班味bān wèi ：Internet catchphrase.the smell of toil；the smell of work；

请纠正错误🙏😭 课程的方法 老师介绍了一个有趣的新主题。 他使用图片和视频，以便学生了解课程的主题以及激活他们的兴趣。 老师与班级互动很多，但学生的表现并不是最活跃的。 并非所有学生都努力在课堂上表现并回答老师的问题。 老师尝试使用各种形式的工作，例如，小组作业在课堂上出现。 与此同时，学生能够展示自己个性的任务很少，也就是说，个人工作很少。 教师使用视觉材料，例如，PPT，显示视频，在黑板上工作。 课程中几乎所有的工作都伴随着PPT展示。 老师还使用讲义，例如，卡片上有撰写对话的短语。 4教师行为 老师非常友好，在谈话中使用幽默的话语，他的行为是自由和轻松的。 他会在课堂上走动，他的动作和言语都并不僵硬。 5教师演讲 老师用中文授课，只是偶尔用俄语解释难以理解的词汇或者语法。他的演讲对学生来说是可以理解的，并且在逻辑上是一致的。 中文还不错。 6师生互动 老师不断与学生互动，这无疑会加分。他不断地向学生提问并对他们的答案做出反应，也就是说，他和班级之间建立对话。 但互动只发生在那些主动的学生身上。 还有一些学生没有以任何方式回答老师的问题，整节课都保持沉默。 7教室里的气氛 上课的气氛相当愉快，不紧张，学生不担心，他们不怕回答问题，甚至用中文开玩笑。但是，与此同时，并非所有的学生都精力充沛，并在课堂上上参与。 有些学生默默地观察课程的过程，这给我留下了负面的印象。

Here is recording text ! jīn zhì yīng ： ā lǐ ， tīng shuō nǐ xià xué qī xiǎng zài wài miàn zū fáng zi ？ 金 志 英 ： 阿 里 ， 听 说 你 下 学 期 想 在 外 面 租 房 子 ？ ā lǐ ： wǒ hái méi jué dìng 。 duì le ， zhì yīng ， nǐ kàn guò xiào wài de fáng zi ma ？ tīng shuō zhù zài xiào wài jì pián yi yòu fāng biàn 。 阿 里 ： 我 还 没 决 定 。 对 了 ， 志 英 ， 你 看 过 校 外 的 房 子 吗 ？ 听 说 住 在 校 外 既 便 宜 又 方 便 。 jīn zhì yīng ： wǒ kàn guò ， lí xué xiào jìn de xiǎo qū fáng zū hěn guì ， zū fáng zi bú jiàn dé bǐ zhù sù shè pián yi 。 金 志 英 ： 我 看 过 ， 离 学 校 近 的 小 区 房 租 很 贵 ， 租 房 子 不 见 得 比 住 宿 舍 便 宜 。 ā lǐ ： shì ma ？ yào shì tài guì le ， wǒ yě zū bù qǐ 。 bú guò ， zhù dé shāo wēi yuǎn yì xiē yě méi guān xi 。 阿 里 ： 是 吗 ？ 要 是 太 贵 了 ， 我 也 租 不 起 。 不 过 ， 住 得 稍 微 远 一 些 也 没 关 系 。 jīn zhì yīng ： jí shǐ yuǎn yì xiē ， yě bù yí dìng pián yi 。 ér qiě tài yuǎn le ， měi tiān lái xué xiào bù fāng biàn 。 金 志 英 ： 即 使 远 一 些 ， 也 不 一 定 便 宜 。 而 且 太 远 了 ， 每 天 来 学 校 不 方 便 。 ā lǐ ： zhǐ yào jiāo tōng biàn lì ， yuǎn dián ér yě bú jiàn dé jiù bù fāng biàn 。 jīn zhì yīng ： wǒ jué dé hái shì zhù sù shè hǎo ， rè nao 、 fāng biàn ， dà jiā ké yǐ hù xiāng bāng zhù 。 阿 里 ： 只 要 交 通 便 利 ， 远 点 儿 也 不 见 得 就 不 方 便 。 金 志 英 ： 我 觉 得 还 是 住 宿 舍 好 ， 热 闹 、 方 便 ， 大 家 可 以 互 相 帮 助 。 ā lǐ ： èn ， nǐ shuō dé yě duì ， wǒ zài kǎo lǜ kǎo lǜ 。 阿 里 ： 嗯 ， 你 说 得 也 对 ， 我 再 考 虑 考 虑 。