„Fremdsprachenunterricht in der Schule“ (Teil 2) Für mich merkwürdig ist, dass keiner von denen dargestellten Sprachen Asiatisch ist. Damit erhebt sich die Frage: Welche, und sogar wie viele, Fremdsprachen sollten Jugendliche lernen? Meiner Meinung nach ist es gibt Vorteile, um Sprachen zu lernen die in Geschäft wichtig sind. In Jahr 2020 ist Globalisierung zu merken, und das bedeutet es lohnt sich die Sprachen von weltberühmten Wirtschaftsländer zu können. Außerdem, bei Reisen und interkulturelle Tauschen ist Mehrsprachigkeit von Vorteil. Demgegenüber gibt es auch pädagogische Fragen über die Weisheit von zu viele Sprachen gleichzeitig zu lernen. Manche Kinder, die Flüchtlinge sind, haben Schwierigkeiten, um in eine neue Sprache in die Schule allgemein zu studieren, dazu noch ein oder zwei als Fremdsprache zu lernen, und noch eine andere Zuhause bei den Eltern zu sprechen. In manche Fälle ist es einfach zu viel. Es gibt Weisheit in beherrschen weniger Sprachen als in viele zu lernen aber mit zahlreichen Fehlern. Vielleicht ist die präzise Nummer von Fremdsprachen zu lernen abhängig an die Fähigkeiten des Kindes. Weil ich aus eine fast ein-sprachiges Land komme, glaube ich das insgesamt ist es ein großes Vorteil für Kinder früh und deutlich Fremdsprachen (zwei oder drei am Anfang) zu lernen. In Zukunft hoffe ich das Fremdsprachenunterricht durch die Welt normalisiert ist. In der heutzutage Globalisierten Welt ist es ein Vorteil, auch wenn das lernen sich schwierig ist, um mehrere Sprachen zu beherrschen. Je mehr man versteht, desto erfolgreicher könntet man werden.

„Fremdsprachenunterricht in der Schule“ (Teil 1) In der Europäische Union, sollten Kinder zwei oder mehr Fremdsprachen lernen, darüber hinaus beherrschen der Muttersprache. In den USA, meinem Heimatland, sollten Kinder nur zwei Jahren an einen Fremdsprachenunterricht teilnehmen, aber in der meisten Fälle kann fast niemand tatsächlich danach die Fremdsprache sprechen. Deshalb bin ich durchaus begeistert von dem Fremdsprachenunterricht in deutschem Schulen. Natürlich, jedoch, gibt es einige Vor- und Nachteile, um welche Sprache zu lernen, und um überhaupt mehr als eine Fremdsprache zu lernen. 2009 erstellt der Statisches Bundesamt eine Tabelle über welchen Fremdsprachen SchülerInnen in Deutschland dafür entschieden haben, von 1998 bis 2007. Die dargestellten Sprachen sind alle in Europa gesprochen. Die Anzahl der SchulerInnen jeweils sind als komplette Zahlen geschrieben. Sofort auffällig ist, dass wir durch den ganzen Zeitraum hier dargestellt sehen, dass Englisch überwiegend die Mehrheit in Kurs TeilnehmerInnen hat. Ich vermute das hängt davon ab die in Pop-Kultur und Geschäftssektoren Beeinflusse. Mit über sieben Millionen SchulerInnen, glaube ich, dass diese Tendenz für Vorlieben auf Englisch weitersteigern wird. In zweiter Stelle kommt Französisch in Beliebtheit, aber es ist merkwürdig, dass weniger StudentInnen haben an französischen Unterricht in 2007 als in 2004 teilgenommen. In dritter Stelle steht Russisch, und das Russisch verläuft ganz in Gegenteil zu der Popularität des Englischen. Dazu würde ich vermuten, dass in 1998 das Influenz des Kaltes Kriegs noch ein Thema war, aber in 2007 erscheint Russland nicht so beeindruckend, besonders für Jugendliche. Spanisch und Italienisch haben beide über den Lauf des Jahres langsam in Beliebtheit gestiegen. Deshalb ist es erheblich möglich, dass die Tendenz genauso weitersteigen wird.

„Studium oder Berufsausbildung“ (Teil 2) Meiner Meinung nach ist die Aussage, dass deutsche Hochschulen „zu finanziell teuer“ sind, einfach lächerlich. Zum Beispiel: In meinem Heimatland, den USA, ist ein Humanmedizin Studium ungefähr $250.000 US Dollar. Beim UKE-Hamburg, ein „teuer“ deutsche Universität, ist das Studium -inclusive Gebühren- €4.000 Euro. Die junge Erwachsenen haben keine Ahnung wie glücklich sie sind in Deutschland zu studieren. Allerdings, ich stimme sehr stark zu der Meinung, dass ein Hochschulstudium insgesamt bessere Berufschancen anbietet, aber ich finde diese Debatte inkomplett. Man muss nicht nur die Möglichkeit um arbeitslos zu werden und nach Einkommen zu berücksichtigen, sondern auch muss man Selbst-Erkenntnisse beträchtigt werden. Manche Menschen sind einfach besser geeignet für Handwerkarbeit, durch zum Beispiel, eine praktische Ausbildung als Elektriker, oder Koch. In diesem Fälle würde ich lieber raten die persönlichen Vorlieben der jungen Erwachsene zu betrachten. Ja, als Tendenz ist ein Studium höher bewertet mit Anblick auf die hier dargestellten Diagramme. Aber das Nachteil eines Hochschulstudiums ist auch zu erkennen, nämlich dass die StudentInnen müssen für anspruchsvolle und akademische Lernen fähig sein. Deshalb würde ich junge Erwachsene nach dem Schulabschluss fragen: Was ist Ihnen wichtiger: Eine Zukunft mit höher Bruttoeinkommen, wenig Risiko für Arbeitslosigkeit, aber auch viele akademische Mühe am Anfang? Oder wird baldige, aber niedrige Einkommen Ihnen besser gefallen, wenn es mit Verzicht auf jahrelang Aufsätze und Vorträge kommt? Die Entscheidung ist einfach Ansichtssache.

