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紹介状(例)- 修正ありがとうございます
こんにちは!
1ヶ月間2人のボランティア(私のパートナーと私)をホストすることを選択するかもしれないという望みで書いています。
私たちは若いカップルですが、中高年で責任ある人々です。通常の観光客のように2週間日本に来たくないだし、通常の観光名所のだけを訪れたくないだし、WWOOFingの経験に興味があります。大都市の外で、ここに住むのがどのようなものかを知りたいです。自然の風景と自然の中が大好きなから、北海道に旅行することを常に知っていました。
農場は完璧そうでして、場所は美しいです。私のパートナーと私は日本の自然の野生生物に会えることをとても楽しみにしています。ハイキングと探検が大好きです。
言い立てたタスクをしてうれしいです。農場の生活様式は私たちにとっては新しいものですが、熱心な学習者でして、職に値するよう努力していきます。一緒にどまることができるなら幸せになります。
私達に質問をしてください。
ありがとうございました。
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Aidez-moi s'il vous plaît
Je cherche quelqu'un pour corriger un dissertation pour moi. Il n'est que 1000 mots, mais je pense qu'il aura du travail a faire. Envoyez-moi un message si vous avez le temps de le lire et donner moi le feedback.
Merci!!
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最も遠い私は家から行ってしました。
2018年12月15日
最も遠い私は家から行ってしったはフランスです。あそこに1年間住んでいて、高校に行きました。私の家族が好くので、なしに生きるは難しかっただ、特に私の妹です。私たちは一番友達です。でも、フランスはとても楽して、おもしろかったです。たくさんおいしい食べ物を食べて、私は古い建築を魅了されました。私はオーストラリア出身で、ここに古い建築がありません。
修正をよろしくお願いします。
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Journal Entry 2
2018年12月14日
今日クリスマスツリーを買います。おいしい匂いがあるので、クリスマスツリーが大好きです。
ところで、今日私の部屋を説明します。私の部屋は小さくて、の中でベッドがあります。このベッドは緑と白いです。ベッドは黒い机の次で、机の上にパソコンです。ここに私の彼氏は椅子を座ります。彼氏はたくさんまんががあります。ナウシカとドラゴンボールがあります。でも、ぜんぜん読みません。彼氏のまんがは窓の前です。窓の外に何もを見られません。壁があるので。
今日私は怠け者ので、あまり書きません。
まだ明日。
もう一度、補正ありがとうございます。
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Journal Entry
2018年12月12日、水曜日。
おはよう!今日日記をはじめます。今は夏休みだので、毎日書いてみます。一日一時間日本語も勉強してみます。でも、とても難しいです。今まだ、"-られる"を学習しました。
ところで、興奮していますので、日本に行きます。北海道に行ったいです。でも、新幹線はとても高いです。六十ドルだけだので、飛行機て行くでしょう。日本に六月間泊まるつもりです。日本に興味があるなりました。日本の食べ物をたべたり、ハイキングをしたりたいです。私は日本に行くことがありませんでした。
修正ありがとうございます。
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Quelqu'un pour corriger une dissertation.
Je cherche quelqu'un pour corriger une dissertation sur l'integration en France de 1500 mots (en francais bien sur) avant vendredi. C'est beaucoup a demander mais envoyez-moi un message si vous avez du temps et d'envie.
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Dissertation II
Les français sont notoirement protecteurs de leur langue, avec non seulement l’Académie Française et le gouvernement qui réglementent du côté officiel, mais aussi les citoyennes françaises qui l'en lutte pour, de jour à jour. De plus, les Français n’ont pas les seuls à protester le changement de leur langue, c’est un trait caractéristique de beaucoup des pays francophones. En Québec, comme en France, par exemple, le gouvernement réalise des protocoles dont le rôle est d’assurer le français reste la langue du pays et, par conséquent, ils réclament que que les immigrant apprendre le français. En Québec, La Charte de la langue Français, (établi en 1977) est un “instrument fondamental de l'affirmation de l'identité québécoise, [qui] garantit la qualité et le rayonnement de la langue française” (“Vue d'ensemble”, 2018). En France il y a le CAI (Contrat d’Accueil et d’Intégration) qui requiert que les immigrant entreprennent la formation linguistique (d’apprendre le français) et la formation civique (d’apprendre des valeurs de la république) obligatoire (“Le parcours personnalisé”, 2016) pour qu’ils puissent s’intégrer, en France, également d’une manière physique que culturelle. De surcroit, il est évident dans un sondage de “le Centre pour l’Egalité des Chances” (également connu sur les noms de Centre pour l'Egalité des Chances et la Lutte contre le Racisme (CECLR) ou UNIA) menées en Belgique que, même si les Belges admettent que le multiculturalisme existe dans leur pays, “61% ont du mal à accepter la diversité, et 75% demandent que l’on mette des conditions” (Laporte, 2009). Parmi ces conditions, nous retrouvons la connaissance d’au moins une des langues du pays. La connaissance de la langue de pays est donc, si important en France et d’autre part. Elle est demandée par le gouvernement et par la population parce que la langue est une forme audible de l'identité dont l'intégration nécessite qu'on respect.
Merci encore :)
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This content violates our Community Guidelines.October 29, 2018
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