Rozmowa z Natalią Antczak

Natalia Antczak:

Dzisiaj wieczorem miałem rozmowę rozmawiałem z nauczycielką polskiego, która nazywa się Natalia. Jest moją pierwszą nauczycielką języka polskiego tutaj na Italkach. Na początku było trudno rozmawiać, bo połączenie z Internetem było złe. Później dowiedziałem się, że mogliśmy rozmawiać bez problemów. Byłem bardzo szczęśliwy kiedy rozmawiałem z nią. Powiedziałem, że moim ulubionym językiem jest polski. Bardzo cieszę się, że dobrze rozumiałem co powiedziała, chociaz nawet nigdy nie byłem w Polsce. Do zobaczenia, Natalia! Bardzo miło mi cię poznać!

Writing practice: O Polsce i o mnie

O Polsce nie wiedziałem dużo, tylko to, co usłyszałem w wiadomościach. Wiedziałem, że Polacy to dumni ludzie, którzy lubią chorwackie wybrzeże. (dumny, bo wydają się chronni (I think this word doesn't exist) wobec ich kraju)
Na studiach nauczyłem się całej polskiej historii i także historii literatury. Teraz mogę lepiej zrozumieć co i dlaczego się dzieje w Polsce. Polska kultura jest podobna do chorwackiej i jeszcze jeśli będę umieć mówić po polsku, nie będzie mi trudno podróżować po Polsce.
Kiedy pomyślę o Polsce, najbardziej interesują mnie ludzie i język polski. Chcę też odwiedzić różne regiony, aby zobaczyć różnice między nimi.
Poza Polską, interesuję się innymi rzeczami. Teraz najbardziej interesują mnie języki obce i obce kultury. Mam ochotę podróżować, chciałbym mieszkać w innym kraju i wyjechać ze środowiska, które dobrze znam. Interesuję się też lotnictwem, chciałem być pilotem i lubiłem fizykę, niestety, miałem wstrętnie ( złe/ okropne) oceny i nie mogłem dostać się na studia na aeronautykę.
Jestem ambitną i wszechstronną osobą. Nie mogę zrozumieć ludzi, którzy się nudzą, bo ja nie wiem co chcę zrobić najpierw, gdy mam wolny czas. Nie podobają mi się ludzi pasywni i ludzi którzy ciągle stoją na tym samym poziomie. Dlatego zakończyłem kilka przyjaźni, czułem się, że dorosnę rozwijam się , a te osoby nie.
Chciałbym być bardziej spontaniczny i zrelaksowany. Myślę, że czasami traktuję rzeczy zbyt poważnie i chcę kontrolować rzeczy, których nie mogę kontrolować. Chciałbym też żyć i jeść zdrowiej.
W wakacje najpierw pojadę na wieś do mojej babci, a potem do Polski na miesiąc. Będę się uczyć polskiego na kursie letnim. Mam nadzieje, że poznam dużo nowych interesujących ludzi. 

p.s bardzo dziękuje za korekcji!

ćwiczenie - bardzo dziękuję za pomoc

4. Proszę uzupełnić zgodnie z kontekstem :
a) Dlaczego tu jest tak brudno? Podejrzewam, że nie miałam(? miałaś/miałeś) ochoty sprzątać takiego bałaganu.
b) Deszcz leje, a ja jestem bez kurtki! Zgaduję, że nie masz przypadkowo drugiej.
c) Nie wiem, dlaczego podłoga jest mokra? Domyślam się, że leje się deszcz i parawanik jest za krótki.
d) Skąd mój list w twojej skrzynce? Przypuszczam, że listonosz popełnił błąd.

Pierwszy notatnik

To mój pierwszy wpis w notatniku po polsku. Mój polski nie jest teraz dobry, ale mieszkam we Wrocławiu tylko miesiąc. Jestem nauczycielem angielskiego. Chcę się uczyć polskiego, ponieważ kocham języki i nie lubię mieszkać w obcym kraju nie znając języka. 

Polish writing practice: Moja ulubiona książka

Moja ulubiona książka to Złodziejka książek. Jest to bestseller australijskiego pisarza Markusa Zusaka z dwa tysiące piątego roku.
Opowiada o losach nastoletniej Liesel Maminger w czasach drugiej wojny światowej. Narratorem książki jest Śmierć. Liesel jest protagonistką (główną bohaterką?) – jest ona adoptowaną córką rodziny Hubermann, kiedy po tym jak biologiczny ojciec ją opuszcza, jej brat umiera w pociągu, a matka musi ją wysłać do domu, bo jest komunistką.

/I would phrase it differently, because the sentence is too convoluted/ 

(Liesel jest główną bohaterką książki. Została ona adoptowana przez rodzinę Hubermann,  po tym jak biologiczny ojciec ją opuścił, jej brat umarł w pociągu, a matka musiała ją oddać , bo była komunistką.)

Tytuł książki jest taki, bo Liesel zafascynowała się mocą słowa i zaczęła kraść książki, które potem czytała. Wiele z jej książek naziści chcieli zniszczyć. Zusak pisze też o tym, jak dzieciństwo Liesel kończy się w destrukcyjnej atmosferze wojny.
Liesel zaczne pisać historię o swoim życiu, ktorą dzieli się z Żydem Maxem, którego jej nowa rodzina ukrywa w domu. Jej najlepszym przyjaciółem stał się sąsiad Rudy. Póżniej zakochują się w sobie.
Głownymi tematami w książce są śmiertelność, którą by każdy musi zakceptować jako część życia. Są nimi także język, czytanie i pisanie jako symbole wolności i (wyrażenia-? I don't know what you mean by it) w najtrudnieszych czasach. Jeszcze jedną częścią wolności jest miłość, którą Liesel znajdzie i tak wyleczy swoją traumę.

P.S. Great book!

Różne zdania

1. Chłopiec idzie do domu. Ojciec jedzie do domu taksówką.
2. Autobus jedzie do Warszawy.
3. Samolot leci do Warszawy.
4. Statek płynie do Świnoujścia.

1.Matka wiezie/niesie produkty ze sklepu.
2.Matka wiezie dzieci do przedszkola, dlatego uważnie prowadzi samochód.
3.Matka przywiozła dzieci do domu.
Matka prowadzi dziecko za rękę.
4.Matka niesie dziecko na rękach.
5. nieść torebkę w ręce/ nosić zwierzątko na rękach


1. Pasterz goni krowy na polu ./Pasterz wygania (wypędza?) krowy na pole
2. Marek goni szczekającego psa.
3. Taksówkarz pędził pojazdem jak szalony i przejechał obok mojego budynku.