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- 致橡树 To the Oak Tree
作者：舒婷 By Shu Ting
我如果爱你—— If I love you --
绝不像攀援的凌霄花 I will never be a clinging trumpet creeper
借你的高枝炫耀自己 Using your high boughs to show off my height
我如果爱你—— If I love you --
绝不学痴情的鸟儿 I will never be a spoony bird
为绿荫重复单调的歌曲 Repeating a monotonous song for green shade
也不止像泉源 Or be a spring
常年送来清凉的慰藉 Bringing cool solace all year long
也不止像险峰 Or be a steep peak
增加你的高度，衬托你的威仪 Increasing your stature, reflecting your eminence
甚至日光 Even the sunlight
甚至春雨 Even the spring rain
不，这些都还不够 No, all these are not enough
我必须是你近旁的一株木棉 I must be a ceiba tree beside you
作为树的形象和你站在一起 Be the image of a tree standing together with you
根，紧握在地下 Our roots, entwined underground
叶，相触在云里 Our leaves, touching in the clouds
每一阵风过 With each gust of wind
我们都互相致意 We greet each other
但没有人 But nobody
听懂我们的言语 Can understand our words
你有你的铜枝铁干 You'll have your copper branches and iron trunk
像刀、像剑，也像戟 Like knives, like swords, like halberds, too
我有我的红硕花朵 I'll have my crimson flowers
像沉重的叹息 Like heavy sighs
又像英勇的火炬 And valiant torches
我们分担寒潮、风雷、霹雳 We'll share cold spells, storms and thunder
我们共享雾霭、流岚、虹霓 We'll share mists, hazes and rainbows
仿佛永远分离 Seemingly always apart
却又终身相依 But also forever interdependent
这才是伟大的爱情 Only this can be great love
坚贞就在这里 The loyalty is here
爱—— Love --
不仅爱你伟岸的身躯 I love not only your strapping stature
也爱你坚持的位置，足下的土地 But also your firm stand, the earth beneath you
0 votedNovember 26, 20170 - 父子关系：代沟还是互相沟通？ 家庭是人生的摇篮，这句话不仅仅是指家庭是一个人出生、成长的地方，同时也意味着家庭是一个人思想、道德和价值观念形成的起点。现代家庭中家长和孩子之间的冲突为何那样多？为何亲子关系变得那样不好沟通和理解？原因是很多的，其中之一，就是有不少家长往往想将自己往昔失去的，通过自己的孩子来补偿、来实现。我们应该怎样教育子女，把具备什么素质的子女输向社会，却是每个家庭都在思考和应该思考的大问题，因为子女是家庭和社会的希望。父母与子女之间既有血缘亲情，又有平等人格。 鉴于种种复杂情况和可以想象得到的原因，我们有不少家长失去的东西是很多很多的。在这类家长的潜意识中就深深地烙上了一种不容易解得开的“情结”，总希望自己在青少年时期没有实现的期望得到实现，而且很快地确定实现这种期望的对象：自己的孩子。家长的这种心情可不可以理解呢？我想，这是可以理解的。但是不是一定要让自己的孩子来实现呢？不一定。这要看自己孩子的条件和素质。在这方面，作为“过来人”，我是很有体会的。比如说，最近我当了家教。帮我找到工作的人跟我说：“有个我好朋友的小儿子，他才四岁。他爸爸在俄罗斯奥林匹克委员会担任很高的职位。可以结交朋友、弄点钱”。因为她拯救我家的危局，所以在这个情况下我有义务帮那个小孩子学一学中文。对这件事情我有点怀疑，但我终于到了他家。我讲了5节课后，才开始更多地珍惜我的幼年。我爸妈他们从来没逼我去各种各样的小组。想学画画儿？那好，去画画吧。你讨厌吗？那好，呆在家吧。我真的太开心了我过了真正的儿童时光。这个小孩儿，他才四岁，他的父母让俄语、汉语、英语老师到他们家教他们儿子，一直都想玩游戏、跳什么的，就不想学习。这样的幼年有什么好的呢？在这一时光我父母不让我做什么，就让我享受快乐和玩耍。我长得笨吗？我没什么前途吗？我人不好吗？我不会外语吗？我不会看不会念吗？我什么都会、我长得不笨。这些父母想实现什么？为什么要让自己的孩子那么幸苦？家庭是人生的第一课堂，父母是人生的第一任教师。那让孩子在家庭跟亲戚在一起认识生活、认识世界。为什么小年时都要从外面吸引陌生的阿姨和叔叔参加他们孩子们的培养？父母作为子女的启蒙老师，有责任将一些基本的伦理道德规范和行为准则传授给子女。家庭教育不能停留在口头上的训导，更重要的是做父母的身体力行。 作为家长，对往昔因各种条件发生在自己身上的各种“遗憾”，还是要理性对待：一是不要凭一时的冲动为孩子做安排，更不能强迫自己的孩子接受；二是即使发现孩子有可能实现自己往昔没有实现的“遗憾”时，也得要选择一个科学的合理的方法，如尽可能地在这方面进行“智力投资”，让孩子知道发展的不足，保持旺盛的求知欲望和浓厚的兴趣；三是随时随地调整对孩子的期望值，不要过高，不要太不切合实际；最后要提醒家长的是：有的家长没有实现的“遗憾”太多，因而一会儿让孩子学钢琴，一会儿学书法，一会儿学……这样有百害而无一益，最后只能是毁了自己的孩子。
哇，你真的好棒。写的非常好，基本上没有什么语法错误。而且对儿童教育有自己独特的理念。我很赞同。
0 votedNovember 25, 20170
