你们来帮我改正这段对话，行吗？
星期天有慈清班的晚会，但是慈清不能感参了，她要告诉老师理由。
慈清：老师，星期天的晚会我不能参加了。
老师：怎么回事？
慈清：那天我有考试。
老师：是什么考试呢？
慈清：我要考英语。
老师：你要考哪儿种文凭？
慈清：我考托福文凭。
老师：你要考多少分？
慈清：我要考就十分。
老师：那是中级还是高级？
慈清：那就是高级。
老师：哇塞，你的英语一定很好啊。
慈清：哪里哪里。我要考那分，但是我不太信心。托福考试很难啊。
老师：别担心。你可以做好。我看你每天都努力学习。祝你好运。改正：
星期天有慈清班的晚会，但是慈清不能感参了，她要告诉老师理由。
慈清：老师，星期天的晚会我不能参加了。
老师：怎么回事？
慈清：那天我有考试。
老师：是什么考试呢？
慈清：我要考英语。
老师：你要考哪种？是认证考试么？
慈清：我考托福文凭。
老师：你要考多少分？
慈清：我要考十分。
老师：那是中级还是高级？
慈清：高级。
老师：哇塞，你的英语一定很好啊。
慈清：哪里哪里。我要考十分，我不太有信心。托福考试很难啊。
老师：别担心。你可以做好。我看你每天都努力学习。祝你好运。
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Answers · 4
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星期天有慈清班的晚会，但是慈清不能（参加）了，（所以）她要告诉老师理由。
慈清：老师，星期天的晚会我不能参加了。
老师：怎么回事？
慈清：那天我有考试。
老师：是什么考试呢？
慈清：我要考英语。
老师：你要考哪种？是认证考试么？
慈清：我（要）考托福。
老师：你要考多少分？
慈清：我要考十分。
老师：那是中级还是高级？
慈清：高级。
老师：哇塞，你的英语一定很好啊。
慈清：哪里哪里。我要考十分，（但是）我不太有信心。托福考试很难啊。
老师：别担心。你可以做好。我看你每天都（很）努力学习。祝你好运。
You'd better correct some words or add some words so that the dialog will be more fluid .
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星期天有慈清班的晚会，但是慈清不能参感了，她要告诉老师理由。（要说慈清的班晚会，主语要分清，“参感”改为“参加”；“理由”改为“原因”，因为理由含故意推脱之意）
慈清：老师，星期天的晚会我不能参加了。
老师：怎么回事？
慈清：那天我有考试。
老师：是什么考试呢？
慈清：我要考英语。
老师：你要考哪儿种文凭？（改为：你要考哪一种？）
慈清：我考托福文凭。（改为：我要考托福）
老师：你要考多少分？
慈清：我要考就十分。（改为：我要考十分 有“就”就表示考试很轻松了）
老师：那是中级还是高级？
慈清：那就是高级。 （改为：去掉“那就是”）
老师：哇塞，你的英语一定很好啊。
慈清：哪里哪里。我要考那（“那”改为“十”）分，但是我不太（有）信心。托福考试很难啊。（修改部分：我要考十分，我不太有信心）
老师：别担心。你可以做好。我看你每天都努力学习。祝你好运。
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星期天有慈清班的晚会，但是慈清不能感参了，她要告诉老师理由。
慈清：老师，星期天的晚会我不能参加了。
老师：怎么回事？
慈清：那天我有考试。
老师：是什么考试呢？
慈清：我要考英语。
老师：你要考哪儿种文凭？（你要考哪种？是认证考试么？）
慈清：我考托福文凭。（是托福。）（注：文凭只能是学历的证明，比如高中、大专、本科、硕士研究生等等，英语考试不能获得文凭）
老师：你要考多少分？
慈清：我要考就十分。
老师：那是中级还是高级？
慈清：那就是高级。
老师：哇塞，你的英语一定很好啊。
慈清：哪里哪里。我要考那分，但是我不太信心。（但我没什么信心。）托福考试很难啊。
老师：别担心。你可以做好。我看你每天都努力学习。祝你好运。
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“ 哇塞”这个词语在这样师生之间的对话不不合适。因为“哇塞”在闽南语中是一个比较下流的词
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