„Studium oder Berufsausbildung“ (Teil 1) Junge Erwachsene in entwickelte Länder müssen sich entscheiden für entweder ein Hochschulstudium, oder für eine praktische Berufsausbildung. Nicht nur die Interessen von der Jungen, sondern auch die Zukunftsaussichten sind wichtige Teile der Entscheidung. Die Antworten liegen teilweise auf Analyse von Daten aus vergangenen Jahren. 2007 war ein Liniendiagramm nach IAB-Kurzbericht Nr. 18 veröffentlicht, in dem Arbeitslosigkeit von 1994 bis 2003 diskutiert wurde. Sofort auffällig ist, dass die Prozentzahl der Arbeitslosen ohne Ausbildung ist, über den Zeitraum, zwischen zwanzig bis dreizig Prozent geblieben. Demgegenüber stehen der Arbeitslosen mit Berufsausbildung unter zehn Prozentzahl, und die mit Hochschulabschluss unter fünf Prozentzahl. Nur mit Aussicht auf dieser Grafik, anscheint Bildungen insgesamt ziemlich wichtig zu werden. Aber Arbeitslosigkeit ist nur einen Faktor, dass berücksichtigt werden mussten. Brutto Einkommen der verschiedenen Fachkräfte spielt auch eine Rolle. 2004 erstellt BMB4 einem Balkendiagramm, das vergleicht Bruttoeinkommen von Erwerbstätiger mit Hochschulabschluss als ungefähr €4.000 pro Monat, gegen Arbeiter mit Berufsausbildung mit gleich €2.300 pro Monat. Allerdings unterscheiden sich die zwei Ausbildungsniveau sehr stark in Einkommensverhältnis, und in Arbeitslosigkeit ist die Tendenz meistens unverändert geblieben mit 3-5% weniger Arbeitslosen von denen mit Hochschulabschlusse. Deshalb würde ich vermuten, dass es lohnt sich ein Hochschulstudium zu unternehmen. Aber dazu kann man (besonders junge Erwachsene ohne Einsicht für Zukunftsaussichten) sagen: „Ein Hochschulstudium lohnt sich nicht, denn es dauert viele Jahre und kostet zu viel Geld.“ Damit bin ich ganz anderer Meinung. Zwar ist ein Studium „Zeit-Teuer“, aber als vorher gesagt, sind die langfristigen Verdienstmöglichkeiten besser.

Zum Studium nach Deutschland (Teil 2) Dazu bringt uns zu die Fragen: soll Deutschland mehr Studierende von Ausland ausbilden, im Betracht auf das Trend von Globalisierung zu folgen? Oder ist zehn Prozent ausländischer StudentInnen ausreichend, falls ihre Betreuung verbessert werden? Es gibt Vorteile und Nachteile für die Gegner und die Pro-Seite. Einerseits ist der Welt mehr und mehr Global, und wenn Deutschland wettbewerbsfähig würde, muss die Universitäten stark integriert werden. Andererseits sind die Anzahl der Studierenden von weniger Bedeutung als die Betreuung der ausländischen Studierenden. Ich bin der Meinung, dass höher Qualität wichtiger ist, als mehr ausländischen Studierenden. Zwar müssen kulturelle Verschiedenhiet einen zentrale Platz in der Anzahl aller Studierenden in Deutschland werden, aber auch muss die StudentInnen genug Unterstützung bekommen, um erfolgreich zu sein. In meinem Herkunftsland, ist Deutschland nicht eine sehr attraktive Wahl, weil das Studium fast ausschließlich nur auf Deutsch ist. Deshalb ist die Hemmungschwelle zu groß für meisten der amerikanischen Studierenden. Für Ausländer wie mich, im Gegenteil dazu, ist Deutschland eine sehr attraktive Auswahl, weil ich fast fließend in Deutsch bin, und denn der Schulgeld nicht so erheblich hoch in Deutschland ist. Insgesamt würde ich äußern, dass das Studium in Deutschland ausreichend attraktiv ist, dennoch nur für Menschen die schon fließend in Deutsch sind. Die Universitätsverwaltung soll daran konzentrieren, um die Qualität der Betreuung zu verbessern. Mit Ansicht auf beide Standpunkte, meiner Meinung nach ist mit ausgezeichneter Betreuung der ausländischen StudentInnen, wird mehr ausländischen Studierenden im zukünftige Jahren sich um Deutschlands Hochschulen bewerben.