Kevätmatka Viime keväänä minä matkustin Italiaan minun tyttöystävän kanssa. Koska se on kallista lentää Minskistä, me päätimme ensin mennä Varsovaan. Yövyimme siellä ja seuraavana päivänä lensimme Roomaan. Roomassa asuimme vuokrahuoneessa, jonne me menimme heti lentoasemalta. Lyhyen levon jälkeen menimme pienelle retkelle kaupungin keskustaan. Mutta melkein heti alkoi sataa, siksi meidän täytyi löytää paikkaa odottamaan. Lopulta tulimme pieneen kahvilaan, jossa joimme kahvia ja keskustelimme mitä haluamme tehdä Roomassa. Vasta kahden tunnin kuluttua voisimme mennä ulos uudelleen. Se oli jo myöhä, siksi palasimme kotiin. Seuraavana päivänä ilma oli ihana ja kävelimme paljon. Kävimme Vatikaanin museossa ja näimme erilaisia nähtävyyksiä. Itse asiassa oli paljon turisteja ja joskus meidän täytyi odottaa pitkään jonossa. Illalla menimme italialaiseen ravintolaan syömään pizzoja. Rooman jälkeen matkustimme Firenzeen. Se on toinen kaunis italialainen kaupunki, jossa on paljon historiaa. Me olimme hyvin onnekkaita, koska sinä yönä Firenzessä oli museoiden yö. Se oli hauskaa käydä museoissa ja konsertteja ilmaiseksi. Lopuksi menimme merenrannalle. Ensimmäisenä päivänä ilma ei ollut tosi hyvä, oli pilvistä ja viileä, siksi me voimme kävellä vähän kylässä ja tehdä ruokaa itse. Mutta sitten se muuttui. Seuraavana päivänä oli aurinkoista ja menimme rannalle ottamaan aurinkoa. Toukokuussa merivesi oli vielä tosi kylmä, mutta menin kuitenkin uimaan. Minun tyttöystävä ei halunnut hypätä mereen minun kanssa, vaikka hän pitää uimisestä paljon. Hän otti aurinkoa ja nautti laiskasta päivästä. Sen jälkeen ajoimme Milanoon lentämään takaisin kotiin. Lentoasemalla ostimme paljon tuliaista ja söimme herkullista italialaista kahvia. Tämä matka oli ihana ja toivottavasti voimme käydä Italiassa yhdessä kerran vielä.

Minun päivä Moi! Minun nimi on Nikita. Olen valkovenäläinen mies, mutta asun nyt Helsingissä ja opiskelen matematiikkaa Helsingin yliopistossa. Minä pidän nukkumisestä, mutta tavallisesti minun kurssit alkavat ihan aikaisin, siksi minä herään noin seitsemältä. Ensin minä petaan sänky ja menen nopeasti suihkuun. Sitten minä teen aamupalaa. Syön usein voileipiä tai puuroa ja juon teetä, mutta joskus minä en halua syödä ja juon vain kahvia. Sen jälkeen minä menen bussilla yliopistoon. Tavallisesti minulla on yksi tai kaksi luentoa ja myös kaksi kertoa viikossa minulla on suomen kurssi. Luennolla minä kuuntelen opettajaa ja kirjoitan tärkeitä osia. Kun kurssit loppuvat, tapaan minun luokkatovereita ja menemme yhdessä ruokalaan. Lounas on erilainen joka päivä ruokalistassa, mutta melkein aina se on herkullinen. Kun syömme, me juttelemme uutisista, urheilusta tai säästä. Lounaan jälkeen minä menen kirjastoon ja harjoittelen siellä. Vihdoin kello neljä tai viisi menen takaisin kotiin. Kotona minä ensin lepään: makaan sängyssä ja kuuntelen musiikkia tai katson elokuvaa. Illalla minä teen helppoa ruokaa ja iltapalaan jälkeen minä puhun minun tyttöystävän tai minun perheen kanssa Skypessä. Yhdeltätoista minä luen kirjaa ja menen nukkumaan. Tietenkin viikonloppuna minun aikataulu on erilainen, kosta minulla ei ole kurssit. Käyn joskus keskustassa tai Suomenlinnassa, kun on hyvä ilma ja ei sada. Kaupassa lähellä minä ostan ruokaa seuraavalla viikolla. Myös joka viikko meillä on juhlat rakennuksessa ja voin kuulla se minun huoneesta. Se ei ole hyvä, kosta maanantaina minä herään kello seitsemän.

