Cómo se lucha(n) contra la violencia, el estrés, el acoso y el agotamiento en las escuelas australianas

Cómo se combate(n) contra la violencia, el estrés, el acoso y el agotamiento se preguntan (se piden aquí no podrías usar esta opción) los maestros victorianos en Australia.

Miles de maestros sufrieron de estrés, presión por la carga de trabajo y agotamiento, causando lesiones y enfermedades laborales debido a niños y adolescentes violentos, exigentes o incontrolables, en particular en las escuelas de primarias y secundarias.

Más de 2.400 maestros que fueron encuestados, se encontraron sufriendo de incidentes de seguridad y salud en el año pasado. (Esta frase suena rara, si quieres poner que se hizo una encuesta a los maestros australianos y se encontraron más de 2.400 casos que sufrieron incidentes, yo pondría algo así: En una encuesta realizada el año pasado se encontró que más de 2.400 maestros sufrieron incidentes de seguridad y salud. Hay muchas formas de expresarlo y esta podría ser una de ellas)

Una tasa más alta de desgaste físico se encontró en educadoras de educación temprana que trabajaban en las guardarías más ocupadas y tenían que manejar cargas de trabajo.
Los maestros temían que no se pudieran proteger a si mismos desde de niños violentos o incontrolables y perdieran a sus trabajos, por lo tanto no les dijeron a sus rectores y se quedaron en silencio. ("se quedaron en silencio" lo cambiaría por "por lo tanto no les dijeron/comentaron nada a sus rectores", "por lo tanto no les dijeron nada de lo sucedido a sus rectores")

Entonces, ¿cuál es la solución? La solución es cambiar la situación de los maestros: Implementar  una notificación obligatoria de ¨mala gente¨ a las autoridades y a la policía, una campaña de sensibilización de respeto y obediencia y más consultas entre maestros y rectores.

¡Padres! Hablad con sus hijos sobre la importancia de la educación y la conducta en la clase.