Day 2: Los Pequeños Artistas
Las Pequeñas Artistas**
::ES::
Estábamos sentados en las escaleras cerca de la Plaza de Catedral, escuchando a nuestros amigos tocando música para los turistas, mientras que nosotros dibujabamos los edificios que nos rodeaban. Algunas niñas que viven cerca vinieron cuando vieron nuestros lápices de colores y papel. Emily comenzó a rasgar las hojas de papel y les dio lápices para que pudieran sentarse y dibujar con nosotros.
Unos minutos más tarde, saqué unos marcadores de acuarela y las niñas inmediatamente perdieron todo interés en los lápices. Una a una vinieron a mi y señalaron con emoción, “¡amarillo!” o “¡marrón!”. Entonces les daría di un marcador y ellas fueron pintando por partes sus dibujos. Luego, ellas iban volviendo pidiendo el color que necesitaban uno por uno, pedían otra, "azul", “rojo". Era adorable.
Al final dejé de darle uno a la vez por uno, y dejarles usar todos los marcadores para colorear sus casas y mariposas - sus cosas favoritas para dibujar.
Cuando llegó el momento de partir, nos sorprendieron dándonos los dibujos que hicieron. Fue uno de los momentos más dulces en nuestro viaje.
::EN::
We were sitting on the steps near the Plaza de Catedral, listen to our friends playing music for the tourists, while we sketched the buildings around us. A few girls who live nearby came over when they saw our colored pencils and paper. Emily began tearing out sheets of paper and gave them pencils so they could sit and draw with us.
A few minutes later I took out some watercolor markers and the girls immediately lost all interest in the pencils. One by one they came over and point excitedly, “amarillo!” or “marron!”, then I’d give them the marker and they’d go color part of their drawing. Then one by one they’d come back, “azul!” “rojo!” It was adorable.
Eventually I gave up having them use one at a time, and let them use all the markers to color their houses and butterflies - their favorite things to draw.
When it was time for them to leave, they surprised us by giving us the drawings they made. It was one of the sweetest moments on our trip.
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Corrections · 7
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Muchas muchas gracias David y Jamie.
Aprecio su ayuda.
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Day 2: Las pequeñas artistas
::ES::Estábamos sentados en los escalones cerca de la plaza de la catedral, escuchando a nuestros amigos tocando música para los turistas, mientras dibujábamos los edificios de alrededor. Unas niñas que viven cerca vinieron cuando vieron nuestros lápices de colores y el papel. Emily dividió las hojas de papel y les dio lápices para que pudieran sentarse y dibujar con nosotros.
Unos minutos más tarde, saqué unos rotuladores y las niñas inmediatamente perdieron todo interés en los lápices. Una a una vinieron a mi y señalaron con emoción, “¡amarillo!” o “¡marrón!”. Entonces les daba el rotulador y ellas coloreaban su dibujo. Luego, una a una, pedían otro, "azul", “rojo". Era adorable.
Al final dejé de dárselos de uno en uno, y les dejé usar todos los rotuladores para colorear sus casas y mariposas - sus dibujos favoritos.
Cuando llegó el momento de partir, nos sorprendieron dándonos los dibujos que hicieron (habían hecho). Fue uno de los momentos más dulces de nuestro viaje.
Está bien escrito, pero fíjate que hay expresiones que no se pueden traducir literalmente, y ten en cuenta que en español el uso de mayúsculas es distinto que en inglés. Por la foto, creo que mi español (europeo) no es lo que más te conviene, pero... Las diferencias no son tan grandes como para que no se entienda.
Bonita historia ^_^
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Day 2: Los Pequeños Artistas
::ES::Estábamos sentados cerca de la Plaza de la Catedral, escuchando a nuestros amigos y tocando música para los turistas, mientras dibujabamos los edificios que nos rodean. Algunas niñas que viven cerca se acercaron cuando vieron nuestros lápices de colores y papel. Emily comenzó a rasgar las hojas de papel y les dio lápices para que pudieran sentarse y dibujar con nosotros.
Unos minutos más tarde, saqué unos marcadores de acuarela y las niñas inmediatamente perdieron todo el interés en los lápices. Una a una vinieron a mí y señalaban con emoción, “¡amarillo!” o “¡marrón!”. Entonces les dí un marcador y ellas iban y dibujaban de acuerdo a su color. Luego, una por una, me pedían : "azul", “rojo". Era adorable!
Al final dejé de darle uno a la vez, y dejarlas usar todos los marcadores para colorear sus casas, mariposas y cosas favoritas.
Cuando llegó el momento de partir, nos sorprendieron dándonos los dibujos que hicieron. Fue uno de los momentos más dulces en nuestro viaje.
::EN::
We were sitting on the steps near the Plaza de Catedral, listen to our friends playing music for the tourists, while we sketched the buildings around us. A few girls who live nearby came over when they saw our colored pencils and paper. Emily began tearing out sheets of paper and gave them pencils so they could sit and draw with us.
A few minutes later I took out some watercolor markers and the girls immediately lost all interest in the pencils. One by one they came over and point excitedly, “amarillo!” or “marron!”, then I’d give them the marker and they’d go color part of their drawing. Then one by one they’d come back, “azul!” “rojo!” It was adorable.
Eventually I gave up having them use one at a time, and let them use all the markers to color their houses and butterflies - their favorite things to draw.
When it was time for them to leave, they surprised us by giving us the drawings they made. It was one of the sweetest moments on our trip.
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Hi Daniel, it is a correction, how I would say what you wrote in English, It is not a literal translation, (it is spanish from Spain) in Spain we call rotuladores the marcadores. And the pasos I suppose you refer to the step of a stair. If you have any question let me know. Enjoy your trip
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Hermosa historia. Gracias por compartir.
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