Qual è la differenza tra passato prossimo e imperfetto ? Come usarli? Quando (essere / lui) .............................. piccolo, mio fratello Paolino (essere) .............................. una vera peste; (non fare) .............................. che mettersi nei guai e fare scherzi cretini. Pensate che una volta, (prendere) .................................... il primo treno ed (partire) .................................... per Bologna. Naturalmente, sul treno, (fargli / loro) .................................... una bella multa perché (non avere / lui) .............................. il biglietto. Il controllore ( telefonare anche) ..................................................... ai genitori quando (accorgersi) .................................... che il ragazzino (viaggiare) .................................... completamente solo. Un’altra volta (andare) .................................... dalla polizia e (raccontare) .................................... piangendo che dei ragazzini più grandi (picchiarlo) ................................. e (chiedergli) ............................. sempre soldi. Naturalmente (non essere) ......................... vero e due carabinieri molto gentili (riaccompagnarlo) .................................. a casa e (dire) ........................... a nostra madre di stare più attenta A proposito, a scuola (andare) ................................. di rado perché, (dire) ................................. lui, (annoiarsi) ................................. a morte: (capire) .............................. le spiegazioni più velocemente dei suoi compagni e (fare / lui) ................................. sempre un sacco di domande ai professori e anche se loro (dire) .............................. che erano stupide, la verità è che, spesso, (non sapere / loro) .............................. rispondere. Quando (fare / lui) ......................... l’esame di maturità, (arrivare) ........................ con un’ora e mezzo di ritardo, con i pantaloni rotti e la camicia sporca e naturalmente nessuno (volere) .................. credere che aveva avuto un incidente. Chi per bugiardo è conosciuto ... Ma, per fortuna (o purtroppo!) questa volta (essere) ........................ la pura verità, e i poliziotti che (essere) ............................. fuori della scuola (confermarlo) ........................................ . Ma gli insegnanti (crederci) ................................... solo quando (vedere / loro) ..................................... il motorino di Paolino, completamente dist