On dit que les bonnes choses viennent a seux ceux qui attendent. Je ne suis pas complètement d’accord. J’hai j'ai l’mpression que l’habitude d’attendre quelque chose, c’est une mauvaise habitude. L’attente, c’est le conportement un comportement très passif et si on ne fait rien pour réaliser ses rêves, on peut doit attendre très longtemps. Les gens sont habitués à attendre des bonnes nouvelles sans rien faire. On attend l’anniversaire, la fête de Noël, les vacances. En attendant on oublie d’apprécier le présent et profiter de la vie. Il vaut mieux décider de ce que l'on veut faire, déterminer les étapes et commencer à agir.

Résumé : L’attachement, un lien vital – au cœur de la famille Aux yeux d’un enfant, non seulement sa maman mère, son papa père,ses frères et sœurs, ses papis et ses mamies grand-parents, mais aussi sa maîtresse à l’école, sa nounou, son chien ou son chat, constituent son cercle d’attachement. Les liens émotionnels dans la vie d’un enfant sont nombreux et variés. Tout d’abord, une famille se fonde est fondée par sur un papa, une maman, père, une mèreet un enfant. Deux personnes amoureuses sont un couple, c’est l’arrivée d’un bébé qui marque la naissance d’une famille. En même temps, le lien entre les nouveaux parents avec leur bébé sera influencé par leurs liens avec leurs propres parents et le lien entre eux-mêmes, aussi. Le bébé pourra restructurer le lien de ses parents. Ensuite le bébé peut construire peu à peu durant les premiers mois de sa vie l’attachement avec son entourage, surtout avec ses parents. Dans notre société, certains tiennent des propos que l’attachement de l’enfant à sa mère est plus dominant que celui à son père. Mais, d’autres soulignent que ce dernier est biologiquement autant important, donc, il joue un rôle autant également essentiel. Par ailleurs, l’enfant peut élargir son cercle d’attachement aux à ses frères et sœurs. Cette relation fraternelle est influencée par la façon avec laquelle les parents exercent (?) sur ses enfants ainsi que par le lien émotionnel entre les deux conjoints. En plus, les papis, les mamies, les tontons et les tatas, ou encore la nounou, la maîtresse, les animaux vivent vivant sous le même toit peuvent devenir des figures affectives pour l’enfant. Enfin, de nombreuses recherches prouvent que la relation que l’enfant construit avec son enseignant affecte sa performance scolaire ainsi que sociale. L’enfant peut (?)!être bénéfique d’une relation d’qualité égalité (?) avec sa famille et son école.

Je voudrais vivre au bord de la mer dans une maison spacieuse et conviviale. Cette maison aurait un grand salon avec des fenêtres allant du plafond au plancher et avec une terrasse avec beaucoup de fleurs et quelques transat pour se faire bronzer.

Chaque matin je me révellerai de bonne heure et j'irai à la mer. Ma chambre a coucher serait claire, il y aurait un grand lit, une coiffeuse deux tables de nuit et une bibliothèque. Sur le plancher il y aurait un grand tapis pelyché ?. J'aime bien lire et chaque jour je me carre dans le lit et lis un bon livre.

Or, si une personne a perdu la vue après l'âge de cinq ans, la plupart d'entre eux ont d'abord des expériences visuelles très similaires à ceux des personnes voyantes. (deux options : si vous indiquez en début de phrase une personne alors il faudrait continuer en écrivant : elle aura tout d'abord des expériences ... ou sinon vous pouvez commencer votre phrase en écrivant : la plupart des personnes qui ont perdu la vue après l'âge de 5 ans ont tout d'abord des expériences ...)

Ces expériences reposent sur des expériences qu'elles avaient ont eu quand elles pouvaient voir : si elles ne pouvaient pas voir de couleurs, par exemple, alors les rêves seront souvent en noir et blanc. Mais néanmoins, avec le temps elles auront de plus en plus d'expériences non visuelles. Ses expériences visuelles deviennent floues et vagues. Cependant, ces expériences restent apparemment dans une certaine mesure tout au long de la vie de la personne aveugle. Un fait intéressant : quand les personnes aveugles décrivent quelque chose comme «beau» ou pas, ça dépend de combien si la chose (l'objet pourrait être plus adéquat) est lisse ou rugueuse : plus la chose (elle)est lisse, plus c'est beau (ou plus elle est belle) pour eux.

Puisqu'elle avait manqué l'autobus le matin, elle est arrivée très tard au travail dans l'après-midi.

À travers les médias sociaux, le premier ministre a condamné les actes terroristes récents qui ont eu lieu en Nouvelle Zélande.

J'ai appris les parties du corps. Il y a les poils, les doigts, le cil, les rides, la pomme d'Adam, etc. J'ai aussi appris les organes vitaux, comme le coeur, les poumons, et l'estomac. Quand l'un des organes ne fonctionne pas normalement, une personne peut devenir handicapée. En plus, j'ai appris les verbes que nous utilisons pour décrire les activités du corps. Respirer, digérer, et bien manger. Il y a beaucoup de mots qui sont utilisés pour décrire une personne. Pour les cheveux, nous disons longs, raides châtain, gris, poivre et sel, et bouclés. C'est une leçon géniale grâce à mon enseignant. Merci beaucoup, Jordan !