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Salut Mira,

Voici une petite correction rapide. J'espère qu'elle te sera utile. Si tu as besoin d'aide, n'hésite pas à me contacter !

Les algorithmes peuvent-ils aider à lutter contre la pollution sonore ?

Il existe (mais on dira plutôt : "il y a") beaucoup de bruits qui s’accumulent dans les grandes villes comme à New York. Ce sont des bruits de climatiseurs, de véhicules et de sirènes qu’on reconnaît instantanément quand l’on ("l' " s'utilise principalement pour éviter d'avoir deux voyelles qui se suivent donc ici tu n'as pas de raison de le mettre car il faut faire la liaison entre "quand" et "on") se trouve dans la ville (il serait plus naturel de dire "quand on est en ville"). Un groupe de scientifiques se lance dans un projet dans le but d’identifier les différents sons pour ("afin de" aurait été plus correct pour renforcer l'objectif )  réduire la pollution sonore. Pour ce faire, ils veulent utiliser des ordinateur pour dans l'intention de (il faut éviter la répétition de "pour") capturer les sons de l’environnement et les entraîner à les (ici "les" = "les sons") reconnaître ces sons et (on évite encore "pour") créer un système d'algorithmes.

Comment l’algorithme est-il créé (oui, ici "créé" est correct, contrairement à ce qu'indique l'autre correction : créé = participe passé / crée = présent de l'indicatif)  ? Il consiste en deux partie: Les microphones des ordinateurs enregistrent les sons. Ensuite, un outil informatique est entraîné à décrire précisément leurs (leurs = "des sons" pour éviter la répétition) origines (on met "s" car il y a plusieurs sons et ils ont probablement plusieurs origines différentes) dans la ville. La deuxième partie invite les citoyens à participer au projet. En utilisant une application, les utilisateurs sont obligés à de* remplir une questionnaire pour signaler aux scientifiques quels sons sont jugés désagréables. (personnellement, j'aurais plutôt écrit "les utilisateurs sont invités à remplir" car je ne pense pas qu'ils soient réellement "obligés", si ?)

*ici tu dois utiliser "de" et non "à" car tu ne dis pas qui oblige les utilisateurs (tu n'utilises pas "par").
Exemple :
"Les utilisateurs sont obligés par les scientifiques à remplir le questionnaire."
"Les utilisateurs sont obligés de remplir le formulaire."

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Jean-Marc a raison : tu peux mettre "Durant l'étude..." plutôt que "durant l'apprentissage", ça sera plus naturel. Mais les deux corrects.

Bonsoir,

Voici une proposition de correction. N'hésite pas à me contacter si tu as des questions. Tu as fait un très bon travail !

L'esperanto : la ("langue" est féminin) langue de l'espoir (1)

L'esperanto est la langue construite la plus largement parlée au monde. Il a été créé en 1887 par L.L. Zamenhof, un ophtalmologiste. Au début le nom de la langue était « lingvo internacia » (langue internationale), mais les locuteurs ont rapidement choisi le nom « Esperanto », qui signifie « quelqu'un qui espère (devant "s"+consonne, comme devant "x" ou une consonne double (ll, tt, etc) on ne met pas d'accent)  ». Zamenhof voulait créer une langue facile et flexible qui serve comme une deuxième langue universelle et qui promeuve la paix et la (il faut répéter l'article) compréhension internationale.

L'esperanto est très influencé par (si tu dis que quelque chose "a beaucoup d'influence" ça veut dire que c'est lui qui influence les autres) d'autres langues : les trois quarts du vocabulaire viennent des langues romanes, un quart des langues germaniques et la sémantique vient des langues slaves. La grammaire a été simplifiée afin d'être (tu aurais aussi pu écrire "qu'elle soit plus facile") facile à apprendre : il y a 3 temps, 3 modes (y compris le « jussif » (on dira plutôt "injonctif", mais c'est correct), utilisé pour des souhaits et des ordres), pas de genres, la conjugaison est la même par tous les pronoms personnels et l'ordre de la phrase est très flexible. En ce qui concerne la prononciation, il y a seulement 5 voyelles (comme en espagnol). En plus, la formation des mots est très flexible et on peut créer de (comme il y a un adjectif avant "mots" on doit utiliser "de" et non "des") nouveaux mots en parlant (le gérondif se crée en -ant).

Bonsoir Josué, Dans certains contextes, "faire du/de la/des" = pratiquer quelque chose (ou "jouer" dans le cas d'un instrument) régulièrement. Exemple : "je fais de la guitare" = "je joue de la guitare" (surtout dans le sens de l'habitude, pas pour dire ce qu'on est en train de faire). Dans ton exemple, "faire du français" veut donc dire "étudier le français". Mais je dois dire que ça ne s'utilise pas beaucoup. C'est plutôt pour les étudiants de l'université. Ils disent ça pour parler de leurs études.

Hi Karen, Be careful, that's not quite correct. If you're talking of something that usually is more than one then it stays plural. Example : "Ma voiture n'a plus de roues" (roues = tires) Why "roues" in plural ? Because usually a car has 4 tires. "il n'a pas de chien" : chien in singular, according to this rule. But "il n'a pas de chaussures" because he should have two shoes :) . Sometimes, you can write both plural and singular : "Il n'a pas de téléphone / téléphones" it depend on the context : should he have one or two ? Sorry for my bad English, Hope it helps :)

À la forme négative, les articles indéfinis (un, une, des) deviennent "de" ou "d'" avec un COD : Exemple : "J'ai des chiens". J'ai quoi ? : des chiens. Donc "des chiens" est le COD. => forme négative : "Je n'ai pas de chien". ATTENTION ! Ne pas confondre "de" et "des" avec les adverbes de quantité : "plus de", "beaucoup de", "assez de", etc. Exemple : "- Tu as des chiens ? - Oui, j'ai beaucoup DE chiens !" On ne dit PAS "beaucoup des chiens" !

Je te propose cette reformulation, elle reste très proche de ce que tu avais écrit. "Durant l'apprentissage de l'histoire de l'art moderne occidental, la partie la plus intéressante a été le XIXème siècle car au cours de celui-ci différentes formes d’art sont apparues simultanément." Si tu as des questions, j'y répondrai.