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日本人の子供に、何歳から英語を教えはじめるべき? このブログポスト(http://blogos.com/article/162608/forum/)に答える私の意見です。 著者の言うとおりと個人的に思っている。それでコメントを読んでみれば、それは普遍的な意見ではないこともはっきりとわかってきた。 「日本語 対 英語」の問題に限らないだろう。自分も母国語が英語ではないし、あれだけ欠陥が多いブラジルの教育制度を考慮すれば日本のと比べ物にならないくらい英語教育が欠けていることもあって。「二つ目の言語」である英語はともかく、一つ目の、ポルトガル語さえ読み書きできない人が多い(識字率が90%らしい)訳で、英語がほとんど話せない友達も数少なくない。日本と似たように、ブラジルにも英語を知らずに気楽に日常生活はできる。 一方、英語に馴染んでいないブラジルの友達の中にも、英語の重要性を疑っているものがほとんどいないと思っている。それは自分のバイアスである可能性があるけれど、いずれにせよ英語が話せない人でも、グローバル化している社会の中で英語がどんな役割を果たして、ツールとしてどれだけ重要なものか把握しているに違いない。子供のころ英語を勉強すればよかった、と言うものが多い。 英語が現社会で不可欠なツールになってきたのは単に英語話者の数と英語圏の広さと勢力のおかげである。言語学の視点からだと英語よりも論理的な文法・音素制度を持つ言語のほうが相応しかったかもしれないのに、史上共通語とされた言語(フランス語、ラテン語など)が必ずしもシンプルで習いやすいものに限られた訳ではなく、にもかかわらずわかるべきものではあった。たとえ自分が母国語としている言語と離れていてもその重要さだけを認めないわけにはいかないだろう。

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日本人の子供に、何歳から英語を教えはじめるべき?

このブログポスト(http://blogos.com/article/162608/forum/)に答える私の意見です。

著者の言うとおりだと個人的に思っている。それでしかしコメントを読んでみればると、それは普遍的な意見ではないということもはっきりとわかってきた。

「日本語 対 英語」の問題に限らないだろう。自分も母国語が英語ではないし、あれだけ欠陥が多いブラジルの教育制度を考慮すれば日本のと【1.日本のそれとは/2.日本の教育とは】比べ物にならないくらい英語教育が欠けていることもあって。 【--> ブラジルの教育制度には欠陥が多く、日本とは比べ物にならないくらい英語教育が欠けている。】  「二つ目の言語」である英語はともかく、一つ目の、ポルトガル語さえ読み書きできない人が多い(識字率が90%らしい)訳で、英語がほとんど話せない友達も数少なくない。日本と似たように、ブラジルにもでも英語を知らずに気楽に日常生活はできる。

一方、英語に馴染んでいないブラジルの友達の中にも、英語の重要性を疑っているものがほとんどいないと思っている。それは自分のバイアスである可能性があるけれど、いずれにせよ英語が話せない人でも、グローバル化している社会の中で英語がどんな役割を果たして、ツールとしてどれだけ重要なものか把握しているに違いない。子供のころ英語を勉強すればよかった、と言うものが多い。

英語が現社会で不可欠なツールになってきたのは単に英語話者の数と英語圏の広さと勢力のおかげである。言語学の視点からだと英語よりも論理的な文法・音素制度を持つ言語のほうが相応しかったかもしれないのに、史上共通語とされた言語(フランス語、ラテン語など)が必ずしもシンプルで習いやすいものに限られた訳ではなく、にもかかわらずわかるべきものではあった。【--> 言語学の視点では英語よりも論理的な文法・音素制度を持つ言語のほうが相応しかったかもしれないが、歴史上共通語とされてきた言語(フランス語、ラテン語など)は必ずしもシンプルで習いやすいものではなかったし、にもかかわらず学ぶべきものだった。】 たとえ自分が母国語としている言語と離れていてもその重要さだけを認めないわけにはいかない【1.その重要さだけは認めないわけにはいかない/2.その重要さを認めないわけにはいかない】だろう。
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日本人の子供に、何歳から英語を教えはじめるべき?

このブログポスト(http://blogos.com/article/162608/forum/)に対する私の意見です。

著者の言うとおりだと個人的には思っている。しかしコメントを読んでみたところ、それが普遍的な意見ではないことも理解できた。

「日本語 対 英語」の問題に限らないであろう。私も英語を母国とはせず、相当に欠陥が多いと言われているブラジルの教育制度を顧みれば日本とは比べ物にならないほどの教育制度における欠陥もあり、「二つ目の言語」である英語はともかく、一つ目の、ポルトガル語さえ読み書きできない人が多い(識字率が90%らしい)のが現実で、当然英語がほとんど話せない友達も少なくはない。日本と同様に、ブラジルでも英語を知らなくても気楽に日常生活をおくることは可能である。

一方、英語に馴染んでいないブラジルの友達の中にも、英語の重要性を疑っているものはほとんどいないであろう。それは私個人のバイアスである可能性もあるが、いずれにせよたとえ英語が話せなくても、グローバル化している社会の中で英語がどのような役割を果たして、ツールとしてどれだけ重要なものかを把握しているに違いないであろう。子供のころ英語を勉強をしておけばよかった、と言うものも多い。

英語が現代社会で不可欠なツールである理由は単に英語話者の数と英語経済圏の広さと勢力によるものである。言語学の視点からすると英語よりも論理的な文法・音体系を持つ言語のほうが望ましかったかもしれないが、史上共通語とされてきた言語(フランス語、ラテン語など)も同様に必ずしもシンプルでもなく習得が容易でもなかったにもかかわらず、さらには自分が母国語としている言語とかけ離れたものであってもその重要さを認めないわけにはいかなかったのである。


※ 一つの文で複数の考えを表現しようとされているので、文章構造が複雑になりすぎているようです。 一般の日本語教師ではなく、ご専門領域での日本人研究者に文章を添削してもらわれたほうがよい学習段階ではないでしょうか。 一般日本語教育に携わっている方の多くはTakeshi92さんの意図するところを汲み取って文章を指導することに困難を感じるかもしれません。





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