Sözeylem Kuramı-Die Klassifikation von Sprechakten

Sprechaktklassifikation von Searle

Searle schlägt eine systematische Klassifikation von Sprechakten vor, die eine weite Verbreitung gefunden hat. Wir werden zunächst einen Vorläufer dieser Klassifikation erwähnen beschreiben [d.h., die fünf unten beschriebenen Klassen sind der Vorläufer, und nicht die eigentliche Klassifikation].

Die fünf Klassen

Searle schlägt die folgende Einteilung in fünf Klassen vor:

1. Repräsentative verpflichten den Sprecher (kurz: S) [bitte Abkürzungen definieren, wenn sie im Gesamtext nicht schon definiert sind. Zuerst dachte ich, mit S sei Searle gemeint] auf die Wahrheit der ausgedrückten Proposition. [Ich kenne das linguistische Fachvokabular nicht, und das obige ist wohl die direkte Übersetzung der englischen Definition, aber ich würde schreiben: Die zusichernden Sprechakte (Representative, Assertive) legen den Sprecher auf die Wahrheit der von ihm aufgestellten Aussage fest] Der Grad der Verpflichtung [/Festlegung] kann variieren (vermuten, sagen, schwören). Zusätzliche Dimensionen wie Sprecherinteresse (sich beschweren) oder Diskurszustand (z.B. entgegnen, beantworten) sind ebenfalls möglich.
2. Direktive: Versuch von S, eine Handlung von bei dem Angesprochenen (kurz: A) hervorzurufen (fragen, befehlen). Die Stärke kann variieren: vorschlagen, nahelegen).
3. Kommissive: verpflichten S auf eine zukünftige Handlung (versprechen, drohen, anbieten). Die Stärke kann variieren: versprechen, garantieren.
4. Expressive: drücken einen psychischen Zustand von S aus: danken, entschuldigen, begrüßen, gratulieren.
5. Deklarationen [/Deklarative]: führen zu einem Wechsel eines Zustands einer Entität im Gefüge gesellschaftlicher Institutionen [/drücken einen Zustandswechsel eines Elements der Gesellschaft im Rahmen gesellschaftlicher Institutionen aus]: taufen, einstellen, befördern.

Eine wichtige Unterklasse [/Mischklasse, eigentlich sind es ja zwei Klassen zusammen] sind repräsentative Deklarationen, die den Wahrheitswert einer Proposition mit gesellschaftlichen Auswirkungen betreffen. Beispiel: Jemanden für schuldig befinden, jemanden krank schreiben.