查了字典！ ◎ 做： 1.进行某种工作或行为。如：「做事」、「做工」、「做生意」、「做实验」。 2.制造。如：「做蛋糕」、「做衣服」。 3.当、身为。如：「做父母」、「做老师的」。 4.举办。如：「做生日」、「做满月」。 ◎ 作：zuoˋ 1.兴起、振起。如：「振作精神」、「枪声大作」、「兴风作浪」、「一鼓作气」。 2.制、做。如：「作文」、「作画」、「作恶多端」。 3.成为、当做。如：「认贼作父」、「看作英雄」。 4.装出、表现出。如：「装腔作势」、「装模作样」。 5.举行、进行。如：「作战」、「作简报」。 6.【名词】优美的诗文书画或艺术品。如：「名作」、「佳作」、「杰作」、「大作」。 7.作揖：拱手行礼。如：「打躬作揖」。 一般而言， 「做」字用在具体事物。词性是动词。如：做功课，做家事、、做工、做报告......。 「作」字用在较抽象的事物。词性是动词，如：作文章、写作......。但也有名词用法，如第６点。

The most important different is that 作 is not a word but only a morpheme,and it needs to combine with other morpheme to form a word. 做 is a word, a verb, so you can put the direct object after it

和「作」相比，「做」是後起的字。 所以自古沿用下來的詞、成語或古詩詞都應保留用「作」。例如：作孽、作案、作古、認賊作父、作繭自縛、作姦犯科、無惡不作、自作自受、興風作浪、一鼓作氣、日出而作......等等。 以現代漢語而言，大致的原則是： 「做」 ，就是依據某些材料，製造出另一種實物。 「作」則不一定有具體可見的材料，往往是憑空發明而形成了某一結果。 所以意思比較具體的用「做」，例如：做飯、做傢俱、做衣服。 而在意思比較抽象時，用「作」，例如：作調查，作研究。 從搭配的詞的類別來說，賓語是一般名詞的，用「做」。如：買賣、體操、遊戲、法事、學問、作業、事情......等等。 而賓語是「動名詞」的 (即這些賓語可當動詞或名詞用)，傾向用「作」。這類動名詞很多，如：調查、研究、分析、檢查......等等。 (您會發現，一般名詞較為具體；「動名詞」多為抽象動作，所以仍大致符合前一段所述的原則。) 可是，以上並無法涵蓋所有包含「做」與「作」的語詞，因為這兩個字發音相同，意思也相近，幾千年來已經互相誤用、混用了。如「作賊」「作弊」「作案」，一般都可以寫成「做賊」「做弊」「做案」，可是「作惡」「作惡多端」就不曾見到寫成「做惡」或「做惡多端」。 現在我們看到的用法，幾乎是日積月累然後已定型了的用法。對我們來說，要熟悉的方法無它，只能靠多閱讀、多寫文章來加強語感及加深記憶。真的不確定的時候就查字典吧！ (以上內容是我查了我的字典，再摘錄了一些網路資料後所得出的結果。)

“做”和“作”在语音上没有区别，两者都含有“制造”这一意思，但又不能混用，区别有三点： 一、具体东西的制造写成“做”。如“做工”、 “做衣暇”、 “做作业”等。 “做”连接的都是能在实际生活中感知到的具体事物。 “作”则一般连接抽象的事物，如：作难、作废、作别等。 二、从感情色彩上看， “做”所连接的多数都是中性事物。如做客、做梦，都无所谓好坏。 “作”所连接的事物多数是贬义的，如作恶、作弊、作假等。 三、 “做”是一个“全动词”，就是说它能独立地作为一个动词，在运用中体现完整的动作童思。而“作”是“半动词”，它往往跟别的动同连起来使用，才能表达一个完整的动作意思，如：叫作、制作、作战等。

同意AUSTIN，实际运用中，还有一种情况，就是如果两个都是作为动词时，如何区分应该用哪一个。 “做”字可以在一个句子中独立当作一个动词。 比如：小明在做功课。 小明在做作业。 “作”字做动词时常常要用成两个字。 比如：他被当作我们的榜样来学习。 小明作为班长，应该负起这个责任。 可见“做”字更强调用来修饰某个动作，“作”字更强调某个物或人的状态。 希望有所帮助！