Nico et le village maudit (partie 1) Nico et ses quatre amis ont décidé de faire un tour en vélo dans le massif de Vercors pendant les vacances du Pâques. Ils faisaient de quarante à soixante kilomètres par jour, et ça n'était pas très facil. Après plusieurs jours, ils ont déjà commencé à le regretter qu'ils ont commencé cette voyage. Pourtant les montagnes étaient spledides et ils juissaient la paysage et l'air frais. Un jour Nico a eu une bonne idée. Il avait lu dans le guide touristique d'un petit village près de là oùils allaient en ce moment et il a proposé aux copains d'y rouler. Le village était très vieux, peut-être il avait plus de cinq cents ans, et il était abandonné depuis longtemps. Seulement les arbres faisaient du bruit et les vieilles maisons regardaient les garçons avec des fenêtres sombres et des portes ouvertes. La légende disait que le village était maudit et qu'il y avait des bêtes de feu que personne n'a jamais vues. Zóe, une des amis de Nico, a été terrorisé d'être là-bas. dans cette village. Quand les enfants sont presque arrivés à l'église, ils ont entendu Rémi crier qu'il avait trouvé une bête de feu. Vite, tous les autres sont accouru auprès de lui, mais tout ce qu'ils ont vu, c'était une vache. Rémi était très content de sa blague quand tous les autres avaient peur! Cependant, Zóe s'est aperçue que la porte de l'église s'est fermée. Il y avait quelqu'un là-dedans.... (à suivre)

Leçon des choses (Le petit Nicolas) La maîtresse a inventé une leçon très intéressante pour les enfants. Elle a dit que chacun d'eux devait apporter une chose assez spéciale, par exemple. un souvenir d'une voyage. Il fallait que cet objet avait une histoire. La maîtresse s'est rappellé qu'il y avait quelques ans qu'un garçon avait apporté un os de dinosaure. En voilà un objet étonnant! Alors, quand Nicolas est rentré à la maison, il a demandé son père s'il y avait un os de dinosaure chez eux. Mais bien sûr, c'était un objet très précieux et rare et le père devait chagriner son fils. Nicolas s'est mis à pleurer, parce qu'il voulait épater ses copains de l'école, il ne voulait pas apporter des choses simples. Enfin, la mère de Nicolas a trouvé une résolution. Elle a tiré le gros coquillage du placard qu'ils avont acheté pendant les vacances à Bains-sur-Mers. Il semblait que c'était un bon objet pour la leçon. Quand Nicolas est venu à l'école le lendemain, tout le monde a déjà été là-bas et ils lui ont demande ce qu'il avait apporté. Mais cependant ils ne voulaient pas montrer ses choses, sauf Joachim qui a sorti un couteau de sa poche. Le couteau était très chouette, de Tolède. Mais malheureusement, le Bouillon, le surveillant, les a apperçus et a saisi le couteau, puisque c'était un objet interdit et dangereux pour les enfants. Ensuite, la leçon a commencé et tous les copains ont étalé ses choses sur les tables. Il y avait une carte postale, un menu d'un restaurant (il n'était pas étonnant que c'était Alceste qui mangait tout le temps qui l'a apporté), un livre et aussi deux coquillages. Geoffroy, qui était de la famille très riche, a montré une montre en or de la Suisse. Quand la maîtresse l'a vue, il a conseillé à Geoffroy de la cacher. Mais peu après. celui-là a dit qu'il ne pouvait pas trouvé la montre! Tout les monde a commencé à lui assister avec ses recherches. Entre-temps, Joachim a raconté de sa situation avec le couteau et la maîtresse lui a promis qu'elle parlerait au Bouillon. Finalement, on a trouvé le montre de Geoffroy et le Bouillon a rendu le couteau à Joachim. Alors, c'était une classe très amusante et la maîtresse a dit qu'elle ne l'oubierait jamais grâce aux choses apportées.

