Apprendre le Francais

Alors que je n'ai rien écrit en français depuis l'école, je pense qu'essayer de le faire va être difficile. J'ai recommencé à apprendre cette belle langue juste en août, car j'étais à Nice et cela m'a fait me souvenir que, en effet, j'aimerais bien pouvoir regarder des films en français , lire des livres, et parler français, avec la même élégance que les gens que j'ai eu le plaisir de rencontrer à Nice. J'étais très étonnée que je sache encore un peu comment parler français; c'était facile pour moi de commander des choses et de communiquer avec les gens des musées. Alors, quand je suis retourné dans mon pays, j'ai recommencé à lire des livres en français -écrits  par des auteurs comme Eric-Emmanuel Schmitt et Mathias Enard -, et cela m'a encouragé à plus intensifier mon étude. Actuellement, j'écoute des entrevues, je lis de temps en temps des articles publiés par Le Monde, j'apprends plus de vocabulaire, et maintenant, je cherche des moyens pour améliorer mon écrit.

yo creci en Francia asi que a pesar de que el castellano sea mi idioma materno, el frances se convirtio en mi primer idioma;ademas hablo ingles a buen nivel y tambien japones ya que era estudiante de Japones en la U. Hoy me dedico a aprender muchos idiomas y pienso ir el proximo año a la "polyglot gathering" de Berlin, asi que estoy avanzando en Aléman. Si uno toma en cuenta los ejemplos dados por Michael Erard en su libro "Babel no more" el limite téorico es alrededor de entre 50 y 100 idiomas y yo diria que con un dominio casi total no mas de 20 idiomas parece ser algo posibble con metodo y con talento(sorry for the accents!)

I largely agree with that article; we can say that the difficulty of target language B is somehow related to how far this Language B is from your native/or working language A you're going to use for Learning this language B;then you can affect a coefficient of difficulty, taking into account the grammar,the phonetics,the writing system. For instance Michel Malesherbes in his book Dictionnaire des langues gives a coeficient 5 out of five to Japanese if your native is French, 2 to Italian with French as a native and 1 to Indonesian; i would add that the 2 of Italian becomes a 1 if your native is Spanish;then you can developp giving this simple advice if you want to learn 2 languages at the same time:never try to learn two "graded 5 " languages at the same time, but you can easily go for two "graded1" languages at the same time;for me the rule should be L. B + L. C(the second language you're Learning) should be Under 7(sum of coeficient/grad of difficulty according to your native, but of course this is a simple rule;things change if you're already multilingual, if you have more than one working language , if you're musician(hearing skills).....

Another thing I would like to add is taht even it is tru Swedish is not a casual anguage anymore(Old Norse was one), Swedish share a big rule in Common with German, but NOT with English:LOCUS OF THE VERB AT THE SECOND PLACE; Norwegian is also Under that pattern and that makes those three languages sentences look like somehow interrogative sentences sometimes because the order is a bit awkward. And then from an etymologic point of View, Swedish is closer to German than English I think, evne though is not that obvious at the first sight.