教師(8)
ある日、マネージャーが新しいクラスを私に与えました。これは他の教師に代わったクラスではなくて、自分に属するクラスでした。このニュースを聞くと、喜んで歓声をしないではいられませんでした。いよいよマネージャーは、クラスを任せるほど私を信じました。私はマネージャーと生徒を失望させないようにする、と心に誓いました。
クラスといっても、一人生徒だけしかいませんでした。でも、この生徒は他の生徒とは異なって、塾のオーナーの甥です。驚いたことに、この生徒は私と同じ年齢でした。マネージャーは私の能力を買いかぶってはないでしょうか。化学を教えることになっていました。塾は本当に他の化学の教師がいませんでしたか?
(あの時に、本当にいませんでした。)
しばらく考えて初めて、私はこのクラスを受け取りました。というのは、私は化学に対する一定の了解があって、概念を説明できるはずでした。その上、もしこのクラスを教えたら、時給もぐっと上げられました。小遣いを稼ぎたかった私にとって、それは貴重な機会で、掴めるべきでした。
「いい教師になれるかどうかわからないだが、この機会を大切にして、クラスを受け取りたいです。信じていただいてありがとうございました。」と、マネージャーに誠に自分の気持ちを伝えました。
続く~
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教師(8)
ある日、マネージャーが新しいクラスを私に与え割り振りました。これは他の教師の代理としてのに代わったクラスではなくて、自分が担任のに属するクラスでした。このニュースを聞いてくと、喜んで歓声を上げずにしないではいられませんでした。いよいよマネージャーは、クラスを任せるほど私を信頼してくれるようになりじました。私はマネージャーと生徒を失望させないようにする、と心に誓いました。
クラスといっても、生徒は一人だけしかいませんでした。でも、この生徒は他の生徒とは異なって、塾のオーナーの甥です。驚いたことに、この生徒は私と同じ年齢でした。マネージャーは私の能力を買いかぶってはないでしょうか。化学を教えることになっていました。塾には本当に他にの化学の教師はがいなかったのでしょうませんでしたか?
(あの時はに、本当にいませんでした。)
しばらく考えて初めて、私はこのクラスを引き受け取りました。というのは、私は化学に対する一定の了理解があって、概念を説明できるはずでした。その上、もしこのクラスを教えたら、時給もぐっと上がりげられました。小遣いを稼ぎたかった私にとって、それは貴重な機会で、掴め引き受けるべきでした。
「いい教師になれるかどうかわからないだが、この機会を大切にして、クラスを担任し受け取りたいです。信じていただいてありがとうございました。」と、マネージャーに正直な誠に自分の気持ちを伝えました。
続く~
★How to use "助詞"
https://jn1et.com/beginners-howto-9-josi/
★「が」excludes others which in same condition except subject word.
http://www.tairapromote.com/2017/04/10/ha_and_ga_proper_use/
★「でも」
「でも」「だけど」are more casual than「しかし」「だが」「~でしたが」「~しましたが」.
★alternative expression
「割り振る」=「課す」
「担任する」=「受け持つ」
「同じ年齢」=「年が同じ」=「同い年(casual expression)」
(「同期」=same school and same age.
「同級生」=same school and same classroom.=If you went different school, sometimes you can also say 「同級生」(If you want to be friend with the person.))
「あの時」=「当時」
「いい教師になれるかどうか分からない」=「うまく教えられるかどうか分からない」
「貴重な機会」=「大きなチャンス」=「またとない機会/チャンス」
★review
14課「て形」(Genelally students learn 「て形」in the 14th lesson in Japanese language school)
「たって ください。」
「すわって ください。」
They means the instructions or requests.
This verb’s form is called 「て形」.
「て形」can connect 2 sentences.
「て形」has various meaning.
「立って見てください」
→Please stand up and look.
「お菓子を買って食べた」
→I bought sweets and ate it.
○Vて(て形)解説・例文・練習問題
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