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- Corrections please. I wrote this for beginning students. A Pedro le gusta la música Hay un chico que se llama Pedro quien vive en Nashville, Tennessee. Está en una clase de música porque le gusta la música mucho, pero, su favorita es la música country. Le gusta mucho vivir en Nashville porque hay música country por todas partes. Es obvio es la capital de música country. Pedro tiene un problema. Tiene una banda pero necesita un guitarrista. Sabe tocar el piano y el didgeridoo, pero no sabe tocar la guitarra. Sabe que los maestros de matemáticas son los que mejor tocan la guitarra y está buscando uno para su banda. Muchos maestros de matemáticas saben tocar la guitarra pero todo el mundo sabe que los maestros de Brasil son los que mejor juegan. Que lastima. No hay maestros de Brasil que tocan la guitarra en Nashville. Héctor es un chico de Nashville. Ambos están en la misma clase de música. A Héctor le gusta la música country y también Dub Step. <<Qué tal Héctor? ¿Conoces tú un maestro de matemáticas de Brasil que sabe tocar la guitarra?>> le pregunta. << Todo bien. ¿Qué pasa? Conozco una maestra, pero ella es de Chile y es maestra de tecnología. Toca bien la guitarra electrónica pero no tan bien como los de Brasil.>> <<Que lastima. Busco para maestros de matemáticas que son de Brasil y pueden tocar la guitarra. Me voy.>> le responde. Pedro toma un tren a Orlando, Florida. Sabe que hay muchos maestros en Orlando. ¿Pero, hay maestros de matemáticas en Orlando de Brasil que saben tocar la guitarra? Durante el viaje, Pedro conoció una chica que se llama Samantha. Es de Orlando y que conocen muchos maestros en Orlando. (skipped to the end) Pedro y Samantha caminan a la clase a la maestra de Brasil. Ella es perfecta porque sabe tocar la guitarra, le gusta la música country, y habla español. La banda ya tiene todos los miembros y tocan música para el mundo. La música es tan buena que todos los países dejan de pelear y acaban con la contaminación,August 1, 202100
- Corrections please.I know it will sound better to use past tense but it needs to stay in the present tense for my students. Paul va a pescar con su perro en un bosque. Paul duerme en un coche con el perro. Paul se duerme a la una de la mañana. Durante la noche, Paul se despierta porque oye algo. Paul mira por la ventana del coche y ve un tigre. El tigre está comiendo todo el pez. Paul tiene enojado, encienda el coche y va a la playa. En la playa, Paul va a pescar desde un barco. El perro duerme en el barco. Paul se duerme a las dos de la mañana. Durante la noche, Paul se despierta porque oye algo. Paul mira por la ventana del barco y ve un tiburón. El tiburón está nadando en círculos y saltando sobre el barco. Paul tiene miedo, encienda el barco y va a Sea World. A Sea World, Paul va a pescar con los pingüinos. Paul duerme en el iglú de pingüino con el perro. Paul y el perro se duermen a las once de la noche. Durante la noche, Paul y el perro se despiertan porque oyen algo. Paul mira por la puerta del iglú y ve un oso polar. No tiene miedo porque a Paul le gusta mucho los osos polares y ellos pescan con los pingüinos por toda la noche.July 23, 202151
- The sentence could be read both ways but it is meant to focus on the speaker. It is assumed that the bride, at least in the United States, would already be dressed up for her wedding and that, as a guest, it would be a compliment to ALSO dress up and an insult to show up in normal work clothes.0 votedMay 28, 20200
My hard time in life
