”穿“，”带“， ”挂“，”戴“ 请解释我 ”穿“，”带“， ”挂“，”戴“ 表示“put on”的时候，有什么区别？

请帮助我，我不明白一些词 ：) "村民们感到非常失望" "失望"在这儿表示什么？ "可是每当他爬到一半儿时,就会由于劳累而摔下来" "一半儿时"，这是什么？"会"在这儿表示什么？ 谢谢！ ：)

¿Qué hacer? Soy un estudiante. Estudio en la escuela y el año próximo graduo. Estudio muchos lenguas extranjeras: inglés, francés, español, italiano, chino, japonés, coreano. Me gusta mucho. Ahora mi problema más importante es qué hacer en el futuro. Qué estudiar, a qué unversidad entrar, si más exactamente. Mi corazón mí dice estudiar la lingüística. Porque me gusta mucho no sólo las lenguas extranjeras, pero también la ciencia de la lengua en general. Mi sueño es crear una lengua universal, una lengua más simple, una lengua que todo el mundo puede hablar. Pero mi sentido común mí dice que un lingüista es una profesión, por que no pagan mucho dinero. Él cree que un economista, por ejemplo, es una profesión mucho pagado y bueno. Pero yo, no me gusta las ciencias económicas. ¿Qué hacer? No puedo lo decidir. ¿Escuchar el corazón o el sentido común? Sin embargo, espero que pueda tomar el decisión correcto en el futuro.

내 쓰기 시험 수요일, 나는 한국어 학교에 쓰기 시험을 보러 갔다. 다른 사람들이 그 시험을 일요일에 쳤지만 나는 그 날에 일본어 능력 시험이 있어서 못 봤다. 나는 시험이 12월 7일에 있는 것을 알았을 때 바로 먼저의 일요일에 선생님한테 나는 어떻게 해야 하냐고 물어봤다. 나는 시험 증거서류를 보여서 선생님께서는 다 알으셨다. (그 두 게 시험의 날만이 같지 않고, 시간도 같았다). 그래서 선생님께서는 나한테 수요일에 가라고 말씀했다. 나는 학교에 와서 선생님을 찾았고, 선생님께서는 나한테 테마를 말씀해서 나는 쓰기 끝낸 후에 자기한테 가라고, 나는 한만 시간이 있다고 말씀했다. 물론, 시험 때는 아무 것도 쓸 수 없지만, 시험의 네 게 테마는 학생이 다 쓴, 선생님께 검사된 것이었다. 그래서 나는 빨리 써서 선생님께 갔다. 복도에 문이 많이 있으니까, 나는 처음에 필요한 문을 못 찾았다. 찾고 나서 나는 문을 부딪쳐서 들어갔다. 선생님께서는 거기 컴퓨터 앞에 안자 게셨다. 선생님께서는 나를 보셔서 바로 나가라고 말씀했다. 이유는, 나는 그 방은 그냥 선생님의 사무실이라고 생각해서, 바로 문을 부딪쳐서 들어갔다. 그 것은 러시아 문화에 보통의 것이다. 그런데 그 방은 선생님의 사무실이 아니고, 선생님께서 사신 방이었다. 나는 죄송한다고 해서 나가고 문을 닫고, 시간이 좀 지나서 선생님께서도 문을 열으시고 나가셨다. 그리고 나한테 그 작문은 나는 벌써 쓴, 나는 벌써 위운 작문이어서 나는 그냥 오늘 본 것, 들은 것을 써야 한다고 말씀했다. 내 실재하는 한국어 레벨을 알고 싶어하셔서였다. 나는 그 작문을 써서, 선생님께 와서, 선생님을 볼러서 작문을 보여드렸다. 선생님께서는 나한테 그런 일을 (준비하지 않은 작문을 써야 하는 것) 주신 것 때문에 나는 참 기쁘다. 왜냐하면, 나만한테 그런 일을 주신 것 같아서다.