Hi, Lavanya) I would like to speak to you English. 

Гора и школа ( часть 2)

Но много других людей, которые, хотя им что-то и не нравится, ничего не меняют, несмотря на то, что  имеют такую возможность.а они могут легко измениться, ничего не делают.’ Хотя это тема ( тире не нужно) сложная, мы пришли к согласию договорились, что это происходит ( запятая не нужна) конечно и частично из-за образовательной системы вине. В школе нас учат садиться сидеть за письменным столом в течение восьми часов в день и при этом не думать ни о чем постороннем. В школе учат нас, что всё время должен сидеть и не думать ни о чём. Ещё учат, что мы должны делать, что нам говорят, не задумываясь об этом. они заказают нас и не думая. Всё время мы страдаем в тишине, а нам говорят, что это ( тире не нужно) нормально. В конце концов, мы даже не можем себе представлять, что вещи всё может быть иначе. В конце концов Таким образом, школа превращает нас в испуганных рабов. И в результате и на работе и в жизни мы ведем себя, как нас учили в школе.

Гора и школа ( часть 1)

В последнее прошлое воскресенье я с другом был снова в горах недалеко ( пишется слитно) отсюда. Мы гуляли весь день (запятая не нужна) и говорили о многих вещах: о философии, политике, геополитике, а тоже также о работе, наших друзьях и даже о нашем будущем в общих чертах общем. Например, когда мы говорили о наших друзьях, он сказал:
‘Не понимаю, почему они ведут себя так определённым образом. Например, Х постоянно жалуется о его  на свою работу. Если она ему не нравится, то почему он не пытается что-то изменить? Он легко мог бы так это сделать.’
‘Наверное, ему всё равно,’ - ответил я. ‘А тогда почему он жалуется!?’
А вот о другом друге.
‘Я думаю, что играть в видеоигры – это просто пустая трата времени. Но ему очень нравится. Хорошо. Но ведь он не просто играет и всё. Сейчас он создает веб-сайта о видеоигре, в которую он сам любит играть. Там люди могут видеть рейтинги, классификацию и ещё много вещей информации по видеоигре. А ведь таким образом он совмещает удовольствие с бизнесом. это значит - совместить бизнес и удовольствием. Он молодец хорошо делает. 

Немного о моей работе

У нас много студентов из разных страных : Бразилии, Китая, Южной Кореи, России, Турции, Кот-д'Ивуара, Тайланда и больше других. Что и Так что иногда трудно сообщаться. Конечно,  я бы хотела желаю свободно говорить на разных любой языках , но реальностю - пока не могу (ешё). Поэтому ( запятая не нужна) я часто использую  гугл - переводчик. Люди часто звонят мне на рабочее место и скажут говорят (очень громко): "Я НЕ ГОВОРЮ ПО-АНГЛИЙСКИЙ... У ВАС ЕСТЬ КТО-ТО, КОТОРЫЙ КТО ГОВОРИТ ПО ...",  и потом их скажут называя свой родный язык. К сожалению, у нас только есть наши сотрудники которые говорят лишь по-болгарский, по-испанский и по- корейский. В следствии Поэтому я обычно скажу их прошу иностранцев писать по электронной почте. Это будет проще лёгкее, потому что мы можем переписываться на их родном языке.
Ну, это вообще мои Вот такие у меня рабочие обязанности работы. Конечно, я бы могла вход больше деталей описать их более подробно, но сегодня это всё. Спасибо за то, что прочитали для прочтение, пока- пока))

Немного о моей работе

Я работаю студентическим советником консультантом для студентов в английском языковом институте. Я обычно сижу за на стойкой портье  администратора  и помогаю студеинтам и будущим студентам. Вы, наверное, подумаете: "Как она может помочь студентам?" И это хороший вопрос!
Если бы у студентов есть проблемы с посещаемостьюи или образованием вoобще, они сообщают со мнеой. Я получаю обучение платёжи (плату за обучение?) ( запятая не нужна) и продают новые учебники. Когда новые студенты приходят, мы с еще одним сотрудником даем  делаем им общую информацию.ориентация. В ориентации, во-первых Для начала мы перезнакомым  знакомим их друг с другом , а затем и потом поговорим рассказываем о важных полотиках ( политиках?), нашего города, системе метро и проводим небольшой тур по зданию. 

Правила американского футбола - 6-я часть

Если команде удается попасть в очковую зону (естественно, с мячом), тогда за это дается она получает 6 очков.  - такое Это называется "тачдаун." Сразу после тачдауна есть еще попытка с 2-ярдовой линии заработать дополнительные очки, количество которых зависит от варианта, выбранного командой: 1) Забить мяч в ворота. За это дается 1 очко. Соответсвенно так и называется такой розыгрыш - дополнительное очко (extra point) 2) Донести мяч до очковой зоны. За это даются 2 очка. Такой розыгрыш  называется "2-point conversion."

Как правило, команда только выбирает второй вариант под конец игры, когда только одного очка бы не помогло было бы недостаточно. Наример, команда только что заработала тачдаун, и теперь есть счет стал  14-13 ( запятая не нужна) в пользу той же команды. Если бы они получили ещё только одно очко, тогда соперник  другая команда могла бы выиграть, получив 3 очка за филд-гол ( так называется ситуация, когда команда в течение четырех попыток (а не после тачдауна) забивает мяч в ворота). А если ведущая в счёте команда только заработает 2 очка, тогда другая команда  ее соперник могла бы в лучшем случае только сравнить счет, заработав  3 очка за за с филд-голом. Но поскольку есть очень большая вероятность забивать мяч в ворота с 2-ярдовой линии и  (а относительно небольшой шанс донести его  мяч до очковой зоны), они только команда выбирают второй вариант только в случае, когда и если сложилась подобная ситуация со счетом в конце игры. сложилась и осталось мало времени (и соотвественно мало шанса получить еще очка до конца игры).