From junior to senior conclusion It’s not easy to judge the value of a feature. It depends on experience, knowledge, and taste. Currently I don’t have the ability to do it, but at least I can develop my consciousness of value. When there’s a feature assigned to me, I can discuss with the product manager about the context of this feature, why the client needs it. So I can understand the value of the feature. When organizing a workshop, I should ask the participants feedback on which part is useful for them, which part is just a waste of time. So next time I can focus more on the valuable part. By focusing on delivering the most valuable things, I can have enough time to do things well.

From junior to senior I'm a young developer. This is the third year since I started to work. During the last year, I was always asking myself what's the difference between the undergraduate, the junior, and the senior developer? In the latest one to one meeting with my manager, I found kind of the difference. The undergraduate developers learn new things. The junior learn how to do things well. And the senior focus on valuable things. When I was at university, I need to take lots of courses, do projects, and pass exams. There's no denying that I study hard, but in fact, I have no idea about the project I did is useful or not in reality. I don't understand the true meanings of "composition over inheritance" that I wrote in the exams. It looks like if you get higher notes than your classmate, you do a better job. But definitely not. The undergraduate education follows a rule of the more the better. You get higher notes because you implement an extra function in your project. However it's really a bad design which makes the app difficult to use. While your classmate uses a design pattern to make the project more scalable, but it's not what your professor looking for. Because of the lack of feedback, I don't know what's good and what's bad, I can't improve my skill. When I started to work in a company, the first lesson I learned is that there's no more one-shot project. The code you add to the project may be touched again after one month, one year or even ten years later. So your code must fellows some standards and has good quality. I have improved my code quality from the feedback of the code review. I have learned how to make a trade-off by discussing the different solutions with my colleagues. As a junior, I try my best to deliver each feature assigned to my with good quality, but I never think about why I need to implement this function, what's the value of it. In the last one to one meeting, my manager told me he is preparing a big feature for our team to work for the next four months. He explained a bit about the context of this feature. In the end, he said that he needed to do some study on the feasibility and the cost of the feature to see if it's worthy to do like that. I realized when I was working on each small feature, bug fix, or assigned tasks, my manager was thinking about the evolution of the project. Among the different directions, what's the most valuable one.

un mail de remerciement suite à un entretien Bonjour Madame XXX Je tiens à vous remercier d’avoir pris le temps de me rencontrée en entretien le 11/02 dans le Forum des Télécommunications pour le stage court de développeur Java. C'est une chance pour moi, quelle que soit votre décision finale. Je suis très attirée par l’opportunité de carrière chez vous : Il n’y pas deux jours sont les mêmes chez Amadeus pour les stagiaires. J'aimerais bien travailler avec les gens intelligents et créatifs. Studieuse, diligente et courageuse, je suis très motivée par mon premier stage et déterminée à exercer un métier dans un domaine de développement de logiciels. Je reste à votre disposition par mail XXX@XXX pour toutes informations complémentaires avant votre décision. Avec toute ma reconnaissance, je vous prie d'agréer, Madame XXX, l’expression de mes salutations distinguées. Cordialement, XXX XXX

Comment réussir étudier à l'université ? J'ai déjà pris le français pendant un an. Je vais aller à l'école ingénieur de télécommunication en septembre. J'ai commencé quelque cours pour m'adapter. Mais, j'ai beaucoup de difficultés. étant donné que je ne prenais que le français général, je ne peux pas comprendre le professeur, qui utilise souvent les mots spécialistes, notamment en mathématiques, en physique, en logique etc. Je vous demande si vous avez des ideas pour m'aider ? ex: Il y a des livres pour l'étranger comprenant et mémorisant les mots spécials ? Qu'est-ce que ce sont des grammaire utilisé dans le cours ou dans le livre spécialiste ? merci d'avance !

Welcome a) résumé Il s’agit d’un drame qui a passé dans le refuge à Calais. Un jeune Bilal, qui était un passager clandestin, est arrivé en france d’iraq à pied en trois mois. Sa destination a été London car sa copine était là-bas, d’autant plus qu’il avait rêve de jouer au football à Manchester. Malheureusement, il s’est arrêté en france où il ne s’est fait pas repartir, mais il n’a été pas aussi accepté par l’état. Il a donc décidé de nager en angleterre par traverser la Manche. Il a rencontré un entraîneur nommé Simon qui lui a appris à nager et offert beaucoup d’aide, cependant, Simon a été forcé de terminer parce que cette action était illégal. Finalement,sa natation a manqué, Bilal a été mort à 800m d’angleterre. b)Qu'auriez-vous fait à la place de Simon? Si j’étais à la place de Simon, J’aurais refusé de apprendre à Bilal à nager d’autant plus qu’il était très dangereux de traverser la Manche. Je l’aurais adapté afin de l’aider d’avoir une nationalité française.Comme ça, il aurait pu un visa d'aller en angleterre. Ça aurait eu besoin de quelques années bien sûr. Peut-être il aurait été trop tard pour Bilal. Alors qu’il aurait eu une opportunité de retrouver sa copine à condition d’aller à London. Selon moi, Simon est irresponsabilité. Puisque’il est professionnelle, il peut percevoir que Bilal mourra dans la mer. Puisque’il sais la loi française, il peut trouver une façon légale de l’aider. Un mauvais but n’a pas une bonne conséquence. Simon n’avait pas un but pur, il veut au début sauver son mariage. C’est la raison de ce drame. c)les réfugiés en Chine. Il y a 400,000 réfugiés en Chine, la plupart sont les réfugiés indochinois(environ 300,000 se repartissent dans le sud de la Chine). En Chine, le gouvernement a l’attitude neutre. c’est l’agence des nations unies pour les réfugiés qui identifie les réfugiés et leur offrir la protection. Pour les pauvres, l’agence leur donne ¥1000 chaque mois. Les enfants peuvent avoir éducation, mais les adultes ne peuvent pas travailler en chien à moins qu’ils ont la nationalité chinoise.