼는 거예요. 만약에 걸으며 갔다오려먼 차라리 짐을 지지 않게 사물함에 가방 두고 간식이나 갖고 출발해야 돼는 거예요. 어떤 여름 날엔 정전이 나서 지하철이 안 되는데 우리 학교에서 버스역까지 사막의 장난 아닌 햇빛 아래 걸으며 가야 했어요. 2~2.5 킬로미터정도 였을까요. 거기 시간 안에 가야 되서 쉬는 시간이 없고 한 번에 해야 했는데 다 와버렸을 때 쓰러질 뻔했어요, 진짜. 집에 도착하자마자 기절한 사람처럼 몇시간 잤는데 눈을 떠도 하루종일 정신이 없었어요. "난 누구야?", "여기 어디야?" 그랬어요. 거기 지하철이 큰 도움이지만 귀찮을 수도 있어요. 맞는 라인으로 지하철을 잘 못 타면 지각할 말이에요. 지하철을 잘 못 탄 사람들이 맨날 있더라구요. 웃기게, 대본은 똑 같더라구요. 1, 2, 3, 액션! 일단, 어떤 사람들이 행복하게 얘기하고 웃는다. 갑자기, 지하철이 우회로 가며 내려진다. 이 사람들은 얘기 그만하고 창문에 돌린다. 그다음에 "뭐뭐색의 라인"이라는 스크린에 돌린다. 서로한테 "뭐뭐색의 라인이라던데요! :O "라고 한다. 끝~

그라폴로지 예전에 서점에 갔는데 신간 출간된 서적의 부분에서 어떤 책의 표지에 "그라폴로지"라는 제목이었어요. 이책을 잡아서 훑어볼수록 마음에 들었어요. 이책은 필기하고 낙서를 분석에 대한 책이었어요. 예를 들어서 불가사리를 자주 그리는 사람이나 삼각형을 자주 그리는 사람이나 사각형을 자주 그리는 사람의 성격이 어떤지 발견하는 거예요. 이책의 상점은 예문도 있고 예시도 있고 시범도 있었어요. 이 책을 사고 말았어요. 성격은 가라앉고 있는 배처럼 물 위에 나와 있는 부분만 보이는데 필적학으로 물 아래에서 숨고 더 클 수도 있는 부분도 볼 수 있다는 말을 들었는데 이 책을 다 읽어본 다음에 이 말을 믿는 편이에요. 그나저나, 사진에서 낙서처럼 보이는 건 아랍말로 쓴 글인데 한글을 읽을 줄 모르는 아랍사람 입장에서는 한국말로 쓴 글은 이대로 보이는 거예요.

다국어 클럽 2014년 9월에 그녀들은 모였어요. 전문이 다르지만 열정은 하나였어요. 즉, 외어를 배우는 거였어요. 외어와 통번역 학교 안에 모든 곳에서 있는 게시판에 그녀들은 게시물을 게시했어요. 이 게시물은 다국어 클럽에 대한 광고 였어요. 이번에는 그녀들이 외어를 배우기만 하는 것보다 배우고 싶은 다른 학생들을 도와주기로 결정했어요. 그녀들이 다국어클럽을 설립해서 공부를 동시에 자발적으로 수업을 준비하고 가르쳤어요. 독일어, 터키어, 일본어, 한국어, 스페인어, 프랑스어의 기본을 가르친 거예요. 등록된 학생들은 생각보다 많았더라고요. 이학생들은 참가 확인서를 받기 아니라 정보를 최대한으로 얻기 위해서 정기적으로 참석했더라고요. 저는 부족해도 한국어를 가르침을 맡고 있는 선생님이었어요. 그때 가르치는 걸 처음으로 해봤는데 신기했고 새로운 감정을 느꼈어요. 그리고 좋은 경험을 쌓고 좋은 사람들이랑 친해졌어요. 코스가 다 끝났을 때 저와 학생들이 "선생님이와 학생 사이"는 우정사이가 됐어요. 일이 눈에 뙤게 잘됬길래 이번 학기에는 대학교에서 인정을 받았더니 우리 다국어 클럽은 공식적으로 우리 나라에서 첫 다국어클럽이 됀 거예요. 저를 포함해 설립자들은 이 소식을 들으니 마음이 들떴어요.

