Article long - Pour ou contre les contrôles surprises?

Mes chers confrères. Certainement, vous êtes vous déjà posé la question de pourquoi les contrôles surprises existent. Étant en troisième, et étant une personne directement concernée, je me la posais également. Je pense que ces épreuves représentent une partie très importante de notre cursus scolaire.
En premier lieu, un contrôle surprise est un véritable défi, car vous n'avez que quelques minutes pour préparer votre cerveau à cette épreuve inattendue puis vous devez être capable d'organiser votre pensée en répondant aux questions d'une manière cohérente.
Sans doute, ce type de contrôle vous permettrait-il davantage d'améliorer votre capacité d'adaptation ET votre créativité car il vous faudra être capable d'improviser au moment où vous ferez face une question peu élaborée dans la (classe what do you mean?)
Sans compter les arguments précédents, une chose supère, selon moi, serait que nous puissions éliminer toutes les sentiments négatifs liés a la pensée d'une grande épreuve. Oui, mes amis, je parle des sentiments dont je crois familiers a beaucoup d'entre vous. Le stress, l’inquiétude que vous vous endurez lors de la préparation d'un contrôle noté bien à l'avance dans votre agenda.
D'autre part, lorsqu'il est trois heures et que vous avez déjà passé deux autres interrogations, (vous avez vite passé par la cantine et avez fini une présentation devant toute la classe I don't understand what you mean), rien de pire qu'un contrôle surprise qui vous est soudainement imposé.
Surtout si c'est une matière peu compréhensible, avec un professeur très sévère ou les deux a la fois.
D’après moi, les contrôles surprise comportent des avantages variées, donc, leur pratique est indispensable pour que les élèves puissent progresser. Cependant, les professeurs devraient plus coopérer entre-eux, afin que ce type d'interrogation puisse avoir un effet bénéfique sur les élèves.
Pour conclure, je suis pour que ce genre d'interrogation reste en vigueur. Toutefois, je conseille aux professeurs de les utiliser avec précaution.