Profile
我叫川本 康太(かわもと こうた),是个日本人。
我来自兵库县姬路市,姬路城的附近。(骑自行车的话,只要十五分钟。)
我對外語感興趣,目前我學中文(简体和繁体都看懂),英文和德文。
最近我决定當個日文老師,每天都念函授教育的課本。
语言有听,说,看,写的四个技能,这些之中我听和说比较弱。
我想边教日文边好好练习。
最近用电脑写中文的机会比较多的关系,我越来越忘了四声了。
如果你有不懂的日语 或者 有关日本的问题的话, 请寄给我讯息。
你可以用中文,什么时候也没关係。
Learning
Chinese (Mandarin)
English
German
Language Skills
JapaneseNative
Lesson Feedback
Lesson history
| Last month | Last 3 months | All time | |
|---|---|---|---|
| Completed lessons | 0 | 0 | 0 |
| Attendance rate | 100% | 100% | 100% |
Teacher reviews
No record
Activities
- <ul class="list-inline text-light-gray no-margin-b"><li style="color: rgb(0, 0, 0);"><a ui-sref="user({id:comment.commenter_obj.id})" href="https://www.italki.com/user/3480279">李</a>小姐
谢谢你留言。
例如,以下部分只有一句话,所以我想看看别的例子。
因为我最近在公司担任翻译,我想收集更多例句。
</li></ul>----------------
用在重叠的动词之间,表示短暂时间内动作的重复
看了看
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【liao,书面语】完全(不);一点儿(也没有)当方了不保证使用此品引起的任何风险或危险。敬请事先实行试验。
0 votedAugust 21, 20160 - 【求例句】中文“了”字的用法 大家好。 我叫川本康太,以后请多多指教。 我中文已经学六年了,最近觉得对于“了”字的用法, 我的理解不够。 所以这几天我複习一下,并且看看几本词典和网站。 然后我整理一下 “了” 字的用法,但是觉得例句有点少。 我所整理的内容,可以在这裡看: http://www1.winknet.ne.jp/~hzy01745/le_yongfa/index.html 各位有时间的话,可以提供更多例句吗? *我简体字和繁体字都看懂,各位可以选择方便的。谢谢各位留言 例如,以下部分只有一句话,所以我想看看别的例子。 因为我最近在公司担任翻译,我想收集更多例句。 ---------------- 用在重叠的动词之间,表示短暂时间内动作的重复 看了看 ------------------ 【liao,书面语】完全(不);一点儿(也没有) 当方了不保证使用此品引起的任何风险或危险。敬请事先实行试验。August 21, 2016110
- 【求例句】我要复习“了”字的用法。
大家好。
我在这里很久没写贴文。
我叫川本康太,以后也请多多指教。我中文已经学六年了,最近觉得对于“了”字的用法,
我的理解不够。所以这几天我複习一下,并且看看几本词典和网站。
然后我整理一下 “了” 字的用法,但是觉得例句有点少。我所整理的内容,可以在这裡看:
<a href="http://www1.winknet.ne.jp/~hzy01745/le_yongfa/index.html" target="_blank" rel="nofollow" style="color: rgb(54, 88, 153); background-color: rgb(184, 234, 184);">http://www1.winknet.ne.jp/~hzy01745/le_yongfa/index.html</a>各位有时间的话,可以提供更多例句吗?
*我简体字和繁体字都看懂,各位可以选择方便的。
August 21, 201680 - 電子辞書に入っている明鏡国語辞典(第二版)によると、 「形容動詞の連体形活用語尾『な』または助動詞『だ』の連体形『な』+助詞『の』」とありました。 助詞「の」は連体形または体言に接続するので、「〜なの」は「〜だ」という文に対する質問ということになります。 そこで、次のような会話文を例文として用意すると、分かりやすいと思います。 (これは、テキスト等に載っているものではなく、今回の回答にあたって作成したものなので、 著作権などは気にせず使っていただいて構いません。) 場面:朝、学校に行く前にクラスメイトから電話があって。 サトシ:熱があって、今日は学校に行けそうにないんだ。 ケンタ:そうなの?大丈夫? サトシ:うん。咳とかはないから、ゆっくり寝たら治ると思う。 ケンタ:声も元気そうだし、明日は来れるね。 サトシ:うん。それで、ちょっと悪いんだけど、僕の分も授業のプリントをもらっておいてくれる? ケンタ:いいよ。お大事に。 サトシからの電話を受け、ケンタは対して「そうなの?」と聞きかえしています。 続けて「大丈夫?」と聞いていることから、心配しつつ話の続きを促すために、 「そうなの?」と聞いている、と説明することができます。 ここから、「〜なの」は「詳細な(正確な)情報を求めるとき」に使う疑問文であるという説明に繋げていただくと分かりやすいと思います。0 votedFebruary 22, 20162

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