Sono cresciuta in una città con oltre 2 milioni di abitanti. Ho vissuto nella parte moderna della città in un quartiere dove c’erano tutti i tipi di negozi. Era tutto vicino e potevo andare ovunque a piedi. Comunque, se volevo andare in macchina era molto stressante perché c’era troppo traffico. Ci mettevo circa un’ora per andare in un posto che senza traffico avrei raggiunto in 10 minuti. (Anche) L’aria era troppo inquinata. Da sei mesi abito nella periferia di un’altra nazione. Non ho ancora la patente e devo usare i mezzi pubblici o chiedere mio marito di darmi un passaggio. L’autobus passa ogni mezz’ora e mi sento un po’ tirata (con i tempi). Non è facile andare da nessuna parte a piedi perché è tutto lontano e la nostra strada è ripida. D’altra parte, l’aria è pura e c’è tanta natura intorno. Non c’è il rumore della città ed è molto tranquillo. Penso che ogni situazione ha dei vantaggi e degli svantaggi e bisogna concentrarsi sugli aspetti positivi.

A scuola andavo benone. Ero una secchiona, avevo voti alti in tutte le materie. Ma se ci ripenso mi pento. Questa reputazione di studentessa modello mica mi ha aiutato nella vita. Anzi, mi ha fatto male. Adesso vi spiego. Da bambina ero sempre molto curiosa, mi piaceva esplorare il mondo, osservavo affascinata e stupita le pagine delle enciclopedie per bambini che erano molto alla moda in quel periodo. Mi piaceva leggere i testi che raccontavano la vita degli animali e le piante. Rimanevo senza parole nel guardare le pagine con i papiri egiziani, incantata dalle storie dell’Antica Grecia e Roma. Tutto sommato mi piaceva sempre imparare cose nuove. Ma per i miei non era abbastanza. Volevano che io studiassi molto e ottenessi i voti più alti. Così potevano essere riconosciuti come bravi genitori. Almeno penso che ci credessero. Allora lo studio era la cosa più importante nella nostra famiglia. Non mi chiedevano mai perché avessi ottenuto un voto insoddisfacente, perché ottenevo sempre 10. Ma mi capitava un'altra cosa. Mi chiedevano perché non avessi ottenuto dieci e lode.

Sono amante della musica. L'ascolto tanto e mi piacciono tanti generi diversi. Ascolto di più la musica latina alternativa, il folk e il flamenco. IL mese scorso ho ricevuto un rapporto da Spotify sui miei generi preferiti ed il numero uno era il flamenco. Ballo il flamenco, ecco perché è un genere tanto importante per me. Secondo me, i miei gusti sono un po' particolari perché mi piace la musica di diversi paesi del mondo. Ad esempio, un giorno posso ascoltare con piacere i fado portoghesi, l'altro la guajira cubana, e poi l'indie rock francese. Ovviamente, ascolto anche la musica italiana, però non posso dire che la conosco molto bene. Ad un certo punto stavo ascoltando la musica pop, tipo Elettra Lamborghini o Laura Pausini, però mi sono resa conto che non mi piace tanto. È l'altra mia particolarità, non mi piace la musica che piace alla maggior parte della gente. L'unica cantante italiana pop che mi piace è Giusy Ferreri. Inoltre, a volte ascolto artisti più 'classici', come Franco Battiato o Gino Paoli, e anche i cantati più famosi in Russia, como Celentano, Peppino Di Capri ed altri. So che hanno avuto il loro tempo tanti anni fa, però per me la loro musica è molto carina e ricca.

Di che città è tua mamma? Mia mamma è di Siderno, in Calabria. Ma ormai vive nel Regno Unito dal 1970. Lei non mi ha insegnato il dialetto calabrese, lei non sa neanche parlare l'italiano ufficiale fluentemente, ed è per questo che non me l'ha insegnato e devo impararlo da solo. Siccome mia mamma è italiana, sa cucinare la pasta, le lasagne, e molte altre ricette italiane. Inutile dirlo, se non andassi in palestra, sarei grasso per la sua cucina.

