Riflessioni su essere un insegnante
È già da 8 anni che sono insegnante di francesi. Ho vissuto in Europa dal 2006 a 2008 e quando sono ritornato in Brasile, ancora per finire il mio corso nell'università, ho cominciato a lavorare come insegnante. Allora, lavoravo e studiavo allo stesso tempo. Ho cominciato a dare delle lezione di francese senza esperienza, il mio primo alievo era un giovane di 15 anni, si lo ricordo bene, e che era già nel livello intermediario... A quell'epoca ho cominciato solitamente a seguire il livro di francese che la scuola dove io lavoravo utilizzava... Attualmente, dopo 8 anni, ho incontrato molta gente diversa, ciascuna con le sue particolarità... Mi sono reso conto che insegnare è piuttosto sempre imparare: delle cose sulla lingua ma anche, e questo è lo che mi piace nel lavoro, delle cose sulla nostra vita. Oggi provo di conoscere meglio lo studente e di sviluppare le lezione in accordo con li aspetti personali de ciascun alievo - non lavoro mai in una scuola, ma da solo, per delle lezione individuale... Noi insegnanti dobbiamo anche essere pronti a improvisare: a volte prepariamo una lezione e durante la lezione l'alievo ci portano ad un altro cammino... Dobbiamo anche essere umile e ammetere che non sapiamo tutto... Infine, insegnare senza tenere in conto che si impara sempre non è possible!
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Riflessioni su essere un insegnante
È già da 8 anni che sono insegnante di francesi(Francese) . Ho vissuto in Europa dal 2006 a (al) 2008 e quando sono ritornato in Brasile, ancora per finire il mio corso nell'università (percorso universitario), ho cominciato a lavorare come insegnante. Allora, lavoravo e studiavo allo stesso tempo. Ho cominciato a dare delle lezione (lezioni) di francese senza (alcuna) esperienza, (;) il mio primo alievo (allievo) era un giovane di 15 anni, si (sì) lo ricordo bene, e che era (aveva) già nel (un) livello intermediario(intermedio)... A quell'epoca ho (avevo) cominciato solitamente a seguire il livro (libro) di francese che (utilizzava) la scuola dove io lavoravo utilizzava... Attualmente, dopo 8 anni, ho incontrato molta gente diversa, ciascuna con le sue particolarità... Mi sono reso conto che insegnare è piuttosto(,) sempre (continuare a ) imparare: delle cose sulla lingua ma anche, e questo è lo (quello) che mi piace nel (del) lavoro,(continuare ad imparare) delle (alcune) cose sulla (riguardanti la) nostra vita. Oggi provo di (a) conoscere meglio lo studente e di (a) sviluppare le lezione in accordo con li (gli) aspetti personali de (di) ciascun alievo (allievo) - non lavoro mai in una scuola, ma da solo, per delle lezione (lezioni) individuale (individuali)... Noi insegnanti dobbiamo anche essere pronti a improvisare (improvvisare): a volte prepariamo una lezione e durante la lezione l'alievo (l'allievo) ci portano (porta) ad un altro cammino... Dobbiamo anche essere umile (umili) e ammetere (ammettere) che non sapiamo (sappiamo) tutto... Infine, insegnare senza tenere in conto che si impara sempre (qualcosa) non è possible!1
Riflessioni su essere un insegnante
È già da 8 anni che sono insegnante di francese. Ho vissuto in Europa dal 2006 a 2008 e quando sono ritornato in Brasile, per finire il mio corso all'università, ho cominciato a lavorare come insegnante. Allora, lavoravo e studiavo allo stesso tempo. Ho cominciato a dare delle lezioni di francese senza esperienza, il mio primo alievo era un giovane di 15 anni, si , lo ricordo bene, era già al livello intermedio. A quell'epoca ho cominciato solitamente a seguire il libro di francese che veniva utilizzato nella scuola dove io lavoravo. Attualmente, dopo 8 anni, ho incontrato molte persone diverse, ciascuna con le sue particolarità... Mi sono reso conto che insegnare è anche imparare delle cose nuove sulla lingua, ma anche su altre cose della nostra vita. Questo è quello che mi piace nel mio lavoro. Oggi provo a conoscere meglio lo studente e a sviluppare le lezioni in accordo con gli aspetti personali di ciascun allievo, non lavoro mai in una scuola, ma da solo ( si può anche dire privatamente ) , dando lezioni individuale... Noi insegnanti dobbiamo anche essere pronti a improvisare: a volte prepariamo una lezione e durante la lezione l'allievo ci porta in un altra strada... Dobbiamo anche essere umili e ammettere che non sappiamo tutto... Per finire, insegnare senza tenere in conto che si impara sempre qualcosa non è possibile !
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