...................................................................................................................................................... Agora faz cinco anos desde a morte do seu marido.
Cinco anos.
Só <strike>faz</strike> (fazem)dois anos que eu te tenho esperado amor e não sei se posso esperar mais. Eu vivo entre um mundo de memória e <strike>a</strike> realidade. A Maria <strike>tive</strike> sorte. (Se é possível ter sorte na sua situação). Ela não tinha que esperar.
Eu espero ver o seu barco. Eu espero ouvir a sua voz. Eu espero <strike>e</strike> (,) espero e espero <strike>e</strike> <strike>tenho</strike> (,sinto) saudade de você cada dia.
Quando me sinto assim, vou <strike>aos</strike>(à) tavernas e bares para cantar. Canto com esperança e tristeza. Canto com amor e aversão. Canto com um coração triste e leve. Quando canto, não vejo as caras das pessoas de Alfama. Só vejo a sua cara e o seu barco. Vejo o seu chapéu e a sua camisa. Vejo a sua bolsa.
E depois vejo o mar.

...................................................................................................................................................... Agora faz cinco anos desde a morte do seu marido.
Cinco anos.
Só <strike>faz</strike> (fazem)dois anos que eu te tenho esperado amor e não sei se posso esperar mais. Eu vivo entre um mundo de memória e <strike>a</strike> realidade. A Maria <strike>tive</strike> sorte. (Se é possível ter sorte na sua situação). Ela não tinha que esperar.
Eu espero ver o seu barco. Eu espero ouvir a sua voz. Eu espero <strike>e</strike> (,) espero e espero <strike>e</strike> <strike>tenho</strike> (,sinto) saudade de você cada dia.
Quando me sinto assim, vou <strike>aos</strike>(à) tavernas e bares para cantar. Canto com esperança e tristeza. Canto com amor e aversão. Canto com um coração triste e leve. Quando canto, não vejo as caras das pessoas de Alfama. Só vejo a sua cara e o seu barco. Vejo o seu chapéu e a sua camisa. Vejo a sua bolsa.
E depois vejo o mar.

Eu li esta frase hoje <strike>em</strike>(na)BBC Brasil. É uma matéria sobre como a educação <strike>é </strike>(tem) um custo muito grande para (o)Brasil. Encontrei uma estatística muito surpreendente <strike>para mim :</strike> 80% dos graduados das universidades públicas estavam entre os 40% de maior renda do país. Mesmo <strike>se</strike> muitos alunos com menores recursos não graduam, eu acho que(esse) não é o propósito <strike>de</strike> (da)educação pública, <strike>o</strike> (ou) sim?

Eu acho que o sistema <strike>da</strike> (de)educação em qualquer país deve ser baseado nos méritos dos alunos, se são ricos ou pobres. O nível econômico dos <strike>pães</strike> (pais)dos alunos não deveria afetar suas oportunidades, mas sei que hoje é assim.

http://www.bbc.com/portuguese/brasil-42090687

Eu li esta frase hoje <strike>em</strike>(na)BBC Brasil. É uma matéria sobre como a educação <strike>é </strike>(tem) um custo muito grande para (o)Brasil. Encontrei uma estatística muito surpreendente <strike>para mim :</strike> 80% dos graduados das universidades públicas estavam entre os 40% de maior renda do país. Mesmo <strike>se</strike> muitos alunos com menores recursos não graduam, eu acho que(esse) não é o propósito <strike>de</strike> (da)educação pública, <strike>o</strike> (ou) sim?

Eu acho que o sistema <strike>da</strike> (de)educação em qualquer país deve ser baseado nos méritos dos alunos, se são ricos ou pobres. O nível econômico dos <strike>pães</strike> (pais)dos alunos não deveria afetar suas oportunidades, mas sei que hoje é assim.

http://www.bbc.com/portuguese/brasil-42090687