úvaha o šikaně① Šikana je jeden z největších sociálních problémů v Japonsku. Je strašilivá nejen fyzicky ale i psychologicky. V nejhorší případě vede k smrti; sebevráždě. I když školy a vláda podniknou opatření, šikana nesníží. Podle ministerstva školství, v roce 2017, 323808 šikan se stalo ve škole. To znamená, že se stalo 3.9 šikan za 1000 dětí. Navíc se stane i ve firmě nebo mezi maminkama. Šikany jsou všude. Proč se šikana stane? Podle několik vzorů šikana se stalo protože šikanovaná dítě mělo jiné rysy než ostatní; jiné rasa, sexuální menšina a tak dále. Navíc se mi zdá japonský system vzdělání a společnost se umožní šikanám jasně šířit a trvat dlouho. Jsou zvlášťní hlavně ve dvou ohledu. První je sklony k stejnému.Ve škole se nevědomě naučíme, že „stejný“ je „dobrý“ a „správný“. A proto musíme být stejné alespoň ve škole; musíme přešmýšlet stejně, odpovědět stejně a tak dále. Pokud se někdo chová jinak, učitel se rozčílí. Kvůli takovému vzděláním děti můžou myslet, že „jiný“ je „špatný“. Navíc přestají mít své názory. Druhý je myšlenka, že „dělat si legraci z někoho“ je „zábavný“. Televizní program má velký vliv na to. Na televizi můžeme vidět škádlení někoho tělesnou vlastností, například někoho tlustého, plešatého a někoho, které není tak krásné (Podle mého názoru jsou nevždycky „ošklivé“, ale na televizi dělá si legraci se slovy třeba „jak jsi ošklivá!“) a tak dále. A všichni se řehtá včetně koho, které bylo škádleno. Já si myslím taková tendence má špatný vliv na dítě, protožě oni můžou myslet, že taková tělosná vlastnost je „žertovná“. A jak ty dvě tendence vedou dětem k šikaně? Co se může stát? Jako první fáze nesnáší někoho výjimečného. Potom, jako druhá fáze, říká strašnou věci nebo dělat si legraci s hrubými slovy. Dětí v okolí, které má myšlenku „stejný jsou dobrý“, nebo nemají své názory, nezadruží ani nepomáhají. Je to základní sturktura japonského typu šikan.