비디오 게임 콘솔 우리 아버지는 마음을 말로 보다 돈으로 표시하는 스타일 입니다. 일하며 몸을 혹사시키는 걸로 우리한테 사랑한다는 말을 표시하는 거예요. 어떤 새끼가 뭘 잘 했으면 칭찬하는 것보다 지갑을 열어서 돈을 주는 거나 편의점에 데려주고 "마음에 드는 걸 사"라고 하는 거예요. 저와 오빠는 게임어였는데 아타리부터 플레이스테이션1까지를 다 가지고 게임을 몸에 뱄을 때까지 놀곤 했어요. 사촌 게임어 아이들이랑 끝나된 게임대신에 갖고 싶은 게임을 트레딩 하곤 했어요. 어느 학년이 끝에 신각 플레이스테이션이 출시됬다 (플레이스테이션2). 아버지가 백화점에 가는 김에 그걸 샀어요. 아버지가 밖에 나가더니 갑자기 플레이스테이션2를 데리고 왔어요. 저와 오빠가 그걸 봤을 때 나라갈 것 같은 기분이었어요. 이게 꿈인지 생시인지 몰랐어요. 그때 플레이스테이션2를 가지는 건 과시할 정도로 멋있는 거였어요. 저는 개인적으로 지금까지 출시된 비디오 게임 콘솔중에서 플레이스테이션을 제일 좋아해요.

회전목마 재미있는 것 빼고 회전목마를 타는 것하고 대학교에 다녀오는 건 비슷한 것 같아요. 뭘 타는 게 사람마다 다를 수도 있어도 다들 가족에게 손을 흔들며 출발한 곳에 다시 손을 흔들며 돌아오는 거예요. 저는 버스로 다녀오는 거예요. 버스를 타는 게 달리든지 기어가든지 시간안에 무조건 타야 하는 거예요. 늦으면 손이 닳도록 빌어도 기사님이 기다릴리가 없는 말이에요. 우리 대학교에서는 50% 학생들이 버스로 다녀오는데 퇴근 시간쯤에 지하철에서 디딜 틈이 없는 거예요. 지하철을 탄 이상, 내릴 때까지 못 움직이는 거예요. 얼굴이 간지러우나 전화 와도 손을 못 움직이는 말이에요. 버스역에 도착할 때 마라톤이 시작하는 거예요. 이 마라톤에서 참여하는 사람들의 목적은 경신이 아니라 버스를 타는 거예요. 이 것 때문에 지칠 때 집에서 편하게 계시고 설거지하시는 여자들을 부러워요.

운명이라는 것 제가 아는 오빠의 꿈은 조종사가 되는 거였어요. 항공 대학교에 합격하도록 몸을 사렸던 그는 운전을 배우기가 시작할 때 주차를 재대로 못하고 차가 막히는 길로 운전을 안하고 멀리 안가고 그냥 집에 가까운 녹색공감이나 약국이나 문고에 갔을 뿐이라도 어느 날엔 하던대로 동네에서 운전하다가 갑자기 나타난 차를 피해서 어떤 집의 담에 충돌했어요. 교통사고로 그의 다리가 심하게 다치고 수술까지 받았어요. 키가 충분히 크고 적당한 무게를 가지고 시력에 문제 없고 뼈에 문제 하나 있어도 그의 꿈을 잃은 거예요. "내 인생을 파일처럼 고칠 수 있으면 이 교통사고를 지워버릴 거야"라고 하는 그가 항공 대학교에 합격했으면 이제 공식적인 조종사가 됬겠어요. 하지만 그가 씩씩해서 보기하지 않게 공부 열심히 했는데 이제는 의과 대학교에서 장학금을 받을 후보 대학생이에요. 이 오빠랑 사이는 남매예요.

고등학교의 추억 학교 때 교실에서 학생들중에 그런 사람들이 항상 있어요. 첫번째: 재밌지만 말이 많은 사람. 두번째: 남의 일에 신경 쓰지 않지만 아기적이고 비협조적인 사람, 세번째: 조용히 있지만 하고 싶은 일을 몰래 다 하고 선생님한테서 들킨 적이 없는 사람. 전 고등학생이었을 때 세번째 사람이 였고 친구들은 두번째 사람들이 였는데요. 말이 많은 친구들 앞에서 창피를 당하는 일을 하지 않도록 늘 노력을 해도 어느 날에 친구들이랑 돌아다니다가 친구를 보고 걸으며 기둥에 설치된 소화기에 머리를 쿵! 부딪혔어요. 다들이 바닥에 앉아 웃었을 때 기본이 상할 줄 알았는데 너무 웃겨서 저도 웃었어요. 졸업날까지 우리끼리만 제 이야기를 꺼내고 웃는 것 아니라 신입학생을 만나도 친구들이 서류 안에 전체내용을 읽는 아나운서처럼 제 이야기를 하고 연기까지 한 거예요. 시간을 되돌릴 수 있으면 고등학교에 다시 다니고 싶어요.