Разговор с моей подругой на русском языке

Я сегодня утром первый раз за  4 года говорил(а) с русской подругой, с которой я познакомился (познакомилась) в последнее время на italki . Я не могу очень хорошо  говорить на русском языке. Скорее всего я забыл (а) почти все, что   изучал(а) раньше. И хотя это так, я думаю, что мне будет очень полезно говорить с ней, потому что я узнал (а) ( услышал (а)) от нее,что я очень плохо  знаю русский язык и мне надо очень много заниматься. Мы будем говорить  каждую субботу, я по- русски,  она по-яспонски. Надеюсь, что наше общение сделает успехи в каждом  языке замечательными .

Учёба

Я изучаю русский язык в университете в Англии и сейчас уже  на  третьем курсе. На этом курсе нам надо учиться целый год в России, поэтому сейчас я учусь в Москве. Это курс для иностранев, которые не знают русский язык. Сейчас мне слишком легко (они преподают алфавит),  но институт очень интересное место.

Я приехала в Москву в четверг, очень рано - в половине пятого утра ( можно слово утро не писать, так как вечер - это 17 часов)! Потом я ехала на AeroExpress до станции "Белорусская", где я пересела на метро. Я ехала в общежитие на метро. Общежитие очень большое,  я живу на четырнадцатом этаже. Моя соседка приехала вчера. Мне понравилось жить одной, но соседка очень добрая. Она младше меня на  4 года. Она очень добрая ( Вы уже об этом писали), но она не говорит ни по-русски, ни по-английски. А я не говорю по - китайски! Общежитие хорошее, но я хотела бы, чтобы в комнате был  холодильник. Сейчас у нас его  нет , и мне сложно готовить еду.

Завтра у меня будут уроки с трёх часов. Я не знаю, что я буду делать утром. Вчера я ходила в парк  им. Горького. Он очень красивый, но шёл дождь. Я также  ходила в музей "Гараж", который находится там. Сейчас нет выставок, но есть бесплатная небольшая выставка об истории музея "Гараж". Было очень интересно - я слушала беседу  директора музея. Вчера ( или сегодня) была  закрыта   Государственная Третьяковская галерея ( Третьяковка- разговорный),  но я очень хочу сходить туда. Может быть завтра.

Теленок!

Сегодня вечером моя корова родила теленка ( можно еще сказать одним словом  " отелилась"! Замечательно!

Мое путешествие по Калифорнии

Привет! В течении двух недель ( может через две недели?) я поеду в Тихуану, в северной Мексике, граница с США. Я улетаю  десятого  октября утром. Я выхожу в Мехико. От  Мехико до Тихуану 3 часа самолётом. Очень тяжёлый ( перелет?),  но я должен поехать туда, потому что у меня конференция  в одном университетов в Тихуане. Затем, моя ( наша)  школьная  группа пересечет границу и поедет в США, в Сан-Диего. В Сан-Диего мы посетим Университет, который называется "UCSD". Я полагаю, что мы сделаем что-то связанное с академическим вопросом, потому что нам сказаи,  что мы тоже должны  поехать в США. Ладно! Неплохо! После визита в этот университет, мы поедем в Outlet, которое примыкает к границе с Мексикой. Это уже  будет наше сбоводное время. Там мы сможем покупить очень дешёвые вещи. Может быть я поеду в Лос Анхелес. Это немного далеко от Тихуани,  но я  хочу поехать туда, чтобы узнать Universal Studios, а также Голливуд. Это было бы прекрасно! Также мы поедем в Disneyland в Анахайме, недалёко от Лос-Анхелеса. Я посмотрю Мики Мауса. И, наконец, мы поедем в город Энсенада, два часа езды от Тихуани на Юг. (Two hours away from Tijuana to the South). В Энсенаде есть Русское сообщество, у меня  есть ( русско-мексиканские друзья,  которые живут там Там мы поедем на большую вечеринку. Я надеюсь,  что это будет хорошее путешевствие  в американскую Калифорнию и в мексиканскую Калифорнию.

Остальные части моего первого выступления. Спасибо вам!