La leçon de code (Le petit Nicolas) Parfois, quand le petit Nicolas allait à l'école, il retrouvait ses copains et ils se mettaient en route ensemble. Ce jour-ci, il a retrouvé Alceste, Eudes, Rufus et Clotaire qui habitaient à côté de chez lui. Comme d'habitude, en rigolant et jouant, ils ne se sont pas aperçus qu'il était l'heure d'arrivée à l'école. Ils se sont mis à traverser la rue en courant, et Eudes a fait un croche-pied à Rufus et celui-là est tombé. Le policier, qui était de service sur cette rue, les a vus et leur a dit que c'était très dangereux de se conduire comme ça sur la rue. Il les a prévenus qu'il voudrais s'occuper de cette affaire et après les avoir accompagnés à l'école, il a trouvé le directeur et lui a conseillé d'organiser la leçon de code de la route à l'école. Alors, au lieu de la classe de grammaire, la maîtresse a été forcée de raconter la code de la route à ses élèves. D'abord, elle a demandé la classe que ça était, la code. Maixent a dit que c'était un petit livre qu'on vous avait donné à l'auto-école et qu'il fallait le tout apprendre pour passer les examins pour recevoir votre permis de conduire. Mais bien sûr cela n'était pas la réplique que la maîtresse avait attendue à entendre. Ensuite, elle a dessiné un carrefour sur le tableau et elle a expliqué à tout le monde comment il fallait traverser la rue. On doit observer et ne pas commencer à marcher jusqu'à quand on voit le feu vert ou un signe d'un policier. Puis il faut regarder à gauche et à droite avant de poser le pied sur la chaussée. Et en aucun cas on ne doit courir. Après cette leçon la maîtresse et le policier ont décidé d'examiner les enfants. Ils sont tout sortis dehors et les enfants ont traversé la rue en rang, sans courir et sans jouer. Tout doucement. La maîtresse a été très contente, elle leur a crié "bravo". Alors, c'est pouquoi les garçons avons tous retraversé la rue en courant et rigolant pour lui donner la main.

La visite de Mémé (Le petit Nicolas) Nicolas attendait l'arrivée de sa grand-mère. Il était très content, car la mémé lui avait toujours apporté des chouettes cadeaux. Le père de Nicolas a fini son travail plus tard ce jour pour aller acueiller le mémé à la gare, mais ça a été vain, parce qu'elle a décidé à prendre le train plus tôt sans prévenir personne. C'est pourquoi elle devait consigner sa trop grosse valise avant de prendre le taxi. Quand elle est arrivée à la maison, le père de Nicolas n'était pas encore là. Après qu'il est venu aussi, il lui fallait aller à la gare de nouveau pour amener la valise. Cette valise, elle était très important pour Nicolas, car il y avait plusieurs cadeux pour lui, parmi lesquels la toupie. Pendant que le papa se reposait et la mama cuisinait, le petit s'amusait avec son nouveau jouet. La mémé était très contente que le cadeau lui avait plu et elle lui a donné un bisou. Puis elle a pris la place du papa, et lui a demandé le journal. Bientôt, la mama a appelé tout le monde à table. Le dîner était très riche et bon. Le mémé a permis à Nicolas de reprendre ce qui lui plaisait. La mère ne l'a aimé pas, elle a essayé de la arrêter, mais cela n'a aidé pas. Pendant la nuit la mémé dormait dans la chambre avec sa fille tandis que le papa a été forcé de se deplacer sur le sofa du salon. Le lendemain matin, il devait être à son bureau de bonne heure, c'est pourquoi il s'est fâché quand la mémé a occupé la salle de bain. Il a grondé sa femme, puisque il ne pouvait pas se préparer au travail. Enfin, pendant le petit déjeuner, la mémé a fait encore une changement à l'ordre de la famille. Elle a suggéré que Nicolas resterait à la maison parce qu'il avait été très malade pendant la nuit. Après les discussions courtes, les parents des Nicolas se sont rendus aux exhortations de la mémé et de Nicolas et le papa a filé au bureau.

