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Você acha que o gênero de substantivos tenha significado mais que só a gramatica? Em inglês, substantivos geralmente não tem gênero. Tem poucos exemplos como mãe terra e mãe natureza. Naves também são sempre femininos. Em português, você acha que substantivos com gênero tenham significado mais que simplesmente a gramatica? Obrigado a todos pela ajuda! Mais um parte da minha pergunta - acham que os gêneros das palavras tenham um nível mais profundo - por exemplo - é que vocês "sentem" os gêneros dessas palavras? Se seja um desenho animado, pensariam que, por exemplo, uma mesa tiver personalidade e voz feminina, e que um carro tiver personalidade e voz masulino? De onde vir esses gêneros, vocês pensam? Tem um italiano que gravou um video no YouTube sobre esse conceito (falado em ingles mas sobre italiano): https://www.youtube.com/watch?v=g7O09W4STGA&spfreload=10

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[2/2] Mas o mesmo não ocorre com os gêneros: eles estão intrinsecamente ligados àquela palavra, na nossa mente. Tem a ver com a eufonia da língua. Não há possibilidade de determinar o gênero por um artigo e utilizar um substantivo do gênero oposto. Igualmente, uma vez determinado o gênero pelo próprio substantivo, não há como flexionar o que está ao redor no gênero oposto: tudo, de adjetivos a números ordinais, precisa flexionar com o gênero em questão. Absolutamente nenhum nativo, por mais informal que seja a situação, diria 'as cara' (exceto se o sentido for 'as faces; os rostos'), 'desses coisa', 'cadeira pesado' ou 'mulhé gato' (só se tiverem visto a heroína ;)). Logo, com os gêneros, 'o buraco é mais embaixo': eles realmente estão incrustados na nossa mente e é como enxergamos as coisas. Bom tópico!
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Oi Peter! A identificação do gênero na língua portuguesa não é nada fácil para falantes não nativos. É preciso muita leitura para se acostumar, exatamente por não haver uma regra. Ou melhor, existe a regra, mas existem tantas exceções que o melhor é ler e memorizar - justamente pelo fato de que, especialmente em inglês - o gênero é tratado de maneira tão neutra. Vamos aos exemplos: Substantivo: Casa A casa / As casas / Uma casa / Umas casas / Essa casa / Essas casas / Aquela casa / Aquelas casas Substantivo: Carro. O carro / Os carros / Um carro / Uns carros / Esse carro / Esses carros / Aquele carro / Aqueles carros Nestes exemplos, como em muitos outros, o O no final da palavra ajuda a identificar que é masculino, e o A no final da palavra ajuda a identificar que é feminino. Ok, agora alguns outros exemplos. Substantivo: Colher (só pra dar uma variada na resposta do Fred logo acima) A colher! Substantivo: Talher O talher! Nos dois anteriores já não dá pra deduzir só pelo final. Agora, um outro exemplo de vilão dos não nativos: Substantivo: Planeta O planeta! Estude bastante estas questões Peter, que certamente seu português ficará muito melhor. Precisando de algo, conte comigo. Espero ter ajudado!
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Excelente pergunta! Em português em relação ao gênero gramatical muito foi herdado do latim, porém, como em tudo na língua há uma evolução. Quer dizer, palavras também ao longo do tempo também alternam o gênero; No caso do latim, por exemplo, parte do singular em latim foi como masculino ao português e do plural em latim foi ao português como feminino. Em um livro chamado História da Língua portuguesa, de A.B. Huay, no português arcaico termos como o fim, mar, planeta e cometa eram femininos e tribo, gente, coragem, linguagem e linhagem, masculinos; reforçando assim que gênero gramatical é arbitrário e trata-se de uma convenção conforme evolução da língua. Uma separação de como se comportam os gêneros gramaticais: 1. nomes substantivos de gênero único; ex.: (a) rosa, (a) flor, (a) tribo, (a) juriti, (o) planeta, (o) amor, (o) livro, (o) colibri; 2. nomes de 2 gêneros sem flexão; ex.: (o,a) artista, (o,a) intérprete, (o,a) mártir; 3. nomes substantivos de 2 gêneros, com uma flexão redundante; ex.: (o) lobo, (a) loba; (o) mestre, (a) mestra; (o) autor, (a) autora. Adaptei essas informações de um essay chamado "A FORMAÇÃO DO CONCEITO DE GÊNERO DOS SUBSTANTIVOS ENTRE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM PROCESSO DE TOMADA DE CONSCIÊNCIA" de FABIANA POÇAS BIONDO, disponível no site PLE da Universidade Estadual de Maringá. http://www.ple.uem.br/defesas/pdf/fpbiondo.pdf Talvez, a melhor maneira para se estudar o gênero gramatical seja a utilização do artigo (determinante), pois determinará o gênero do termo em si, independente de sua terminação. Referindo-me ao conceito de que masculino termina em -o, e feminino em -a. Outra prática, poderia ser a troca por um pronome, isto é, quando se aplica em uma frase. Assim, ao destacar-se o termo "A liberdade". Poderia-se dizer "'A liberdade' é importante", então continuar a oração utilizando-se de pronome para fazer a relação e reforçar o gênero. "'Ela' [a liberdade] é nosso direito fundamental".
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Olá. Acho que é algo completamente normal para os falantes de línguas com géneros. Nunca pensei num objecto a falar, seria muito estranho. Acho os géneros importantes, fazem parte da nossa gramática.
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Acabei de ver a sua edição da pergunta e o vídeo que você linkou. Muito legal! (E os comentários são um caso à parte, hahaha. lol) Interessante ver como alguns substantivos diferem em gênero entre as línguas latinas. E eu concordo com muito do que ele falou, que foi mais ou menos o que falei na minha resposta anterior: há um nível abstrato internalizado em nós em relação a como sentimos tais palavras. Agora já passou da meia-noite e estou com sono (haha), mas eu teria de refletir um pouco mais sobre a questão das 'vozes' que ele falou. Normalmente, sim, talvez eu esperaria uma voz que combinasse com o gênero do objeto, como primeira opção. Mas eu consigo tranquilamente imaginar coisas como uma família de bolas de futebol num desenho animado: você tem A BOLA-pai (ou 'O PAI-bola'), a bola-mãe e as bolas-filhos. Veja como os substantivos-raiz continuam sendo todos femininos, mas cada substantivo composto acaba transmitindo um gênero pessoal de outra forma, que pode ou não ser o mesmo do gênero original da palavra. Consigo tranquilamente imaginar a bola-pai com voz masculina e a bola-mãe com voz feminina. É como se o objeto retivesse o seu gênero primário, mas pudesse encarnar um gênero pessoal secundário numa personificação antropomórfica. Com certeza devemos ter incontáveis exemplos disso na literatura, desenhos e filmes, mas não consigo me lembrar de nenhum em específico agora.

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