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Profile
Hello, I’m Mathieu. I’m French and for some years now, I teach French to foreigners just like you, on Italki & in French School such as Alliance Française, in Paris, the city where I currently live. Today, I fully devote myself to French language, meaning that I teach French, of course, but also write it, every day, in something that hopefully, will become a novel. My approach is simple, organic and mixed. Each session is a class but, it’s a conversation. That is, what I call a « French moment » : a mix of general knowledge, grammar, vocabulary, idiomatic phrases, as well as prononciation, accent, all of this around an original material, such as a video, a music track, an article, that you will have watched, listened to, or red before our session. Within our conversation, I favor the thematic aspect : to talk about what you’re interested in is very important to me. The good news is that I’m very curious. We can talk about a wide range of topics : Philosophy, fashion, art, tropical plants, cooking, cinema, small electrical household appliances, expensive wine, cheap wine, ufos, in short, almost anything and everything - but mostly everything. The main idea is : each session looks like you, not like the session before.
Learning
English
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FrenchNative
Portuguese
Spanish
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Activities
  • Corrected

    Phrase 4 (explanations) :

    • essayer de : we say "ESSAYER DE + VERB" ;
    • plus de : in this case, you want to express a quantity (of compliments), so we'll use PLUS QUE (or MOINS QUE, on the contrary) ;

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    June 21, 2018
    0
  • Corrected

    <style> </style>

    <style><b</style>Phrase 3 (explanations) :

    • qu'un : QUE + UN –> QU'UN ; QUE + UNE –> QU'UNE ;
    • fasse : subjonctive of the verb "faire". We say "faire un compliment", and in this case we use the subjonctive because of the structure QUE... + VERB ;

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    June 21, 2018
    0
  • Corrected
    Phrase 2 (explanations) :
    • m'a : j'ai, tu as, il/elle a ;
    • arrêtée : who stopped me ? She (fem.) –> arrêtée (fem.) ≠ arrêté (masc.) ;
    • dans la rue : "inside" the street ; but we'll say : sur la route ("on the road"). Indeed, we consider the street as a closed space (surronded by buildings), by opposition to the road, which is an open space (= a surface).
    • une surprise : feminin ;
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    June 21, 2018
    0
  • Corrected
    <style> </style>Phrase 1 (explanations) :
    • La semaine : feminine –> dernière (fem.) ≠ dernier (masc.) ;
    • j'ai : past tense (not past perfect) because it was ONE precise moment last week, and not one moment before this moment last week ;
    • vécu : we generally say "vivre un moment" ;
    • un moment de gentillesse : a moment of what ? –> of kindness ;
    • parfaite (fem.) ≠ parfait (masc.) ;
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    June 21, 2018
    0
  • Corrected
    <style> </style>La semaine dernière j'ai vécu un moment de gentillesse avec une parfaite inconnue.
    Une femme m'a arrêtée dans la rue. Elle m'a dit que ma robe était très jolie. C’était une surprise complète.
    C'est très rare qu'un parfait inconnu vous fasse un compliment.
    Maintenant, je vais essayer de donner plus de compliments.
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    June 21, 2018
    1
  • Corrected
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    June 21, 2018
    0
  • Corrected

    La dystopie

    Je fais partie de la génération née après la grande guerre déclenchée par la période d'automatisation qui a entrainé des taux de chômage de 90 à 95 %. Après beaucoup trop de morts, on a est finalement passé ["être passé à" : to move - to a new state, shape, etc. ; "avoir passé" : complete - an exam, a test, etc.] à un systeme de revenu de base, censé permettre au grand public à la population ["grand public", adj. : popular taste] de profiter de la productivité des robots et de l'intelligence artificielle devenue de loin plus puissante que l'intelligence humaine.