La lampe de poche (Le Petit Nicolas) Dans ce récit, on raconte du succès de Nicolas. Il avait devenu le septième en ortographe en classe et c'est parce que ses parents lui avait donné de l'argent pour acheter quelque chose qu'il voudrais. Nicolas voulais posséder une lampe de poche, qu'il avait vu dans la vitrine chaque jour, et voilà, son désir s'est realisé. Les copains lui ont accompagné au magasin et ont commencé à lui demander comment il allait utiliser cette lampe. Le petit Nicolas a répondu que c'était très chouette pour jouer aux détectives. Mais Alceste, qui aimait la bonne chère, il n'avait pas d'accord, il a dit qu'il préferait plein de la patisserie à la lampe comme ça. À la maison, les parents de Nicolas étaient heureux que leur fils avait acheté une chose assez util et qu'encore ne produrait pas trop de bruit. Puis, la mère a ordonné à Nicolas d'aller faire ses devoirs, et le garçon a décidé qu'on peut ça faire avec l'aide de sa nouvelle lampe. Il a coupé la lumière dans sa chambre et a utilise sa lampe pour écrire ses devoirs. Mais ça ne plaisait pas à sa mère, qui lui a dit que cela avait fait mal aux yeux, et puis ell lui a privé de la lampe. Le père de Nicolas n'avait pas de l'humeur pour jouer avec son fils et son nouveau joujou, parce qu'il avait une journée très fatigante. Enfin, Nicolas s'est endormi avec la lampe marche. Le lendemain, il a aperçu que sa lampe ne marchait plus, puisque les piles étaient à plat, je crois. Mais sa mère lui a expliqué que la lampe ne marcherait jamais, qu'elle était cassé et Nicolas l'a échangée a l'école pour quelque chose d'autre.

Le petit Nicolas Il y a deux semaines que j'ai commencé à lire mon premier livre en français. J'ai décidé que je veux pas me tromper comme avec l'anglais quand j'avais choisi Le portrait de Dorian Gray et c'était un oevre très difficil pour mon niveau, j'avais éprouvé beaucoup de difficultes. C'est pourquoi cette fois je cherchais un livre d'enfants. Ma copine de la France m'ai rеcommаndé "Le petit Nicolas" de René_Goscinny‎ et Jean-Jacques Sempé. Maintenant je finis la première partie de la série et je peux être sûr que c'était un bon choix. Le livre n'est pas trop difficil pour moi tandis qu'il a beaucoup des expressions et des mots que j'extrais et trouve assez utile. Le petit Nicolas est un livre aimable. Je regrette que je n'ai pas pu lire dans mon enfance, je crois qu'il y a beaucoup de leçons pour un gamin. Quand je lis ce livre je reconnais plein de mes camarades de classe de l'école. On peux dire que les enfants sont pareils dans tout le monde. Ces histoires nous montrent que les enfants sont très sincères, ils expriment toujours les sentiments sans les cacher comme les grandes personnes font. Mais, pourtant, parfois ça peux être mal. Les enfants, ils peux exprimer ses sentiments negatifs aussi et ainsi offenser quelqu'un comme Agnan qui est faible de caractère pour rendre la réciproque. J'adore ce livre et je vais lire tous les livre de la série. Si vous étes un novice dans le français et vous choisissez un livre en français à lire, je vous conseille Le petit Nicolas.