この文章の流れは、知り合い同士の話です。 知らない人に敬語を使って頼むなら　いただいて　でもいいですが、知り合いで敬語は使わない場面です。 ですので、出てもらってください　が正解です？

最近、カンサス州に行こうと思っていましたが、お金がなかったから行けませんでした。でも再来月、たくさんの友達とミシガン州に行く予定です。その友達はプエルトリコや南アフリカなど世界のいろいろな国から来ます。そしてその時は私の家族が日本人の留学生を受け入れる予定もあるからその留学生も一緒に行きます。私は生まれも育ちもミシガン州だから、私の友達やその留学生にミシガン州を案内するのをとても楽しみにしています。

これはふりがな（ひらがな）が間違えています。 ❌おりはじめる ⭕️ふりはじめる が正しいです。 テキストの間違いです。

◆先日、写真の本を読み終わると ◆つい、両親が離婚したので引越ししなければならなかった幼馴染のことを思い出した。 ➡︎つい　の後ろは句点をつけたほうが読み手に分かりやすいです。 ◆頭はくるくるとこの文を書いた。 ➡︎この文は少し分かりにくいです。 どんなことを表現したかったですか？ 頭の中でずっと考えてしまい、この文を書いた…ということでしょうか？ ◆小さい頃の友情は利益と関係なく、ただ相手と仲良くしたい、何とも純粋だ。 ➡︎何とも純粋だ。 または、何と純粋なんだろう。 どちらかがいいでしょう。 ◆お互いを最優先にしないと揉め事ばっかりだ。

大丈夫です！ 合ってますよ😉

１．この授業から学んだこと、できるようになったこと。 ✖例えば、内容が分かりやすいですか ➡内容がわかりやすいか ✖いい話し方はどうするかなどです。 ➡いい話し方とはどんなものか、または　どう話したらいいか　 ✖次は発表した後、自己評価もあります。 ➡発表した後は・・ 次は・・は要りません。または「次に、発表した後は」がいいでしょう ✖わたしは自己評価がとても必要だと思います。 ➡文法的には合っていますが、「わたしは」「とても」「ひつよう」この3つが1つの文にある時には、この言い方ですと少しwiredです。 ✖できるようになったことは発表しているとき、すらすらと話せました。 ➡発表している時、すらすら話せるようになりました。 ✖そして、この前よりもっと話すスピードや、発音に気を付けていました。 ➡そして　より、「私は」でつなげたほうがいいでしょう ✖それに、交流会で日本人とたくさん意見や経験を交流したので、 ➡意見を交換したので ✖日本的な意見をよく分かるようになりました。 ➡日本的な意見「が」 ２．この授業の中では達成できなかったこと、もっと上手になりたいこと ✖できなかったことは１つ目は質問中と交流会のとき、 ➡できなかったこと「の」1つ目は・・ ✖その理由は緊張したら言葉や文法を覚え混ていません。 ➡覚え混ていません・・これは言いません。 ✖もっと上手になりたいことは日本語をペラペラ話すことです。 ➡もっと上手に日本語を話したいです ３． この授業について ✖理由はこのクラスの授業内容が十分です。 ➡十分だからです。 ✖そして、先生も最高に説明して、 ➡最高「の」説明をして ✖相談させていだたきました。 ➡先生が主語なので、この言い方は間違いです。これを言いたい時は、「私は」と自分を主語にしないといけません ✖このクラスの宿題は準備と直すことが長い時間をかかるので、 ➡準備と直すこと「に」長い時間がかかるので

直訳は　コツ　ですね。 別のフィーリングも追加しておくと、ヒント、アイデア　などが適当かなと思います。

「わたしは」と「食べます」が少し違います。 わたしは・・「わ」から「た」に行くピッチが違います。 「食べます」は音が上がりきっていません。 頑張ってくださいね。