    Avec (toute) une vie entière vouée aux loisirs, le peuple a commencé à s'étioler. L'intelligence artificielle comprend maintenant si bien le comportement humain et comment maintenir la paix que nous passons toute notre vie enfermés dans des boîtes de Skinner. L'éducation ne sert plus [cf. "Ne...pas, Ne... plus"] à rien pour la plupart du monde des gens ["le monde" : the world, except in certains expressions like "il y a du monde" = there is a lot of people / "tout le monde" = everybody] et on se méfie (des gens) de ceux qui font preuve d'un trop fort engouement pour les loisirs intellectuels.

    La reproduction sert plus à rien non plus [no more useful], à part pour des élites qui se font concurrence entre eux pour manipuler les gènes de leur progéniture (pour) afin de les rendre les plus intelligents, les plus forts, les plus beaux, etc. Une fossé commence à se creuser entre ces deux cette populations et les masses déprimées, dopées et ennuyées qui se sentent piégées dans une existence pratiquement (sans fin) ilimitée (grâce à la quasi-immortalité accordée par les progrès médicaux) mais aussi (sans) dénuée de sens. Quel monde avons-nous construit ?

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    July 6, 2015
    0
  • Corrected

    J'écris pour pratiquer mon français. J'apprends les[le] français depuis un an mais pas avec régularité. Je ne[n'] utilise pas "google translate" mais je[j'] utilise un dictionnaire pour [le] vocabulaire spécifique et une[un] cite[site] pour [la] conjugaison. Je ferai BEAUCOUP des[d'] erreurs. Mon objectif est d'écrire dans mon carnet trois fois par semaine. Après un an, j'aurai 150 textes. 


    Un peu de moi...

    Je suis americain mais mes parents viennent aux[des<em>, as in : "your parents come from the Philippines"</em>] Philippines. Je suis né à Houston, Texas. J'aime apprendre [le] français parce que moi et ma femme aiment[aimons] la France et je veux communiquer avec les gens en[dans] leur langue. Je[J'y] suis allé une fois et je vais [y] aller encore cette[ce] printemps. Je crois que de[pour] comprendre la culture on dois[doit] comprendre le[la] langue. Alors, c'est mon voyage.

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    March 27, 2015
    1
  • Corrected

    I'm a beginner at learning French. Can you please help me?

    Bonjour! Je suis un dèbutant[débutant] dans l'apprentissage du francais.

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    March 26, 2015
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  • Corrected

    La principaux[principale] nourriture du jour

    L'image ci-dessus est une photographie colorée["en couleur"] qui montre une table avec des aliments pour le petit-déjeuner. Dans plusieurs pays le petit-déjeuner est la principaux nourriture[le principal repas] du jour, parce qu'après avoir dormi environ sept heures les gens nécessitent["ont besoin de" / "doivent"] se nourrir très bien pour aller au travail ou à l'école.

    Dans le petit-déjeuner il est commun [que] les gens boivent du café au lait, mangent des fruits et du pain avec [du] beurre ou de [la] confiture de fruits. Dans certaines maisons les gens boivent aussi du jus et des yogourt[yogourts], mais ce sont[c'est] plus communs[commun] dans les petit-déjeuner[petit-déjeuners] des hôtels ou auberges.

    Au Brésil mon pays d'origine, on dit qui nous devrions manger comment un Roy[roi] au petit-déjeuner, comment[comme, "<em>comment" è para dizer "como", mas como em : "como fuciona ?"</em>] un prince au déjeuner et comment[comme] un pauvre homme au dîner. Cette expression est utilisée pour montrer que on[nous] devons être très forte[fort] à la[le] matin pour engager les activités du jour et à la nuit on[nous] devons être très lève[légers] pour aller dormir et n'avait[ne faire<em> : "ter pesadelos" = "faire des cauchemars"</em>] aucun cauchemar.

    Je pense que c'est une manière très intelligente d'organiser les nourritures[repas] du jour, parce que a la[le] matin on nécessite[a besoin de] plus d'énergie et aussi je pense que les gens qui mangent plus au[en] début du jour[de journée] et moins à la fin du jour[en fin de journée] ont plus de santé[sont en meilleure santé].

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    March 26, 2015
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