6.Каким путём шли в сборе метериала: от идеи к средствам её вербализации? От набора языковых единиц к контекстам их функционирования? От типа языковых единиц к контекстам их собрали функционирования? И др.
В нашей работе мы шли следующим путём:от набора языковых единиц к контекстам их функционирования. Мы будем собирать все метериалы и перечислять все их лексические , грамматические и структурные особенности.
8. Сколько собрал единиц: языковых? Словоупотреблений? Речевых единиц? Как идентифицированы собранные единицы: языковые
(например: часть речи; модели предложений; глаголы с приставками и без; существительные и с уменьшительными суффиксами).
(1) клише(устойчивые сочетания слов, которые воспроизводятся в речи как готовые формулы) : клише являются особым пластом в лексике делового языка. Например: меня заинтересовала политика компании а области........; Если вас заинтересовала моя кандидатура,вы можете........
(2) точности словоупотребления: Считаю необходимым сообщить, что с 2007г. работаю в сфере...... ; в настоящее время я учусь на 2-м курсе Ижевской Сельскохозяйственной государственной академии на экономическом факультете.
(3) Форма обращения: 1))Уважаемая Ольга Анатольевна!2)) Добрый день, Елизавета. 3)) Здравствуйте!

моё первое выступление, помогите исправить ошибки, пожалуйста!

4. Какие именно источники материала (названия) и склько были использованы？Какие ещё планируется привлечь? Почему/Зачем?
Нами было привлечено 10 моделей , представленных в научной литературе и на электронных ресурсах и 22 оригинала. Для нашей работы была проанализирована часть материалов (примерно 10 оригиналов и 10 моделей), те тексты, в которых наиболее полно представлены языковые и структурные характеристики сопроводительного письма.(Я получила несколько сопроводительных писем  одного человека,  в содержании которых есть что-то общее,  и ещё несколько писем, в которых люди написали неполное содержание, и мы решили, что не будем использовать эти материалы).
5. Какой приём выборки был использован (сплошная выборка, случайная выборка, нацеленная выборка и др.)? Чем обусловлен такой подход к организации выборки?
Нами была использована сплошная и нацеленная выборка. При использовании сплошной  выборки  были учтены не только сама частота, но и  общие условия функционирования языковых элементов,  и влияние этих условий на процесс их функционирования. Те люди, которые ищут работу, должны писать сопроводительное письмо,  исследовав модель. Эта модель влияет на реальное письмо.

Мои достижения в различных областях

Я был очень активным членом студенческого сообщества в своей школе, участвуя в математическом, шахматном, научном и компьютерном клубах. Я играл в своей школьной баскетбольной команде и получил серебряную медаль.

За пределами школы  я закончил все 16 уровней плаванья и несколько курсов первой помощи, получив 13 нашивок  и три бронзовые награды (звезда, медальон и крест). Данная аккредитация даёт мне возможность работать спасателем.

На благотворительном уровне я был помощником в продовольственном фонде, членом консультативного студенческого совета  и помощником-воспитателем в французской начальной школе.

Я окончил все 12 классов с отличием в Американской образовательной системе на английском и французском языках, получив при этом сертификат французского языка, попав в состав десятки ( окончание "у" было бы без слова "десятка" .Тогда бы звучало так: попал в десятку) лучших студентов 10 класса и поступил в местный Университет, от которого я получил стипендии на $3000 и на $500, где я временно учусь в бизнес- программе ( скорее всего Вы учитесь в бизнес-школе по какой-то определенной программе).

Играть на рояле

Когда у меня есть свободная время, мне нравится играть на рояле. Я начала заниматься музыкой двадцать лет назад,  когда мне было восемь лет. Я никогда не забуду  тот момент, когда я впервые сыграла песнью двумя  руками. Для меня  как бы открылся  новый, хороший мир. Иногда желаю, что нельзя играть на рояле целый день подряд, а не работать.
Мне нравится находить  музыку,  которую можно играть. : Класическая музыка, народная музыка, популярная музыка, рэггтаймая музыка - мне нравится играть всё (двоеточие ставится в том случае, если слово "все" стоит впререди однородных членов предложения. Например: .Мне нравится играть всё: классическую,  народную, популярную, рэггтаймую музыку)  Можно найти много рояльной музыки в интернете бесплатно. Я нашла, например, много музыки из Регины Спектор ( фамилия,   заканчивающаяся на согласную, склоняется по  падежам, если ее носит мужчина, женская фамилия не склоняется) на сервисе Яху группы (Yahoo groups).

У меня есть немного  друзей,  которые тоже играют  музыку ( на музыкальном инструменте). Они играют на гитаре, скрипке и на бас-гитаре. Когда у нас есть время, мы играем песни вместе. Мне весело играть и самой, но это тоже хорошо: играть и петь песни вместе с друзями.