Las costumbres, que viene matizado con el adverbio "muchas" y el posesivo "sus" que se refiere a los árabes. Por lo demás, José Miguel ha hecho un análisis sintáctico brillante. Y yo me pregunto, Jaime, ¿por que te interesa saber quien es el sujeto de la frase? ¿ En que te ayuda eso a expresarte mejor en español ? Nuestra lengua, afortunadamente, es bastante flexible. No te atormentes.

En vez de "sean implantadas", lo correcto es: Por eso, la subordinada también se puede decir así: "que fueran implantadas muchas de sus costumbres" Ellos (sujeto) implantan (verbo) muchas costumbres (objeto directo). Muchas costumbres (sujeto) se implantan. Muchas costumbres (sujeto) fueron implantadas por ellos.

La presencia (sujeto) permitió (verbo) la implantación (objeto directo) "La larga presencia de los arabes en España" es el sujeto. Su nucleo es "presencia". "que se implantasen muchas de sus costumbres" es una oración subordinada sustantiva, con valor de objeto directo de "permitió". En esta oración subordinada, "muchas de sus costumbres" es el sujeto. El verbo "se implantasen" está en voz media (parecida a la voz pasiva). "Implantar" es un verbo transitivo. Por eso, la subordinada también se puede decir así: "que sean implantadas muchas de sus costumbres" (en voz pasiva, el sujeto es "muchas de sus costumbres") o "que ellos (los árabes) implantasen muchas de sus costumbres" (en voz activa, "muchas de sus costumbres" es el objeto directo) Otra manera de decirlo: "La larga presencia de los arabes en Espana permitio implantar muchas de sus costumbres". Aquí, "muchas de sus costumbres" es el objeto directo de "implantar"

Mmmm... si bien estoy de acuerdo contigo, Paco, en lo referente a que hay que hablar un idioma es una parte importante para aprenderlo, la gramática también lo es. Cuando escucho a personas decir, porque en Argentina ocurre esto, que la "v" debería desaparecer al igual que la "c" ya que suenan como "b" y "s" respectivamente. Igualmente la "h" que no tiene sonido. La "y" sería otra víctima. Las reglas de acentuación son parte importante, muy pocas personas que conozco recuerdan la regla "todas las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas llevan tilde" y mucho menos que "aguda terminada en n, s o vocal también". Pienso que la gramática es un tema que se está descuidando y debería de enseñarse como era antes.

"La gramática enseña a hablar y escribir correctamente como la mecánica a montar en bicicleta" Américo Castro. Y este señor sí que sabía idiomas y gramática. Estoy totalmente de acuerdo con Andrés. Primero hay que aprender a hablar y escribir los idiomas, después, el que quiera, puede estudiar la gramática de ese idioma. Cada uno aprende el idioma nuevo según el nivel o interés que tenga en el suyo propio, de tal manera que va aprendiendo la nueva gramática o no según le interese. Antiguamente no teníamos estos medios fabulosos de los que todavía los profesores no se han enterado o no quieren enterarse. Pero hay jóvenes que vienen aquí a hacer los deberes del colegio en el que tienen profesores y planes de estudios de cuando dios andaba a caballo y tienen que cumplir cada uno con sus obligaciones. Aprendimos idiomas y sus gramáticas pero no aprendimos a hablarlos porque nuestros profesores no sabían. Sólo los hijos de los ricos que estudiaban en colegios bilingúes hablaban. Y hablar es lo más importante, sobre todo si quieres alcanzar un buen nivel en gramática. No sé si alguna vez terminarán todos estos atavismos.