この文章は、主語にあたる部分が省略されています。

私はこの文章を理解するために、

　・この文章に対する、Normaさんの説明

　・メールの中に書いてあったこと

の二つを区別することが必要になると思います。

メモ中の文章を3つに分けた時に、

　1.　お客様からメールが来ました。

　2.　解答を待って、弊社から連絡をすぐ入れますので、よろしくお願いします。

　3.　ってお客様は言いました。

1と3は、この文章に対する、Normaさんの説明でしょうか？

その場合は、mayさんがおっしゃっているように、「連絡相手」は「Normaさん」になります。

　（お客様）から（私へ）メールが来ました。

　（お客様は）（第三者からの）解答を待って、　（第三者からの）解答が届いたら、

　（お客様から）（私へ）連絡をすぐ入れますので、よろしくお願いします。

　私=Normaさん　お客様=弊社　第三者=someone

このように、日本語では会話を簡単にするために、しばしば主語が省略されていますが、今回のように短い文章の中で主語を省略してしまうと、意味が伝わりにくくなります。

また、「連絡を入れる」と「連絡をする」は同じ意味ですが、「お客様」が「私」に対してビジネスの文章を書く時は、失礼のないように敬語を用いることが一般的です。

敬語を用いると、「連絡を入れる」と「連絡をする」は「ご連絡を差し上げる」になります。

　ex.　解答を待って、弊社からご連絡を差し上げますので、よろしくお願いします。

日本語語彙の教え方

従来の、外国語教育においては、語彙の学習に比べ、文法のほうが重視されると思われるが、どんな言語を学ぶ時でも大量の単語を覚えておくことで、目標言語を使うときの表現力もアップできると思われる。 

古典的な語彙の覚え方は暗記するとか豆単語帳の活用などが考えられるが、実に語彙の覚え方が多いのである。（注）どのような覚え方が面白いか、そして有効（短時間）で、生徒に負担にならないでしょうかだろうか。
日本語教育では四技能（聞く・話す・読む・書く）を養成することが目標である。この四つの技能はすべて語彙学習に付随している。それに目標言語を使うとき単に語彙を話す(文脈なし)だけでも、相手もは自分の伝えたい意味をわかってくれると考えようだろう。
いわゆる基礎的コミュニケーション能力をつけるために、語彙学習は最も基礎・基本となる重要な学習である。そこで、高校3年生に負担にならない方法で、さらに、より面白くて、効率的に語彙を学ばせる。従来の機械的な学習方法の代わりに、語彙を覚えやすい、負担にならない方法で生徒に学ばせる。また、語彙の定着度にも注目して、授業を行う。この課題に応えられるのは連想法による語彙指導と考えられる。体系的な語彙学習は初級日本語学習者にふさわしい。それに、連想法による語彙指導は生徒の負担にならないし、短時間で語彙を記憶できるし、勉強も楽しくできると考える

（注）　古典的な語彙の覚え方　として、　暗記する　、　豆単語帳の活用　の二種類が挙げられていますが、　実に語彙の覚え方が多いのである。　と、言ってしまうには二種類では少ないと思います。

わたしは日本語が少しわかるんですが、教えていただきませんか？＾＾

日本語はわたしの趣味です、。
日本人と話すことができたい、 話したい。
日本人がとたくさん合会いたいですね～！！！＾０＾

始めまして。（←文末より）

名前はふうろと申します。

ふうは二点と馬のふうです。

ろは王子様の王と道路のろで組みます。

ろは中国語で綺麗な玉です。

出身地は西安市の長安区です。

２０１１年７月に西安培華学院から卒業しました。

　→2011年7月に西安培華学院を卒業しました。

専攻は日本語です。

２０１０年１２月にあるbpoの会社で勤めていました。

　→2010年12月に、あるbpoの企業へ入社しました。（←推測です）

２０１２年２月に退社を選びます。

　→2012年2月に退社しました。

原因はソフトについての仕事を従事したいです。

　→退社の理由は、ソフトの仕事への従事を希望しているためです。

２０１２年３月にある育成訓練学校でプロの知識を勉強しました。

きょうここでソフトエンジニアを応募したいです。

　→御社のソフトエンジニアへ応募したいです。

始めましてよろしくお願いします。

　→以上、よろしくお願いします。

注意　訂正文をどのように使うのか不明なため、なるべく原文を崩さずに、簡単な訂正をしました。