Right now now I have am having a little hard time in my life, I'm not at in my coutry because of finding a job abroud abroad. But I am still learning English and I believe that I'll find my way of life. For a Couple of days I was finding trying to finda job in Poland for savingto save money to get new opportunites. Myabe someone knows a special way to learn English when they are having have a hard time in life? I'd like to know the new ways to learn Englis, and also I'd like to find new English friends for to practice English more.0 votedFebruary 27, 20190- I get confused on when to use the 'a' Profe: Ella quiere que sus estudiantes la llame a Profe. Su familia es originaria de Escocia. A ella le gusta dormir y azul es su color favorito. Su comida favorita era la pizza pero ahora son los palomitas. Ella tiene 4 hermanos, 4 hermanas y dos padrastros. Ella tiene 42 años porque es su número favorito. Tiene miedo de su periodo 4. Tiene un perro que se llama Tikka Chew. ___________________________ Kilah: La familia de Kilah es de Alemania. A ella le gusta hacer pista y levantar pesas. Tiene miedo de las arañas y nada más. Tiene dos mascotas y su perro se llama Libby. También, tiene un gato misterioso. ___________________________ Collin: Collin prefiere a Collin. No es atlético pero no es perezoso; es trabajador. ¡Su familia es de Francia! Le gusta jugar los videojuegos y leer. Su libro actual es Ranger’s Apprentice. Tiene 4 perros en casa. Quisiera ser un “kid doctor’ y quiere ir a Comic Con. ----------------------------------------------- Emily: Prefiere el apodo Emily. Su familia es de China y puede hablar chino. A ella le gusta tocar la guitarra pero no el ukelele. Le gusta comer el arroz. Tiene miedo de caer de las cosas. No tiene mascotas pero quisiera tener un gato algún día y lo llamaría “Riceball.” Quisiera ser dentista y no quiere vivir en Indiana.February 27, 201970
- Teaching my, your, his, hers, etc These 4 short 'stories' are for my students as I teach them the words for my, yours, his, hers, etc. Gracias de antemano! Quiero hablar de mi amigo. Quiero hablar de Fer. Fer es un amigo de mi familia. ¡Fer es nuestro amigo! Es el amigo mejor de mi hermano. Fer tiene treinta años y tiene dos perros y un gato. Sus perros son grandes pero su gato es pequeño. A mis perros les gusta a Fer pero no le gusta su gato. Su gato solo le gustan otros gatos. ----------------------------------------------------------------- Me llamo Samuel Sánchez. Soy muchacho. Yo tengo una familia muy interesante. Mis parientes son de muchos países. Hay gente en mi familia de muchos países. Mi familia es una familia buena. Tengo una buena familia con muchos hermanos y hermanas. Nuestra familia es grande. Nuestra familia no es pequeña. Tenemos una gran familia. ---------------------------------------------------------------- Hay un joven francés que se llama Oscar. Él vive con sus padres en el garaje. Su padre es artista importante. Oscar y su padre no se llevan bien. Su padre y su mama son estrictos. Oscar es rebelde. Sus padres le dice <Haz la tarea.> Oscar no hace la tarea. Su padre tiene una meta para su hijo. Él quiere que Oscar sea artista. Él siempre dice <Mi hijo es artista.> -------------------------------------------------------------------- Soy maestra. Tengo 240 estudiantes en total. ¡Sí, es verdad! Mis estudiantes y yo amamos el español. Nuestras clases son locas pero me encantan. Mi clase favorita es el periodo 1 porque ya duerme. jajaja ¿Cómo son vuestras clases? ¿Quién es tu maestr@ favorit@?¿Cómo están tus clases? Dime abajo...December 1, 201840