A dire la verità, non sono una persona che prende risoluzioni per l'anno nuovo ma mi sembra di aver fatto bene a continuare ad imparare la lingua italiana per tutto il 2021. Riesco a capire e a parlare meglio in paragone ad un anno fa. Vi dirò che quello che mi ha aiutato è stato aver mantenuto una certa costanza, e farò lo stesso quest'anno.

Cup Men: noodles istantanei monodose venduti in confezioni usa e getta Il Chicken Ramen è il primo piatto di noodles istantanei al mondo. È stato inventato nel 1958 da Momofuku Ando. Dopo avere messo i noodles e l'acqua calda in un recipiente, si aspetta per tre minuti e poi si può mangiare, perciò è un piatto molto comodo. Il sig. Ando voleva diffonderlo nel mondo. È andato negli Stati Uniti per fare una ricerca di mercato. In un supermercato mostrando il Chicken Ramen ai commessi diceva: "Prego, assaggiate". Un commesso aveva rotto i noodles in pezzi, li aveva messi in un bicchiere di carta, ci aveva versato dell'acqua calda e poi li aveva mangiati con una forchetta. Guardandolo, il sig. Ando pensò di inventare dei noodles istantanei che si potevano mangiare senza scodella. Cosi è nato il Cup Men nel 1971. Se c'è l'aqua calda, si può preparare a qualunque ora e in qualunque posto, perciò è comodissimo per chi è molto occupato. Ormai è mangiato in tutto mondo.

Forza! "Gambaru: forzarsi" (Farsi forza) è una parola che i Giapponesi usano spesso. Ad una partita si dice "forza", prima di fare un discorso si dice "forza pure", (forza, avanti) quando si fa qualcosa insieme si dice" ci forziamo", (facciamoci forza) ecc. Anche quando c'è stato un forte terremoto, i Giapponesi si sono aiutati tutti dicendo "ci forziamo". (Facciamoci forza) Originariamente "Gambaru" significava non muoversi da dove si era. È una parola che ai Giapponesi piace, ma c'è anche qualcuno che dice: quando succede qualcosa di triste, se si sente questa parola si diventa più tristi. Si usa spesso "forza pure" (forza avanti) come saluto, ma quando si usa si deve (bisogna) pensare ai sentimenti dell'altro.

Credo che siano tre i gruppi di persone che hanno più influenza sullo sviluppo accademico di un bambino: 1) La famiglia: non mi riferisco ai genitori, perché molte persone crescono senza gentori. Pertanto, la famiglia potrebbero essere i nonni, i fratelli, i cugini, gli zii, i genitori adottivi, ecc. Queste persone hanno molta influenza sullo sviluppo mentale ed emotivo di un bambino, in altre parole, su chi diventerà questo bambino. Inizialmente il bambino impara a conoscere e capire il mondo, e ad apprenderne i valori, dalle persone con cui cresce. Se la famiglia apprezza l’apprendimento, è più probabile che lo farà anche lui. 2) Gli insegnanti: gli insegnanti hanno molta influenza sullo sviluppo accademico di un bambino perchè danno dei voti ed esprimono la loro opinione su come il bambino sta imparando e sul suo potenziale, tutto questo può significare molto per lui. Se gli insegnanti dicono sempre che il bambino è limitato, non è intelligente o non avrà successo, spesso il bambino gli crederà. 3) Gli amici: anche gli amici hanno molta influenza sullo sviluppo accademico di un bambino perché ognuno di loro trascorre molto tempo con i suoi amici e finisce per assomigliare alle persone con cui trascorre molto tempo. Molti bambini vogliono essere come i loro amici: se i loro amici non apprezzano l’apprendimento, è probabile che nemmeno loro lo faranno, ma se ai loro amici piace studiare, allora potrebbero essere influenzati positivamente.