Bonjour! Je m’appelle Rae. Je viens de St. Paul, Minnesota aux Etats-Unis. J'habitais à Séoul en Corée du Sud depuis 2010, et je travaille comme professeur d’anglais.
Il y a beaucoup des raisons pour laquelle devenir une assistante de langue en France m'intéresse. La raison la plus simple c’est parce que je veux découvrir plus de la France et améliorer mon français. Puis, parce que je suis déjà professeur d'anglais avec beaucoup d'expérience (j'aurai bientôt une licence d'enseignement des États-Unis), l'enseignement vient très naturellement à moi, et je suis une très bonne professeur. Donc, devenir une assistante me semble évident. Toutes ces raisons sont vraies, mais il y'en a plus.
Une des choses que TAPIF me permettrait c'est de retourner en France comme qui je suis aujourd'hui, une femme et professeur très fière. Ce n'était pas le cas en 2016, quand je suis rentrée dans une école de pâtisserie très prestigieuse à Perpignan, et après fais un stage au même endroit. À cette période, je voulais vraiment "être quelqu'un," et je pensais que je le pouvais par devenir pâtisserie. Puis, j'avais déjà un peu honte de ma profession comme "une autre professeur d'anglais en Asie," parce que ce n'était pas quelque chose que j’ai choisi. Ça m'a arrivé parce que c'était un des seuls moyens pour rester en Corée, pour découvrir plus mes racines coréennes. Mais, depuis retourner de France en Corée, j'ai accepté mon rôle comme professeur d'anglais, et je suis très fière. Retourner en France avec TAPIF me permettrait à partager mes compétences comme professeur, même-s'il y COVID-19, parce que j'ai beaucoup de savoir-faire en technologie dans des classes virtuelles, et aussi mieux partager qui je suis avec les français et étudiants que je rencontre.