Please correct my translation of the tale The Chick and the Duckling. A duckling has hatched out. I've hatched out, - it said. Me too, - said a chick. I want to make friends with you, - said the Duckling. Me too, - said the Chick. I go for a walk, - said the Duckling. Me too, - said the Chick. I'm digging a hole, - said the Duckling. Me too, - said the Chick. I've found a worm, - said the Duckling. Me too, - said the Chick. I've caught a butterfly, - said the Duckling. Me too, - said the Chick. I'm not afraid of the frog, - said the Duckling. Me ei- either, - whispered the Chick. I want to bathe, - said the Duckling. Me too, - said the Chick. I'm swimming, - said the Duckling. Me too, cried the Chick. - He-elp!... - Hang in there! - cried the Duckling. Glug, glug, glug, - said the Chick. The Duckling pulled the Chick out. I'm going to bathe again, - said the Duckling. I'm not, - said the Chick.

Proszę poprawić Moim zdaniem pisemny egzamin jest lepszy. Studenci mają więcej czasu na zastanowienie się, przemyślenie. Mogą lepiej formułować myśli. Potem jeśli coś nie podoba, mogą to skreślić i poprawić. Zwykle więcej analizują i mniej zostaje rzeczy które zapomnieli wspomnieć (angielskie mention). Na egzaminie pisemnym studenci się nie denerwują tak jak na ustnym. Niektórzy pomimo tego, że są dobrze przygotowani, na ustnym egzaminu czasami wypadają gorzej, nie mogą się skopić, czują presje. Jednakże nie wszyscy uważają że egzamin pisemny jest lepszy. Niektórzy mają brzydki charakter pisma, martwią się, czy wykładowca zmoże przeczytać napisane. Tacy studenci lepiej się czują rozmawiając na jakiś temat niż pisząc. Ustnie mogą w krótkim czasie przekazać więcej wiedzy niż pisząc. Podoba im, że na ustnym nie jest się anonimowym. Wykładowca kojarzy ich z aktywności na wykładach, czasem rzuci dodatkowe pytanko, by im pomóc. Podczas ustnego wykładowca może zawsze troszkę tam naciągnąć, dopowiedzieć, ew. nakierować w którą stronę wypowiadać się. W razie ustnego studenci znają od razu ocenę, więc mają komfort psychiczny i nie muszą zestresowani czekać na wyniki. Podsumowując chciałabym napisać że w razie jak egzaminu pisemnego tak i ustnego najważniejsze być dobra przygotowanym żeby spodziewać się na dobry wynik.

Proszę poprawić wypracowanie "Podróż do Pragi" 04 stycznia 2020 roku moja rodzina i ja pojechaliśmy samochodem na wycieczkę do Pragi. Droga od Krakowa do Pragi zajęła około 6 godzin. Wreszcie dotarliśmy do hotelu "Laurens and Family". Po dwugodzinnym odpoczynku pojechaliśmy tramwajem do centrum miasta. Mieliśmy możliwość podziwiać piękne widoki wieczorowej stolicy Czech. Rankiem następnego dnia wyruszyliśmy zwiedzać Pragę. Zaczęliśmy od Zamka Praskiego, jednego z największych kompleksów zamkowych świata. Zamek Praski jest symbolem czeskiej państwowości. Stanowi także siedzibę prezydenta Czech. Podziwialiśmy piękno katedre Sw. Wita, która została zbudowana w stylu gotyckim. Po odpoczynku w hotelu powędrowaliśmy do słynnego Mostu Karola. Z nabrzeżu i z mostu cieszyliśmy się pieknymi widokami miasta. Dzieci najbardziej spodobali oglądać (obserwować?) ptaków na wodzie. Na moście byli tłumy ludzi z różnych państw świata. Atmosfera na mostu była wyjątkowa. Następnie poszliśmy do Rynku Staromiejskiego. Zobaczyliśmy gotycki kościół Najświętszej Marii Panny, a także slynny praski zegar astronomiczny. Kupiliśmy kilku pamiątek i słodyczy dla dzieci i pojechaliśmy do hotelu. Rankiem następnego dnia wyruszyliśmy w drogę powrotną do domu. Uważam, że wycieczka była bardzo udana. Zobaczyliśmy wiele interesujących miejsc. Zrobiliśmy sporo pamiątkowych zdjęć. Mam nadzieję, iż ponownie odwiedzimy to wspaniałe miasto.