Search from various English teachers...
Profile
I spent many years living and working in different countries, enjoying a total immersion into the respective languages and cultures. I worked as a software engineer in Germany, the U.S.A., and France, as a technical translator and software localization manager for American and European companies, as an interpreter (Urdu/Hindi/French/English/German) for the International Red Cross in Geneva, on humanitarian mission in India. But my real passion is being a language teacher and a permanent language learner. TEACHERS, please note: Those of you who have recently started messaging me to advertise their classes are NOT welcome! I learn many languages and continuously browse profiles. I contact those teachers that I am interested in. So, please refrain from any intrusive behaviour.
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Teacher reviews
Dr Roza
Persian (Farsi)
Nov 3, 2026
شما امروز درباره وضعیت دنیا صحبت کردید. سپس در مورد کتاب های تاریخی و دیدگاه های مختلف نظرات ارزشمندی را ارائه دادید. دانش و اطلاعات شما قابل تحسین است :) موفق باشید.
Dr Roza
Persian (Farsi)
Oct 20, 2026
در این جلسه شما درباره اخبار روز و تحولات دنیا صحبت کردید و در پایان نظر خود را در مورد زبان ها بیان کردید :) موفق باشید.
Dr Roza
Persian (Farsi)
Oct 6, 2026
در این جلسه شما درباره سبک معماری خانه ها در آلمان و تاثیر آب و هوا بر سبک زندگی افراد صحبت کردید :) موفق باشید.
Dr Roza
Persian (Farsi)
Sep 22, 2026
در این جلسه شما درباره سن یادگیریتان برای هر زبان صحبت کردید و درمورد ریشه چند واژه توضیح دادید. در جلسه آینده قرار است چند مورد جالب در ارتباط با دهتان بگویید :) موفق باشید.
Activities
  • Answered
    "verteilen" Dies bedeutet, dass Dinge/Leute, die vorher (eng) zusammen waren, jetzt über einen größeren Bereich "verteilt" werden. Meistens entspricht dieses Verb ziemlich gut dem englischen "to distribute" Man kann beispielsweise "Flugblätter verteilen" d.h. vorher hatte eine Person alle Blätter in der Hand, aber jetzt haben viele Leute jeweils ein Blatt in der Hand. Und diese Leute gehen auch auseinander, "verteilen" sich also im Raum. "austeilen" Jemand hat etwas, das er an (mehrere) Andere herausgibt. So war es früher so (heute auch noch?), dass vor einer Klassenarbeit der Lehrer die "Klassenarbeitshefte ausgeteilt" hat. Also hat jeder sein Heft bekommen, damit er dort hineinschreiben kann. "zuteilen" Das hat etwas Administratives, Autoritatives, z.B. "Rationen zuteilen" d.h. bestimmte Leute bekommen jeweils eine Ration, können aber nicht entscheiden, ob sie etwas bekommen oder was sie bekommen...