- A short story Thank you for reading this for errors. I'm trying to learn how to use 'ya' correctly but I get it wrong a lot. jajaja Hay un chico se llama Paul. Paul tiene 12 años y está en el grado 6. Él es muy desorganizado y todos los días se olvida traer su mochila. Es un problema porque dentro de su mochila está su lápiz, sus libros, su tarea, su calculadora, y su almuerzo. ¡Ay no! Cuando Paul llega a su primera clase, su maestra le pregunta, “Hola Paulito. ¿Tienes tu tarea?” Paul responde, “Lo siento, no la tengo.” “Pues, ¿tienes su lápiz? “No, no lo tengo.” La maestra está enojada pero ya sonríe. “Tienes tus libros, ¿no? Paul mira hacia arriba, abajo, a la izquierda, y a la derecha y finalmente responde, “No, no los tengo. Perdón.” Ella está muy frustrada pero ya sonríe y le pregunta, “Vale, tienes su almuerzo, ¿verdad?” Paul responde, “No, no la tengo pero ¡tengo mi celular! Puedo llamar a mi mamá y ¡ella puede traerlos!” Él llama a su mamá pero ella no responde porque ella está trabajando.November 11, 201880
- A short story for my Spanish students Thank you for reading and correcting. This is a story that goes with the YouTube video called "When I Grow Up" Hay una sala. Hay unos lápices, un reloj, una cama, unos dibujos, una lampara, y más. Hay un joven en la cama. Es el joven un muchacho o una muchacha? ¡La joven es una muchacha! Ella está muy contenta. Ella tiene 10 años con pelo moreno y ojos cafés. Ella se cepilla los dientes. ¿Es la mañana o la noche? ¿Te cepillas los dientes solo en la mañana? Ella desayuna con sus padres: una mamá y un papá. ¿Qué bebe ella? ¿Té? ¿Café? El papa está leyenda el periódico y la mama está comiendo cereal. Ella piensa sobre sus vecinos. Sus vecinos tienen muchos trabajos. En las casas hay un actor, un policía, y una detective. En la calle hay muchos otros: un marinero, una enfermera, un lechero, y un veterinario. Hay un autobús con muchas más personas. La muchacha no está contenta porque ¡hay demasiadas opciones! Ella está a la escuela. Ella va a preguntarle a sus maestros para ayuda. ¡Ay no! La maestra está hablando de profesiones y las opciones. ¡Hay un millón de opciones! Ella tiene tarea. Ella necesita escribir una profesión pero ella es muy joven. ¡Ella no sabe ya! ¿Una soldada? ¿Una jugadora de beisbol? ¿Una camarera? ¿Una botones? ¡Demasiado opciones! Ella va a vender el helado. A todos les gusta el helado. Sí, es verdad. No, ella no le gusta vender el helado. ¡Ella le gusta comer el helado! Ella decide ser una bombera pero solo por unos minutes. Ella no quiere ser una bombera. Es muy difícil. Ella camina a casa y se duerme. La campana toca. Es mañana otra vez. Ella se preparar para la escuela. Ella mira a las personas en la calle y en el autobús. En la escuela, ella escucha a su maestra otra vez. Ella repite durante siete días. Ella está un poco loca. ¿Qué quiere hacer? Finalmente, ella sabe que quiere hacer. ¿Qué es? ¡Es un misterio! ¿Qué piensas?October 20, 201850
- Make sure these are right for my students We are practicing with verbs and I want to make sure these sentences are correct. They are simple sentences as my students are in Spanish 1. Thank you! 1. Yo vuelvo a la casa después de la escuela. 2. Nosotros jugamos en el estadio. 3. Ellas almuerzan en la cafetería. 4. Tú puedes ir al baño. 5. Él duerme en la biblioteca. 6. Ustedes recuerdan cuando miran las fotos. 7. Nosotros jugamos al baloncesto 8. Yo digo “¡Ay!” cuando tengo hambre. 9. Ellos no cierran la puerta al baño. 10. Él encuentra los libros. 11. Ustedes dicen la verdad. 12. Nosotros conseguimos las frutas. 13. Yo pienso antes de hablar. 14. Ellos no vuelven pronto. 15. Vosotras preferis nadar en la piscina. 16. Paul le muestra su tarea al maestro. 17. Ellos vienen a la ciudad en tren. 18. Paco comienza abrir el chocolate. 19. Nosotras no entendemos la lección. 20. Mi programa favorito empieza a las 9. 21. Nosotros empezamos la escuela en agosto. 22. El niño le pide muchas cosas a su papá. 23. ¿Tú pierdes la tarea? 24. La manzana tiene un gusano. 25. Mi familia y yo almorzamos a las 9. 26. El maestro repite mucho. 27. El perro encuentra la pelota azul. 28. ¿Tú consigues el dinero? 29. Mi papá no recuerda su aniversario. 30. Tú y Javier prefieren al parque.February 18, 201820
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