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    August 11, 2024
    4
  • Answered
    Liebe Maria, ich glaube, ich habe gemerkt, wie schwierig es ist, als Ausländerin Deutsch zu lernen. Mein Lieblingsfach ist Kunst, weil ich Designerin werden möchte. Der Kunstunterricht fördert die Kreativität. Letztes Jahr habe ich mich darauf konzentriert, Deutsch zu lernen, um einen guten Job in Deutschland zu finden. Ich habe endlich das B1-Niveau in Deutsch erreicht. Ich war sehr glücklich, obwohl es ein bisschen schwierig schien. Nächsten Monat habe ich meine Geburtstagsparty, möchtest du kommen? Wir haben uns schon lange nicht mehr gesehen, deshalb freue ich mich sehr darauf. Bitte lass mich wissen, ob du kommen kannst oder nicht. Viele Grüße Tomo
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    May 6, 2024
    1
  • Answered
    "doch" verstärkt eine Aussage emotional (ähnlich wie japanisches よ) "mal" macht die Aussage weicher und höflicher (mal < einmal, die Botschaft ist: ich will es "nur einmal", nicht mehr) Also beispielsweise: Hilf mir ! (klare Aufforderung oder Befehl) Hilf mir doch ! (ungeduldige bzw. ungehaltene Mahnung oder Forderung) Hilf mir mal ! (Bitte oder Aufforderung) Hilf mir doch mal ! (drängende Bitte oder Aufforderung)
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    March 21, 2024
    0
  • Answered
    Probably it is not دُرد but دزد
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    February 1, 2024
    0
  • Answered
    I asked my Persian teacher to have a look at the text, to see if that scribble could mean طول or not. Here are her comments which she gave me permission to quote: «Oh no! That handwriting is terrible! "طول" seems correct, but it's hardly recognizable!» And when asking if the handwriting had some Arabic slur to it: «It's written in Persian, but in the past, people often had poor handwriting in documents. However, this one is particularly bad!» and «It appears to be from house or garden documents, but even Persian native speakers are struggling to decipher the handwriting!»
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    February 1, 2024
    0
  • Answered
    Hi James, thank you for that nice challenge. Here my ideas: 1) in the first line, instead of نمرده I read نمره 2) Like you, I also read ششصد making the number 2602 3) As for طول I am not sure at all. Of course, طول would make sense, still I struggle finding a way to interpret what I am seeing by being the letters that would fit. I have some experience reading Persian and even more so, Urdu handwriting. Still I don't remember having seen these letters manifesting themselves like they apparently do here. So, for me as well, this is an open question.
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    February 1, 2024
    0
  • Corrected
    Ich tue das bald. (Präsens) Ich werde das bald tun. (Futur) Das "Präsens" benutzt man für die Gegenwart und die Zukunft. Das "Futur" ist nicht einfach nur Zukunft, sondern betont die Gewissheit. Es ist sozusagen ein Versprechen. Es entspricht damit genau dem englischen "will future".
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    January 2, 2024
    1
  • Answered
    Den Ausdruck habe ich in meinem Leben schon oft gehört, typischerweise in negativer Form: "Das bleibt nicht in den Kleidern hängen" Damit ist gemeint, dass eine bestimmte Situation oder Tätigkeit wahrscheinlich langfristig (ernste) negative (oft: gesundheitliche) Auswirkungen haben wird. Ein Beispiel: "Er arbeitet jetzt schon seit ein paar Jahren sieben Tage die Woche und schläft maximal fünf Stunden pro Nacht. Ich sage dir: Das bleibt nicht in den Kleidern hängen."
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    January 2, 2024
    0
  • Answered
    Es gibt hier keine logikbasierte Antwort. Es ist eben alles Kontext. Es gibt sogar Sätze, die etwas oder das Gegenteil davon bedeuten können und ohne Kontekt absolut nicht interpretiert werden können:, z.B.: J'en veux plus. = J'en veux plus [plys]. - (Ich will mehr davon.) J'en veux plus. = Je n'en veux plus [ply]. - (Ich will davon nichts mehr.) Zumindest bei "plus" macht man das normalerweise durch die Ausprache klar. Das ist zwar gegen die Schulregel, aber allgemeine Praxis im realexistierenden französischen Alltag.
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    November 16, 2023
    1
  • Answered
    "nicht" normally is placed before verb2 (second part of the verb) or before an adverb (which ultimately is referring to verb2 or the whole verbal complex). "nicht" can be found at the end of the sentence when that sentence is in Präsens or Präteritum tense. But then we are actually dealing with an "invisible" zero verb2 (very much like the zero article before nouns that are indefinite or "global"). A special case is Alex's third example where verb2 exceptionally is shifted to the beginning of the sentence, for emphasis. Then, "nicht" stays in place. But, it could also have moved together with verb2 if the emphasis were not on the action itself, but were underlining the non-performance of the action. I hope this helps.
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    November 13, 2023
    1